《高考语文 作文复习《作文评讲-泥泞的路才能留下脚印》课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文 作文复习《作文评讲-泥泞的路才能留下脚印》课件 新人教版.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、作文评讲作文评讲泥泞的路才能留下脚印泥泞的路才能留下脚印阅读下面的材料，按要求作文（阅读下面的材料，按要求作文（60分）分）鉴真和尚刚剃度归皈时，住持让他做了寺里谁也不愿意鉴真和尚刚剃度归皈时，住持让他做了寺里谁也不愿意做的行脚僧。一天，日已三竿，鉴真依旧大睡不起。住持很做的行脚僧。一天，日已三竿，鉴真依旧大睡不起。住持很奇怪，叫醒鉴真问为什么。鉴真说：奇怪，叫醒鉴真问为什么。鉴真说：“穿破一堆芒鞋，就能穿破一堆芒鞋，就能做一个能光大佛法的名僧吗？我还是为庙里节省些芒鞋吧！做一个能光大佛法的名僧吗？我还是为庙里节省些芒鞋吧！”住持一听，明白了，说：住持一听，明白了，说：“你随我到寺前的路上走走
2、吧。你随我到寺前的路上走走吧。”寺前是黄土坡，昨天夜里下了一场大雨，路面泥泞不堪。寺前是黄土坡，昨天夜里下了一场大雨，路面泥泞不堪。艰难走过之后，住持问：艰难走过之后，住持问：“你能找到你刚才留下的脚印吗？你能找到你刚才留下的脚印吗？”鉴真说：鉴真说：“当然。当然。”住持捻须一笑：住持捻须一笑：“你能否找到你昨天你能否找到你昨天从这条路上走过的脚印？从这条路上走过的脚印？”鉴真十分不解地说：鉴真十分不解地说：“昨天没下昨天没下雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？雨，这路又坦又硬，小僧哪能留下脚印？”住持听了，拍着住持听了，拍着鉴真的肩说：鉴真的肩说：“泥泞的路才能留下脚印！泥泞的路才能留下脚印
3、！”请根据以上文字，写一篇文章。要求：请根据以上文字，写一篇文章。要求：全面理解材料，全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，不要脱离材料的但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，不要脱离材料的含意范围作文。含意范围作文。标题自拟，文体自选，立意自定。标题自拟，文体自选，立意自定。不得不得抄袭，不得套作，字数不少于抄袭，不得套作，字数不少于800字。字。思路点拔思路点拔一代高僧鉴真，就是这样走过了泥泞，走过了坎一代高僧鉴真，就是这样走过了泥泞，走过了坎坷。坷。“泥泞泥泞”是多么形象的字眼，它象征了挫折、困是多么形象的字眼，它象征了挫折、困苦、磨难、逆境与无奈。泥泞的路才能留下脚印，芸
4、苦、磨难、逆境与无奈。泥泞的路才能留下脚印，芸芸众生莫不如此啊。一生碌碌无为的人，不经风不沐芸众生莫不如此啊。一生碌碌无为的人，不经风不沐雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大雨，没有起也没有伏，就像一双脚踩在又坦又硬的大路上，脚步抬起，什么也没有留下。而那些经风沐雨路上，脚步抬起，什么也没有留下。而那些经风沐雨的人，他们在苦难中跋涉不停，一双脚行走在泥泞里，的人，他们在苦难中跋涉不停，一双脚行走在泥泞里，他们走远了，但脚印却印证着他们行走的价值。他们走远了，但脚印却印证着他们行走的价值。生活的路，总要经历一段坎坷，一番风雨，才会生活的路，总要经历一段坎坷，一番风雨，才会精彩。正如这句
5、话：不经历风雨，怎能见彩虹。坎坷精彩。正如这句话：不经历风雨，怎能见彩虹。坎坷的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也是消失最快的。人的心性最容易在此中迷失。这种环是消失最快的。人的心性最容易在此中迷失。这种环境最终会把一切抹平，包括个人的价值。一个人如果境最终会把一切抹平，包括个人的价值。一个人如果想要获得成功，就必须经历风雨和磨难。没有经过这想要获得成功，就必须经历风雨和磨难。没有经过这些，怎能获得成功！些，怎能获得成功！主要问题主要问题1、立意偏、离。就事论事。立意偏、
