高考语文复习应用文写作之编者按课件20张.pptx

上传人:ge****by 文档编号:7582148 上传时间:2022-02-27 格式:PPTX 页数:20 大小:65.77KB
返回 下载 相关 举报
高考语文复习应用文写作之编者按课件20张.pptx_第1页
第1页 / 共20页
高考语文复习应用文写作之编者按课件20张.pptx_第2页
第2页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《高考语文复习应用文写作之编者按课件20张.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文复习应用文写作之编者按课件20张.pptx(20页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 编者按是编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等,常常放在文章或消息的前面。它是应用写作研究的重要文体之一。就是编者(不是作品的作者)对作品的解释或引申。编者按可以表明编者的态度和意见,也可以提示要点,还可交待背景;补充材料或借题发挥,一般起强调重点、表明态度的作用。编者按一般放在报道的文前,有时也放在文章的中间。 编者按是编辑工作中经常会使用到的一种编者评论,编者不能因为篇幅小而忽视它,因为它往往是占据一个版面或一个栏目中比较醒目的位置,而一篇好的编者按也能为文章起画龙点睛的作用,在编辑和受众之间架起一座互动的桥梁。编者按,通常是作者表明写作的出发点,或者是说明。通过这个说明为了让读

2、者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明引导。 有一些通过编者按来进行避免内容牵扯法律的部分,来告知阅读者内容的来源,或者某些保护自身利益方式。如:编者按:感谢XX给予本内容大力的支持。或本文内容仅供参考,并无抄袭或商业用途,侵犯版权请联系XXX等等“编者按”也称“编者按语”,是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论,是报刊、通讯社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者对新闻报道或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字,是新闻传播媒介的编者常用的一种写作形式。,位置也较自由,可用在文前或文中。正文,这部分内容,主要是指出文章事实中带普遍性和引人深思的问题,以引导读者思考

3、,达到更好的宣传效果。或者是明确地表示编者自己的观点,发表旗帜鲜明的议论,或点明编辑意图,以启迪读者。 编者按,是编辑对将要发表的文章所它是最简短言论形式之一,在编辑工作中用途很广。有时仅三言两语,但要能够切中要点。它没有独立的标题,位置也较自由。 是否需要配发编者按,要看文章是否有重要可读性,即内容是否具有启迪性、方向性、典型性以及创新性。一般说来,编者按分为以下几种:(一)介绍性 一般来说,篇幅比较长的,说理比较深奥的文章,适合下这类的编者按。对于篇幅比较长的,以梳理情节,归纳主题,点出最大特点为主要内容;对于比较深奥的文章,应以通俗易懂的语言将文章大意复述出来为重中之重。大卫科茨:中国崛

4、起可以持续吗? 编者按:20 xx年x月x日,美国马克思主义经济学家大卫科茨 (David M. Kotz)教授在北京大学马克思主义学院发表了题为“中国崛起可以持续?”的演讲,并授权凤凰大学问刊发,与读者分享。科茨教授认为,俄罗斯的迅速转型使 其遭遇了巨大经济挫折,而中国经济正是坚持了渐进的自由化和私有化改革才取得了xx年的快速增长。结合中国与其他国家的历史经验,科茨表明,坚持政府的引 导对保持经济增长至关重要。科茨接着指出,中国经济目前正面临增长方式不可持续的问题,一个大国不能长期依 赖出口和投资来引导经济增长。为了转变经济增长方式,首先要解决收入分配不公的问题。他建议国家出台新政策来提高工

5、人和农民的收入,比如可以实行更高的最 低工资政策,另一个办法就是加强工会,使得工会可以与厂房或资方谈判,以取得更高的工资;另外,政府应当提供免费的医疗和教育,从而使得中国普通民众将更 多的钱用在消费上。 一般来说,特点不甚鲜明的文章,编者需要通过自己的分析加以凸现,以便于读者快速把握;还有一些有争议的话题或者观点,也非常适合这种编者按。编者按:过去十年中国公益的迅猛发展,激发了公民参与公共事务的热情和动力。一群喜欢“较真”的年轻人,在20 xx年诸多热点事件中出现了他们的身影。越来越宽容的社会环境,鼓励着像刘艳峰一样的年轻人积极参与到公共事务中来。他们是新型的政府建言者与互动者,有着积极的启示

