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1、第四章第四章 声现象声现象第一节 声音的产生 张张 天天 荣荣刚才的声音好听吗？刚才的声音好听吗？风风马的声带马的声带黄河水黄河水歌词中唱到的歌词中唱到的发声的物体发声的物体有哪些？有哪些？吼吼咆哮咆哮叫叫声是怎样产生的？声是怎样产生的？小实验小实验用小锤轻敲音叉，用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用有什么现象？再用手握住音叉，又有手握住音叉，又有什么现象发生？为什么现象发生？为什么？什么？仔细观察：仔细观察：当你听到声音时，吉他弦发生了什么？当你听到声音时，吉他弦发生了什么？把手放上去感觉一下。把手放上去感觉一下。说话时，把手放在咽喉部，你能感觉到说话时，把手放在咽喉部，你能感觉到什么？什么？声
2、音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的吉他发声时，弦在振动，用手按住弦，吉他发声时，弦在振动，用手按住弦，声音停止。声音停止。说话时，声带在振动，不说话，则声说话时，声带在振动，不说话，则声带不振动。带不振动。小组共同设计活动方案并体验小组共同设计活动方案并体验声音是声音是怎样产生的怎样产生的1.1.你们小组用到的器材。你们小组用到的器材。2.2.你们小组的活动步骤。你们小组的活动步骤。小组汇报展示你们小组所用的器材、实验展示你们小组所用的器材、实验过程、所用的方法、得到的结论过程、所用的方法、得到的结论（可以边做边演示）。（可以边做边演示）。振动可以发声。如振动可以发声。如果将发声的
3、振动记果将发声的振动记录下来，需要时再录下来，需要时再让物体按照记录下让物体按照记录下来的振动规律去振来的振动规律去振动，就会产生与原动，就会产生与原来一样的声音，这来一样的声音，这样就可以将声音保样就可以将声音保存下来。存下来。唱片上记录声音的沟槽唱片上记录声音的沟槽声音的产生声音的产生1.1.一切正在发声的物体都在一切正在发声的物体都在振动振动，振动停止，振动停止，发声也停止。发声也停止。2.2.发声的物体叫发声的物体叫声源。声源。小小 结结练练 习习 1.1.声音的产生是由于物体的声音的产生是由于物体的 。2.2.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失
4、了，这是因为（失了，这是因为（）。）。A.A.手挡住了声音，锣声无法传播手挡住了声音，锣声无法传播 B.B.锣面停止振动锣面停止振动 C.C.声音被手传走，空气中无声波声音被手传走，空气中无声波 D.D.锣面振动变小锣面振动变小振动振动B一切正在发声的物体都在一切正在发声的物体都在_，这，这样的物体叫声源。样的物体叫声源。我们能听到喇叭声，是因为我们能听到喇叭声，是因为_发声发声时在时在_；唱歌时，歌唱者的声带在；唱歌时，歌唱者的声带在_；风吹树叶哗哗响，树叶在风吹树叶哗哗响，树叶在；敲鼓时，；敲鼓时，鼓面在鼓面在。吹笛子时发出的声音是吹笛子时发出的声音是_振动引起振动引起的：的：人嘴笛子人嘴笛子笛子中的空气笛子中的空气振动振动振动振动振动振动振动振动振动振动C喇叭喇叭这一节课，你学到了哪些知识，这一节课，你学到了哪些知识，学会了什么研究方法？学会了什么研究方法？关于声音，你还想知道什么？关于声音，你还想知道什么？下一节课再见！下一节课再见！欢迎继续思考、探讨！欢迎继续思考、探讨！