6、离。就事论事。2、标题无问题但文章内容偏离；标题无问题但文章内容偏离；或内容有联系标题又有问题。或内容有联系标题又有问题。3、观点材料不统一。观点材料不统一。4、文体格式不完整，尤其是一文体格式不完整，尤其是一些所谓创新文体。如书信。些所谓创新文体。如书信。5、结构形式不规范。如题记、结构形式不规范。如题记、小标题。小标题。6、错别字，尤其是标题及文章错别字，尤其是标题及文章开头的错别字。开头的错别字。“题高则诗高，题矮则诗矮，题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。不可不慎也。”郑板桥郑板桥 作文拟题例说作文拟题例说一、拟题要求一、拟题要求1、准确鲜明。、准确鲜明。2、简洁凝练。、简洁凝练。3、
7、新颖生动。、新颖生动。4、含蓄隽永。、含蓄隽永。5、紧扣文体。、紧扣文体。6、要有文采。、要有文采。二、拟题方法二、拟题方法1、借助修辞。借助修辞。2、引用化用。引用化用。3、哲理代入。哲理代入。4、套语借用。套语借用。5、诗意标题。、诗意标题。6、反弹琵琶。、反弹琵琶。7、设置意象。、设置意象。借助修辞借助修辞走过泥泞见彩虹（比喻）、走过泥泞见彩虹（比喻）、感激泥泞、与泥泞同行（拟感激泥泞、与泥泞同行（拟人）人）不经历风雨，怎么见彩虹艰难不经历风雨，怎么见彩虹艰难困苦，玉汝于成阳光总在风雨后困苦，玉汝于成阳光总在风雨后（引用）（引用）泥泞之路，我们走呀！（呼告）泥泞之路，我们走呀！（呼告）逆
8、境，生命的磨砺？（设问）逆境，生命的磨砺？（设问）引用化用引用化用泥泞的路才能留下脚印、泥泥泞的路才能留下脚印、泥路留痕、留下人生的脚印、路留痕、留下人生的脚印、霜叶红于二月花、梅花香自霜叶红于二月花、梅花香自苦寒来、阳光总在风雨之后苦寒来、阳光总在风雨之后 哲理代入哲理代入走过泥泞、磨难铸就成走过泥泞、磨难铸就成功、逆境，创造人生。功、逆境，创造人生。套语借用套语借用论或论论或论、也、也谈谈、由、由联想到的、联想到的、小议小议、“”小议小议、“”之我见、之我见、读读有感、从有感、从说起说起驳驳 三、拟题要特别注意的几点三、拟题要特别注意的几点1、要紧扣材料或话题。、要紧扣材料或话题。2、标题
9、范围尽量要小。、标题范围尽量要小。3、标题不能过长。、标题不能过长。4、话题作文不用话题作标题。、话题作文不用话题作标题。作文开头例说作文开头例说1、开门见山法开门见山法2、名言警句法名言警句法3、承接材料（话题）法承接材料（话题）法4、设问置疑法设问置疑法5、运用修辞法运用修辞法6、情景（描写）渐入法、情景（描写）渐入法开门见山法开门见山法阳光总在风雨之后“浮浮沉沉是人浮浮沉沉是人生。没有永远的阳光明媚，也不会永远生。没有永远的阳光明媚，也不会永远阴雨绵绵。美丽常与荆棘同在，彩虹总阴雨绵绵。美丽常与荆棘同在，彩虹总有风雨相伴，没有经历过暴风雨的船帆，有风雨相伴，没有经历过暴风雨的船帆，永远只
10、是一张破布。永远只是一张破布。没有昨日大雨后泥没有昨日大雨后泥泞的路，怎会有踏实而精彩的人生。泞的路，怎会有踏实而精彩的人生。”泥泞的路才能留下脚印，经历苦难，克泥泞的路才能留下脚印，经历苦难，克服困难才能实现人生的价值。服困难才能实现人生的价值。-卢世凤卢世凤名言警句法名言警句法人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁难以激人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁难以激起美丽的浪花。起美丽的浪花。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 诚然，诚然，人的一生只有走过泥泞才能留下真正的人的一生只有走过泥泞才能留下真正的脚印。脚印。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香（不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香（琼瑶）。琼瑶）。只
11、有走过泥泞的路，才能走向成功，真正实现人只有走过泥泞的路，才能走向成功，真正实现人生价值。生价值。周蕾周蕾张海园张海园承接材料（话题）法承接材料（话题）法“泥泞的路才能留下脚印。泥泞的路才能留下脚印。”鉴真和尚的鉴真和尚的故事告诉我们一个深刻的道理：不经历风故事告诉我们一个深刻的道理：不经历风雨，怎能见彩虹？！雨，怎能见彩虹？！鉴真的故事告诉我们：艰难地走过泥泞的鉴真的故事告诉我们：艰难地走过泥泞的道路才会留下脚印；而又平又坦的路，却道路才会留下脚印；而又平又坦的路，却不留一点痕迹。因此，走过磨难与挫折必不留一点痕迹。因此，走过磨难与挫折必将成就一番事业，青史留名。将成就一番事业，青史留名。路
