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1、人生难得一知己，千古知音最难觅。人生难得一知己，千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。琵琵琵琵 琶琶琶琶 行行行行 白白白白 居居居居 易易易易琵琵琶琶行行白白居居易易学习目标学习目标1 1了解作者、文体知识及创作背景。了解作者、文体知识及创作背景。2 2准确流利地朗读课文，借助工具书和课准确流利地朗读课文，借助工具书和课下注释，准确地翻译课文。下注释，准确地翻译课文。3 3、阅读课文，整体感知，梳理结构。、阅读课文，整体感知，梳理结构。4 4、研读课文，体会作者的情感变化，理解、研读课文，体会作者的情感变化，理解作者情感变化的内涵。作者情感变化的内涵
2、。5 5、了解了解本文的本文的表现手法表现手法及写作特色。及写作特色。6 6、归纳文章的主旨，理解文章的线索归纳文章的主旨，理解文章的线索7 7、积累文言字词。积累文言字词。第一课时第一课时学习目标学习目标1 1了解作者、文体知识及创作背景。了解作者、文体知识及创作背景。2 2准确流利的朗读课文，借助工具书和课准确流利的朗读课文，借助工具书和课下注释，准确的翻译课文。下注释，准确的翻译课文。3 3、积累文言字词。、积累文言字词。白居易，字乐天，号香山居白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。位伟大的现实主义诗人。他他是是“新乐府运动新乐
3、府运动”的倡导者，的倡导者，主主张张“文章合为时而著，歌诗合文章合为时而著，歌诗合为事而作。为事而作。”琵琶行是一琵琶行是一首首七言长篇叙事诗七言长篇叙事诗，继承了汉继承了汉乐府叙事诗的传统，白居易的乐府叙事诗的传统，白居易的长篇叙事诗优美动人，通俗平长篇叙事诗优美动人，通俗平易易,在诗人生前，就被广为传诵在诗人生前，就被广为传诵,长篇叙事诗长恨歌长篇叙事诗长恨歌,琵琶行则代表他艺术上的琵琶行则代表他艺术上的最高成就。最高成就。白公墓白公墓白公墓白公墓琵琶亭琵琶亭琵琶亭琵琶亭歌、行都称歌、行都称歌行体歌行体，属于古体诗。音，属于古体诗。音节、格律比较自由，句法长短不一，富于节、格律比较自由，句
4、法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。体裁。可叙事，可抒情、议论。可叙事，可抒情、议论。例如白雪歌送武判官归京，茅屋为例如白雪歌送武判官归京，茅屋为秋风所破歌，兵车行都是歌行体。秋风所破歌，兵车行都是歌行体。琵琶行 琵琶行原作琵琶行原作琵琶引琵琶引。白居易还。白居易还有长恨歌有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三歌、行、引是古代歌曲的三种形式种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行歌行”。是一种具有。是一种具有铺叙记事性质铺叙记事性质的歌辞。的歌
5、辞。其其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇长篇叙事诗叙事诗。唐宪宗元和十年唐宪宗元和十年(815(815年年)，跟拥兵割据，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相宰相武元衡武元衡，长安城顿时一片混乱。白居，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手
6、，终以的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言越职言事事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。去世，穆宗即位，才被调回长安。背景简介背景简介 本诗作于元和十年本诗作于元和十年815815。白居易。白居易因上书言事，触犯权贵，被贬为江洲司因上书言事，触犯权贵，被贬为江洲司马，此年秋天于浔阳江上闻人弹琵琶，马，此年秋天于浔阳江上闻人弹琵琶，伤感不已，因此作诗。伤感不已，因此作诗。作者通过塑造作者通过塑造一位备受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象一位备受侮辱、玩弄的琵琶女的典形象抒自己的感受，表达了抒自己的感受，表达了 “同是天涯沦同是天涯沦落人，相逢
7、何必曾相识落人，相逢何必曾相识 ”的主旨。的主旨。读准字音读准字音湓湓浦浦（p p n n）铮铮（）铮铮（zhngzhng）贾）贾人人(g(g)悯悯然然（）憔悴憔悴（qiqi o o cucu）转）转徙徙（）谪谪（zhzh）浔浔阳阳(x x n n)荻荻花花（d d）拨拨弦弦(b(b)轻轻拢拢慢慢捻捻(l(l ngng ninnin）霓裳（霓裳（n n chch ngng）六六幺（幺（y y o o）嘈嘈（嘈嘈（c c o o）间间关关（jiji n n）东船西东船西舫舫(f(f ng)ng)衣裳（衣裳（chch ngng）敛敛容容（lilin n）虾蟆虾蟆（）绡绡（xixio o）钿钿头银头
