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1、 我想过河我想过河,可又没有船，可又没有船，怎么办？怎么办？A.A.水上过水上过水上过水上过B.B.水面过水面过水面过水面过C.C.水下过水下过水下过水下过立意为先巧作文立意为先巧作文 作文立意指导作文立意指导作文立意指导作文立意指导 文以意为先，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。清王夫之多角度构思立意多角度构思立意：蜡烛：蜡烛1、发光发热发光发热：光明：光明 温暖温暖 燃尽自己，无私燃尽自己，无私奉献（老师）奉献（老师）2、蜡烛倾斜但火焰向上蜡烛倾斜但火焰向上：人无论身处何境都：人无论身处何境都应该积极向上。应该积极向上。3、人少不能吹灭人多却能吹灭人少不能吹灭人多却能吹灭：团结就是力：团结就是
2、力量。量。4、冒黑烟冒黑烟：环境污染，我们要保护环境。：环境污染，我们要保护环境。5、名贵的丝绸做蜡芯却无法点燃名贵的丝绸做蜡芯却无法点燃：名贵的并：名贵的并不一定处处有用，其实任何人都有闪光点不一定处处有用，其实任何人都有闪光点,只只要找准位置，就一定能发光发热要找准位置，就一定能发光发热。爱迪生欺骗了世界爱迪生欺骗了世界 爱迪生有句名言：天才就是爱迪生有句名言：天才就是9999的汗水加上的汗水加上1 1的灵的灵感。很多人被这句话误导了一生，勤勤恳恳的奋斗，最感。很多人被这句话误导了一生，勤勤恳恳的奋斗，最终却碌碌无为。其实爱迪生是因为懒得想他成功的真正终却碌碌无为。其实爱迪生是因为懒得想他
3、成功的真正原因，所以就编了这句话来误导我们。原因，所以就编了这句话来误导我们。世界上最富有的人，比尔盖茨，他是个程序员，懒世界上最富有的人，比尔盖茨，他是个程序员，懒得记复杂的得记复杂的dosdos命令，就编了个界面程序，于是，全世界命令，就编了个界面程序，于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。世界上最值钱的品牌，可口可乐。他的老板更懒，世界上最值钱的品牌，可口可乐。他的老板更懒，中国的茶文化，巴西的咖啡，他都懒得学。弄点糖精加中国的茶文化，巴西的咖啡，他都懒得学。弄点糖精加上凉水，装瓶就卖。于是全世界都在喝那种液体。上凉水，装瓶就卖。
4、于是全世界都在喝那种液体。还有更聪明的懒人：还有更聪明的懒人：懒得爬楼，就发明了电梯；懒得爬楼，就发明了电梯；懒得一个一个地杀人，就发明了原子弹；懒得一个一个地杀人，就发明了原子弹；懒得出去听音乐会，就发明了唱片懒得出去听音乐会，就发明了唱片 世界实际上是靠懒人来支撑的。现在你应该知道你世界实际上是靠懒人来支撑的。现在你应该知道你不成功的主要原因了吧！不成功的主要原因了吧！但是，懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的但是，懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法。要懒出风格，懒出境界。方法。要懒出风格，懒出境界。像我从小就懒，连肉都懒得长，这就是境界。像我从小就懒，连肉都懒得长，这就是境界。
5、作者：作者：马云马云阿里巴巴网站董事局主席阿里巴巴网站董事局主席马云想告诉我们什么？通过通过许多成功者的事例许多成功者的事例，说明说明成功成功需要有创造性需要有创造性。什么是立意？文章的思想内容，文章的思想内容，作者的写作意作者的写作意图。立意立意文章立意常见的问题1.人云亦云，显得陈旧。（不新颖）深深的夜色中，爸爸背着发烧的我深深的夜色中，爸爸背着发烧的我蹒跚而行，好久才到了医院蹒跚而行，好久才到了医院 爸爸的爱，我将永生难忘。爸爸的爱，我将永生难忘。2.浅尝辄止，显得肤浅。（不深刻）问路问路 刚上初中时，连去学校的路我也不刚上初中时，连去学校的路我也不知该怎么走，只好去求助路人，三问两问，