12、坤路坤闫琦闫琦设问置疑法设问置疑法 当生活遭遇困境：当生活遭遇困境：“当你遇上泥泞，当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵水清洗伤心欲绝的心灵”运用修辞法运用修辞法在寒风中挣扎后，梅花才能释放芳香；在在寒风中挣扎后，梅花才能释放芳香；在山崖间挑战后，雏鹰才能振翅飞翔；在泥山崖间挑战后，雏鹰才能振翅飞翔；在泥泞中走过后，人生才能倍加辉煌！（排比）泞中走过后，人生才能倍加辉煌！（排比）大雁划过天际，天空未曾留下任何痕迹；大雁划过天际，天空未曾留下任何痕迹；蜻蜓
13、点水，也不过是点点涟漪随波散去；蜻蜓点水，也不过是点点涟漪随波散去；人走过泥泞，却留下了生命的足迹，彰显人走过泥泞，却留下了生命的足迹，彰显了人生价值。了人生价值。郑琨郑琨高冲高冲情景（描写）渐入法情景（描写）渐入法一蓑烟雨任平生：一蓑烟雨任平生：“独自踯躅在冰冷独自踯躅在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇窘境而困苦不堪；的寒夜，你是否在为遭遇窘境而困苦不堪；徘徊于夜色蒙蒙的街头，你是否在为生活徘徊于夜色蒙蒙的街头，你是否在为生活的不顺而将不平与痛苦放大的不顺而将不平与痛苦放大其实人生其实人生中挫折与痛苦时常有之，中挫折与痛苦时常有之，但泥泞不可怕，但泥泞不可怕，前路仍可期，正视不平路，自然快意人生。
14、前路仍可期，正视不平路，自然快意人生。文章品读 在磨难中成长在磨难中成长平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲记忆的脚印和成长的足迹。泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了既厚又重的印迹，即使被岁月抚平了，依惫，融融的月光下却镌刻了既厚又重的印迹，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕。然可以留下深刻的凹痕。是啊，磕磕碰碰的人生中我们才可以慢慢地长大，泥泞之后，磨难过是啊，磕磕碰碰的人生中我们才可以慢慢地长大，泥泞之后，磨难过后，
15、我们才可以渐渐地坚强。没有汗水，没有艰难行走的旅途是乏味后，我们才可以渐渐地坚强。没有汗水，没有艰难行走的旅途是乏味的和无意义的，没有经过坎坷的人生，留下的只会是一片空白。的和无意义的，没有经过坎坷的人生，留下的只会是一片空白。碧透蔚蓝的大海里，磨难是那骇人的浪和咆哮的风，穿越浪与风才能碧透蔚蓝的大海里，磨难是那骇人的浪和咆哮的风，穿越浪与风才能驶往成功的彼岸。驶往成功的彼岸。“满纸荒唐言，一把辛酸泪满纸荒唐言，一把辛酸泪”，家道的变故中落，家道的变故中落，人情的麻木冷漠在多年的寒夜后化作那坚冷的磨刀石，磨砺出惊世骇人情的麻木冷漠在多年的寒夜后化作那坚冷的磨刀石，磨砺出惊世骇俗直抵文学艺术颠峰
16、的红楼一梦。几十载饱受屈辱，压抑的悲戚椎心俗直抵文学艺术颠峰的红楼一梦。几十载饱受屈辱，压抑的悲戚椎心泣血，挫败的人生化作滚烫的钢水，无数个泣血，挫败的人生化作滚烫的钢水，无数个365夜后铸成了夜后铸成了“史家之史家之绝唱，无韵之离骚绝唱，无韵之离骚”！泥泞的人生！泥泞的人生烘焙烘焙出的是一个个傲岸的身影，所出的是一个个傲岸的身影，所以，才会有卧薪尝胆后三千铁甲吞吴的豪举，才会有轮椅上演奏时间以，才会有卧薪尝胆后三千铁甲吞吴的豪举，才会有轮椅上演奏时间简史的壮行，才会有寂静无声里千手盛放的奇迹。泥泞的路，其实早简史的壮行，才会有寂静无声里千手盛放的奇迹。泥泞的路，其实早已指明了前路的方向。已指
17、明了前路的方向。寥廓的天空中，磨难是电闪雷鸣和倾盆大雨，穿越这雷雨才能在更高的天空心生呼啸，抵达至高的人生境界。情难，家难，国亦难的苦痛交织，予李易安以笔唤世人以心唤苍天的坚强。若非这泥泞，这坎坷，她又何以站在前无古人的高度？仕途不畅屡遭贬谪的东坡居士，人生多变故，不变的是那静观云涌风起我自岿然不动的淡泊与宁静，不变的是一份矢志于前路的心情。泥泞的路，让人看到不一样的风景，让人感受不一样的思想。也正是这不一样，才会有泥泞中更清晰可辨的脚印，更踏实有力的脚步，才会有风雨散去，阳光灿烂的最美的风景！浩瀚的沙漠里，磨难是黄沙漫漫和炽热骄阳，穿越这崎岖和炎热才有绿洲的清爽和怡人。如同一个民族，不经历挫折碰撞怎能崛起？中华巨龙，在沉睡百年，饱经战乱，历尽劫难后重生。从泥泞中走过，经历坎坷后才会出现开满鲜花的康庄大道。泥泞中走过，留下的是永不褪色的足迹！