6、意义。幸福在哪里?编者按:作者语言流畅,对幸福的诠释精确、到位。这是一则发自肺腑的呼唤,这是 一篇对幸福真正的诠释,也许它有些低俗,但它很现实,很坦诚。人人都在追求幸福,又似乎都在经历不幸。越来越多的人发现,即使拥有更多的物质与金钱,并不 能保证因此获得?.幸福或许也就,是人们永远的追求。 这类编者按就有以上两种编者按的特点,只是在具体的撰写过程中,可以根据文章本身的特点,去确定编者按的侧重点,或以介绍为主,或以评论为主,或二者兼顾。因而,以上两种编者按需要注意的问题,在这类编者按中,都不可偏废。编者按今年的12月x日是第18个“世界艾滋病日”。今年的主题是:遏止艾滋,坚守承诺。 艾滋病是一种

7、危害大、死亡率极高的严重传染病,目前世界上没有治愈的药物和疫 苗。预防传播是控制这一疾病的唯一办法。在我国艾滋病蔓延形势严峻,全国已有艾滋病感染者约84万人,疫情波及31个省(自治区、直辖市),艾滋病病例报 告数呈上升趋势。但由于社会对艾滋病病人普遍的歧视与恐惧心理,导致有些艾滋病病毒感染者处于隐蔽状态,因此专家估计,中国现有艾滋病感染者人数已超过了 100万人! 并且艾滋病正由从高危人群向一般人群传播,女性感染者大幅增加,经性传播和母婴传播艾滋病的比例逐年增长。北京艾滋病感染者年增幅度40.6%。我们需要加强艾滋病的防治宣传工作。一是了解艾滋病的传播途径;二是掌握艾滋病 的预防措施;三是积极

8、参与到艾滋病的公益事业上来。在艾滋病宣传日的今天,我们将和你一起去了解艾滋病,了解它的传播途径、预防措施、一同去关爱艾滋病病 人,参与艾滋病的防治工作,为营造和谐社会、和谐家庭做出努力。(一)要进行概括和提炼。要善于从全局的角度分析问题和认识事物;善于透过事物的表面现象揭示其实质和内在规律;善于从理论的高度、写法的高度提炼、升华文章的主题;善于寻找不同的切入点和着眼点,使按语别有新意。 由于与文章同时刊出,不需要重复文章中所提供的事实和见解,可以省略缘由和论据,直截了当地作出分析、评判和表态,让读者迅速得其要义。因此,编者按语贵在画龙点睛,点到即止,切忌拖沓冗长,让人不得要领。编者按语篇幅虽然

9、短小,但应立场鲜明,文风明快犀 利,不论是褒扬、提倡,还是针砭、反对,都应有明确的态度和倾向性。同时,还要讲求说理的艺术,把握好分寸。过分激烈和用词失当的语言,咄咄逼人和盛气凌 人的态度,只会引起读者的反感,收不到应有的效果。编者按语按照编排过程中与新闻报道所处的位置可以分为三类:三者虽然作用略有不同,但写作都必须讲求,是指文字简洁精粹。编者按的依附性决定了它一定是和新闻报道同时发表的,在写作中可以省略用于介绍的由头或论据,直接对报道问题发表观点,如“近段时间以来,对于科技界学风道德建设滑坡的批评日渐增多,论文抄袭,成果造假,骗取经费,评审拉关系、走后门”做到词约意深,点到为止,依托而不拘泥于

10、报道,能够让读者能够在编者按的提示下,随着记者进入报道。是指形式灵活多样。编者按是各类新闻评论体裁中运用方式最灵活的一种。一是篇幅的短小和操作程序相对简单使得写作过程没有时间上紧迫感,可以对新近发生的事件迅速作出反应;二是无论是版面还是栏目,是单篇报道还是组合式报道,甚至图片、图表都可以配发编者按,使用范围相当广泛。值得一提是,现在电视新闻栏目中的串联词是编者按的扩展使用,既是上篇报道的编后,又成为下一篇报道的文前按语,有承上启下的作用。,是指态度鲜明适度。编者按语虽然文字简洁,不同于代表媒体编辑部的发言,而是版面编者对新闻所加的评价或说明性文字,但依然要体现鲜明的态度,帮助读者准确地领会报道的意图,深化报道的主旨,该按语就指出“无论最终调查的结果如何,都将成为举报学术不端行为的典型案例,对我国正在完善中的科技界学术规范和制度产生积极的影响。”此外,反对和提倡的界限要分明,同时为了实现良好的传播效果又必须恰当地使用说理的分寸和方法,而不能颐指气使地让读者被动接受。 。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中语文

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