6、知该怎么走，只好去求助路人，三问两问，学校便出现在了眼前学校便出现在了眼前 问路可以使我们少走弯路，尽快到达目问路可以使我们少走弯路，尽快到达目的地，我们要学会问路。的地，我们要学会问路。3.剑走偏锋，显得消极。（不积极）穿拖鞋也是一种文化，拖鞋凝聚了人类穿拖鞋也是一种文化，拖鞋凝聚了人类的智慧，它便捷、凉爽。但学校为什么偏偏的智慧，它便捷、凉爽。但学校为什么偏偏无视这种文化，禁止学生穿拖鞋到校，跟我无视这种文化，禁止学生穿拖鞋到校，跟我们过不去呢？们过不去呢？4.贪多求全，显得盲目。（不明确）看电视利大于弊看电视利大于弊 看电视可以缓解疲劳，可以增长知识；还能看电视可以缓解疲劳，可以增长知识
7、；还能受到教育。受到教育。当然，看电视也会占用大量时间，影响工作当然，看电视也会占用大量时间，影响工作学习；长期姿势和距离不当看电视，会影响身体学习；长期姿势和距离不当看电视，会影响身体健康。健康。但是，我觉得，看电视只要适当控制好时间，但是，我觉得，看电视只要适当控制好时间，注意坐姿和视距，还是利大于弊。注意坐姿和视距，还是利大于弊。立意常见问题不正确。不正确。不明确。不明确。不新颖、不深刻。不新颖、不深刻。正确。正确。（基本要求）（基本要求）明确。明确。（中级要求）（中级要求）新颖、深刻新颖、深刻。（高级要求）（高级要求）立意要求 请以“脚步”为标题，或自拟一个包含“脚步”这个词语的标题，
8、写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。20082008年广东中考作文题年广东中考作文题如果你当时参加中考，你会写什么？用这些内容告诉读者什么？门 有一扇上了锁的门。有一扇上了锁的门。一群人冲进去，抢走了财宝珍奇，肥沃土地，一群人冲进去，抢走了财宝珍奇，肥沃土地，尊严和独立。尊严和独立。门里的东西越来越少，门里的人越来越苦。门里的东西越来越少，门里的人越来越苦。是的，这幕景象何尝不是封闭的中国的真实是的，这幕景象何尝不是封闭的中国的真实写照。越是封闭越是落后，越是落后越要挨打。写照。越是封闭越是落后，越是落后越要挨打。封闭让你看不到外面的世界，促不成交流。封闭让你看不到外面
9、的世界，促不成交流。如今，改革开放敞开了中国的大门，让世如今，改革开放敞开了中国的大门，让世界看到中国是个大市场。界看到中国是个大市场。有一扇敞开了的门。有一扇敞开了的门。一群人蜂拥而上，挤着，扛着钞票，兴奋一群人蜂拥而上，挤着，扛着钞票，兴奋地叫道：地叫道：“中国，我的伙伴！中国，我的伙伴！”他们合作、投他们合作、投资、发展。资、发展。门里的戏越来越火，门里的人越来越乐。门里的戏越来越火，门里的人越来越乐。立意新颖、深刻的策略：2.2.虚题实写虚题实写 （“责任责任”“雨伞雨伞”、“茶杯茶杯”）3.3.逆向思维逆向思维 （“批评懒批评懒”“赞美懒赞美懒”）1.1.实题虚写实题虚写 （“门门”
10、“祖国变迁祖国变迁”）卷类卷类得分得分立意、中心、材料、情感立意、中心、材料、情感结构、条理结构、条理语言语言一一50-4550-45明确明确/突出突出/具体生动具体生动/真真实实严谨严谨/照应照应/详略详略得当得当得体、流畅得体、流畅二二44-4044-40明确明确/突出突出/具体具体完整完整/清楚清楚规范、通顺规范、通顺三三39-3039-30明确明确/能表现中心能表现中心基本完整基本完整/有条理有条理通顺，有少数错通顺，有少数错别字别字四四29-1529-15不明确不明确/难以表现中心难以表现中心不够完整不够完整/不够清不够清楚楚基本通顺，错别基本通顺，错别字不多字不多五五14-014-
