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1、教育变革中教育变革中的技术力量的技术力量现代教育技术目录页技术促进的教育变革 课题研究的阐述Part Part 1 1Part Part 2 2Part Part 3 3世界教育变革的风云第 3 页（一）世界教育变革的风云图片 国外相关的书籍国外教育领域对于教育中出现的技术有了一定的认识和思考国外教育领域出现的一些书籍课课 题题 背背 景景第 4 页（一）世界教育变革的风云2010年年5月国务院通过月国务院通过国家中长期教育改革和发国家中长期教育改革和发展规划纲要展规划纲要我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变
2、革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。教育信息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合，在促进教育公平和实现优质资源广泛共享、提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用，是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力支撑中国教育信息化在行动第 5 页（一）世界教育变革的风云2012年年3月教育部发布月教育部发布教育信息化规划纲要教育信息化规划纲要（五十九）加快教育信息基础设施建设信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。（六十）加强优质教
3、育资源开发与应用（六十一）构建国家教育管理信息系统中国教育信息化在行动第十九章第十九章 加快教育信息化进程加快教育信息化进程第 6 页（一）世界教育变革的风云中国教育信息化在行动中国基础教育信息化发展路线图中国基础教育信息化发展路线图第 7 页（二）技术促进教育变革1 网络远程教育76 泛在学习1 开放教育资源7 大众公开课1 微视频资源7 翻转课堂71 电子书包7 未来教室1 云计算7 教育公共服务信息技术引起了哪些教育变革？信息技术引起了哪些教育变革？第 8 页（二）技术促进教育变革现代教育技术对教育变革的影响有哪些方面？第 9 页（三）课题研究的阐述研 究 假 设教育文化的变革教育形式的
4、变革Part Part 1 1Part Part 2 2Part Part 3 3教育观念的变革第 10 页（三）课题研究的阐述Part1.教育观念的变革教育领域的任何变革总是从思想观念开始的，没有思想观念上的变革，真正的教育变革是不可能产生的。尤其是当前信息革命的大潮猛烈冲击着教育领域。第 11 页（三）课题研究的阐述Part2.教育文化的变革 一定的思想和观念决定了人们的行为方式，而一些大众化的、成熟的、惯常的教育行为模式最终演化为特定的教育文化，制约着教育的运行和发展，决定着各教育要素间的交互作用方式，其结果，或者成为教育发展的动力，或者成为教育改革的“桎梏”第 12 页（三）课题研究的
5、阐述Part3.教育形式的变革除了教育思想和教育观念、教育文化之外，现代教育技术能动作用的另一个重要体现是导致教育和教学形式的变革第 13 页（三）课题研究的阐述研 究 方 法首先，行动研究是指在实际情境中，由实际工作者和专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到的研究结果的一种研究方法。本研究所采用的行动研究主要是教育领域中现代技术运用的调查，现代教育技术对于传统教育的改变研究等方面科学性原则（1）行动研究第 14 页逻辑性原则评价研究是指依据明确的目标，按照一定的标准，采用科学的方法，对评价对象的功能、品质。属性进行量化，并对量化结果做出价值性的判断。本研究
6、采用的评价研究方法主要是现代信息技术影响下教育方法与手段的评价、现代教育技术资源的评价等（2）评价研究第 15 页（三）课题研究的阐述通常采用如下图的步骤三步结构式准备阶段（2014年9月至2015年9月）成立课题组，对全国信息化基础设施较好的区域进行实地考察和系统分析，确定实验的范围和区域实施阶段（2015年9月至2020年5月）总结阶段（2020年5月至10月）筛选筛选、整理、分析、加工研究资、整理、分析、加工研究资料和数据料和数据 撰写撰写课题研究报告及子课题研究课题研究报告及子课题研究报告报告 开展开展研究成果报告会研究成果报告会 成果成果鉴定鉴定研研 究究 步步 骤骤321第 16 页 谢谢谢谢 Thank you！