11、0没有中心没有中心/空洞无物空洞无物/严重严重离题离题残缺残缺/不成篇章不成篇章文理不通，错别文理不通，错别字较多字较多加分加分 1-31-31.1.立意深刻立意深刻 2.2.构思独特构思独特 3.3.语言优美语言优美 4.4.富有个性富有个性 5.5.文面整洁，书写优美文面整洁，书写优美扣分扣分 1-3 1-3 1.1.无标题无标题 2.2.不足字不足字 3.3.错别字错别字 4.4.标点不正确标点不正确 5.5.脏乱、潦草脏乱、潦草 6.6.暴露身份暴露身份 7.7.文体不合要求文体不合要求20082008年中考作文评分标准年中考作文评分标准 可以看出，立意的目标可以看出，立意的目标新颖、
12、深刻新颖、深刻（最高目标）（最高目标）明确、突出明确、突出（大多数同学）（大多数同学）为五类文五类文修改立意脚步脚步 成功的花成功的花 2008年广东中考考生年广东中考考生 “成功的花。人们只惊羡她当时美，却不知她为了成成功的花。人们只惊羡她当时美，却不知她为了成功付出多少，一路走来。失去多少得到多少功付出多少，一路走来。失去多少得到多少”我认为自己我认为自己在某方面已经成功了，一步一步地走过来。在某方面已经成功了，一步一步地走过来。“笨蛋，你会不会做啊！教你这么多次还不会做，你笨蛋，你会不会做啊！教你这么多次还不会做，你的脑是不是猪脑来的的脑是不是猪脑来的”。一个所谓的姐姐在我多次做一道。一
13、个所谓的姐姐在我多次做一道题时这样讲，我讨厌她。她说出这话时有没有想过我的身题时这样讲，我讨厌她。她说出这话时有没有想过我的身份是谁，是她的妹妹。对她的妹妹居然这样说。我觉得我份是谁，是她的妹妹。对她的妹妹居然这样说。我觉得我很痛苦。难道我就是这样一世吗？不，我不相信我不会做，很痛苦。难道我就是这样一世吗？不，我不相信我不会做，我要坚信自己行，一定就能行。我要坚信自己行，一定就能行。2段后补写段后补写：这是我不屈的这是我不屈的脚步脚步。五类卷：五类卷：2828分分1段后补写段后补写：每一个每一个脚步脚步都刻骨铭心都刻骨铭心。“天才总是天才总是9999的努力加的努力加1 1高智商高智商”，身为智
14、商低的我要相信自己一定能够成功。身为智商低的我要相信自己一定能够成功。之后之后“老师，这道题我不太会做，可以老师，这道题我不太会做，可以讲一讲思路吗？讲一讲思路吗？”“”“老师，我还是不太懂，老师，我还是不太懂，在在xxxxxx这里什么意思？这里什么意思？”“”“老师，这道题是不老师，这道题是不是这样做。是这样做。”“老师，下午放学后，我老师，下午放学后，我可以去你那里补课吗？有几道题我不会做可以去你那里补课吗？有几道题我不会做”“”“爸妈，你们先吃吧！我先整理一下今天爸妈，你们先吃吧！我先整理一下今天学过的知识学过的知识”“”“女儿，几点啦，还不去睡觉女儿，几点啦，还不去睡觉？”为了成功我付
15、出了太多太多，可努力没为了成功我付出了太多太多，可努力没有白费。这不，我在一家杂志报刊上看见了有白费。这不，我在一家杂志报刊上看见了我的文章，虽然我没有用真名，但我只要这我的文章，虽然我没有用真名，但我只要这样就行了。样就行了。3段后补写：段后补写：这是我拼搏的这是我拼搏的脚步脚步。4段后补写：段后补写：这是我成功的这是我成功的脚步脚步。总结总结2、3、段：、段：不屈、拼搏、我的成功之路不屈、拼搏、我的成功之路是一个又一个是一个又一个脚步脚步走出来的。走出来的。立意明确的策略：词语扣题词语扣题每个层次中都出现每个层次中都出现关键关键词语词语（话题词语、标题词语、中心词语）（话题词语、标题词语、
16、中心词语），并形成相关联的，并形成相关联的系列系列。一类文一类文立意欣赏成长的脚步成长的脚步2008年广东中考考生年广东中考考生 成长路上成长路上，我们有苦，有笑，有泪。，我们有苦，有笑，有泪。成长的路上成长的路上，轻轻的，轻轻的，见证着我的轻轻的，轻轻的，见证着我的人生路人生路。轻快的脚步轻快的脚步 童年，是一朵芳香四溢的花，一个装满了童真的梦，童年，是一朵芳香四溢的花，一个装满了童真的梦，有着有着轻快的脚步轻快的脚步的痕迹。小时候，我常淘气地牵着父亲的痕迹。小时候，我常淘气地牵着父亲那双粗犷的大手，跳跃在风光秀丽的公园中，笼罩在父那双粗犷的大手，跳跃在风光秀丽的公园中，笼罩在父亲的庇护下，
17、我时常感到安全与快乐。公园里，听着父亲的庇护下，我时常感到安全与快乐。公园里，听着父亲一遍又一遍地为我讲述大自然的故事，唱着熟悉的童亲一遍又一遍地为我讲述大自然的故事，唱着熟悉的童谣。走到有水泥的路，父亲总是轻盈地抱起我，飞跃在谣。走到有水泥的路，父亲总是轻盈地抱起我，飞跃在怪石嶙峋的小泥潭中，父亲身上总溅满了泥水，而我，怪石嶙峋的小泥潭中，父亲身上总溅满了泥水，而我，如一只欢乐的小精灵，盘旋在空气的周围的，都是满满如一只欢乐的小精灵，盘旋在空气的周围的，都是满满的喜悦，大大的安全感。的喜悦，大大的安全感。一类卷：一类卷：4848分分沉重的脚步沉重的脚步 人生路上人生路上，充满挑战与磨练，充满
18、挑战与磨练，初三生活初三生活，我们在此，我们在此奋笔疾书，在知识的海洋中遨游，时时满身的荆棘，刺奋笔疾书，在知识的海洋中遨游，时时满身的荆棘，刺得我们浑身都带着伤，成长的脚步因此而变得沉重。我得我们浑身都带着伤，成长的脚步因此而变得沉重。我们告别了父母的庇护，告别了幼时的依赖，在青春的道们告别了父母的庇护，告别了幼时的依赖，在青春的道路上，在知识的大海上，苦苦寻觅解脱的筹码，我们不路上，在知识的大海上，苦苦寻觅解脱的筹码，我们不再有依靠，想到苦难，也不能习惯性地找寻亲人的帮助，再有依靠，想到苦难，也不能习惯性地找寻亲人的帮助，我们只有自力更生。我们放弃了我们只有自力更生。我们放弃了“采菊东篱下
19、，悠然见采菊东篱下，悠然见南山南山”的闲情逸致，毅然选择了的闲情逸致，毅然选择了“长风破浪会有时，直长风破浪会有时，直挂云帆济沧海挂云帆济沧海”的坚定信念，我们放弃了的坚定信念，我们放弃了“望云展云舒望云展云舒”的舒心，毅然选择了的舒心，毅然选择了“会当临绝顶，一览众山小会当临绝顶，一览众山小”的的奋斗理想。于是，我们有了动力。奋斗中的奋斗理想。于是，我们有了动力。奋斗中的沉重脚步沉重脚步使使我们的心多了几分踏实。中考临近，我们带着信念一头我们的心多了几分踏实。中考临近，我们带着信念一头扎进了题海中，谱写了扎进了题海中，谱写了青春路上青春路上最有力的一页。最有力的一页。成长路上成长路上，我们一步一个，我们一步一个脚印脚印，撷取了，撷取了人生路上人生路上最最美丽的浪花。美丽的浪花。成长的脚步成长的脚步伴我们同行，勇往直前。伴我们同行，勇往直前。小小 结结立立 意：意：文章的思想内容和作者的写作意图。常见问题：常见问题：不正确、不明确、不新颖、不深刻。立意要求：立意要求：正确、明确、新颖、深刻。立意策略：立意策略：实题虚写、虚题实写、逆向思维（深刻）（明确）词语扣题文章的光彩首先在于思想发光。于漪