8、银篦（篦（didi n bn b）阑阑干干（l l n n）还）还独倾独倾（huhu n)n)呕哑呕哑（u yu y）嘲哳嘲哳（zho zhzho zh）听读课文，注意文中重听读课文，注意文中重点字词的读音点字词的读音借助工具书和课下注释，借助工具书和课下注释，准确地翻译课文准确地翻译课文小序参考译文小序参考译文元和十年，我贬官九江郡司马。第二年秋元和十年，我贬官九江郡司马。第二年秋天，到湓浦口送一位客人，夜里听见船上有弹天，到湓浦口送一位客人，夜里听见船上有弹琵琶的，听琵琶音调，铮铮然有京城曲调的韵琵琶的，听琵琶音调，铮铮然有京城曲调的韵味。问弹琵琶的人，原来是长安歌伎，曾经向味。问弹琵琶的
9、人，原来是长安歌伎，曾经向穆、曹二位大师学过琵琶，年长色衰，嫁给了穆、曹二位大师学过琵琶，年长色衰，嫁给了一个商人。我命令手下人摆酒，让她畅快地弹一个商人。我命令手下人摆酒，让她畅快地弹几支曲子。弹完后，她面容忧伤。她述说了自几支曲子。弹完后，她面容忧伤。她述说了自己年轻时的欢乐生活，又说如今漂泊沦落，悲己年轻时的欢乐生活，又说如今漂泊沦落，悲愁苦楚，四处飘流。我出京做官二年，心气和愁苦楚，四处飘流。我出京做官二年，心气和平，舒适安逸，受她这番话的触动，这天晚上平，舒适安逸，受她这番话的触动，这天晚上才感觉到了贬官的滋味。于是写了这首七言长才感觉到了贬官的滋味。于是写了这首七言长诗，吟咏给她听
10、，赠送给她。全诗共六百一十诗，吟咏给她听，赠送给她。全诗共六百一十六字，题名琵琶行六字，题名琵琶行第一段参考译文第一段参考译文秋天的一个夜晚，我送朋友到浔阳江边，秋天的一个夜晚，我送朋友到浔阳江边，枫叶，芦花，在秋风中索索响个没完。枫叶，芦花，在秋风中索索响个没完。我和朋我和朋友下马登上了即将远行的舟船，友下马登上了即将远行的舟船，举杯饮酒，可举杯饮酒，可叹身旁没有歌伎弄管拨弦。叹身旁没有歌伎弄管拨弦。酒喝醉了，仍没有酒喝醉了，仍没有乐趣，分别时这样凄惨，乐趣，分别时这样凄惨，只见那初升的月亮沉只见那初升的月亮沉浸在茫茫的江水里边。浸在茫茫的江水里边。第二段参考译文第二段参考译文忽然，江面上传
11、来了阵阵琵琶声响，我忽然，江面上传来了阵阵琵琶声响，我听得忘记归返，我的朋友也无心开船。听得忘记归返，我的朋友也无心开船。我俩我俩探寻琵琶声何处而来，低声问是谁奏弹，探寻琵琶声何处而来，低声问是谁奏弹，琵琵琶声停了，可是弹者想说却迟迟没有答言。琶声停了，可是弹者想说却迟迟没有答言。我俩急忙把船划过去邀请弹琵琶的相见，我俩急忙把船划过去邀请弹琵琶的相见，斟斟满了酒，拨亮了灯，重新摆开了酒宴。满了酒，拨亮了灯，重新摆开了酒宴。千呼千呼万唤，琵琶女这才羞怯怯走了过来，万唤，琵琶女这才羞怯怯走了过来，怀中抱怀中抱着琵琶，还遮住了她半个脸面。她转动旋轴，着琵琶，还遮住了她半个脸面。她转动旋轴，轻轻地试弹
12、了三两声轻轻地试弹了三两声，还没有成什么曲调，还没有成什么曲调，便流露出无限的深情。便流露出无限的深情。第二段参考译文第二段参考译文她奏出了低沉忧郁的声调，她奏出了低沉忧郁的声调，声声哀怨幽思，好声声哀怨幽思，好像在诉说着她一生的不幸。像在诉说着她一生的不幸。她落落大方，挥洒她落落大方，挥洒自如，连续不断地弹奏，自如，连续不断地弹奏，仿佛要道出埋藏在心仿佛要道出埋藏在心灵深处的无限苦痛。她轻轻地灵深处的无限苦痛。她轻轻地拢拢，慢慢地，慢慢地捻捻，一会儿一会儿抹、抹、一会儿一会儿挑，挑，先弹名曲霓裳羽衣曲先弹名曲霓裳羽衣曲，再弹舞曲六幺大弦嘈嘈，声音，再弹舞曲六幺大弦嘈嘈，声音浊杂粗浊杂粗重重如
13、阵阵急雨，如阵阵急雨，小弦切切，声音小弦切切，声音轻细轻细急促如声急促如声声私语。嘈嘈切切，是她把大弦小弦交错地拨声私语。嘈嘈切切，是她把大弦小弦交错地拨弹，弹，声音圆转清脆，就像大小珠子落在玉盘。声音圆转清脆，就像大小珠子落在玉盘。音调轻快流畅，像黄莺在花音调轻快流畅，像黄莺在花下下啼叫啼叫一样婉转流一样婉转流利利，忽而变得沉痛，像冰下泉忽而变得沉痛，像冰下泉水又冷又涩不能水又冷又涩不能畅流畅流。音调越来越低沉，丝弦好像凝结、断绝，。音调越来越低沉，丝弦好像凝结、断绝，四周冷冷静静，一切声音都暂时停歇。四周冷冷静静，一切声音都暂时停歇。第二段参考译文第二段参考译文琵琶女又涌出了一片隐藏在心内
14、的怨恨幽情，琵琶女又涌出了一片隐藏在心内的怨恨幽情，这时候，虽然没有声响，但却胜过了有声。这时候，虽然没有声响，但却胜过了有声。忽忽然繁弦急奏，发出清脆雄壮的声响，然繁弦急奏，发出清脆雄壮的声响，像银瓶破像银瓶破裂，水浆溅射，像铁骑奔突，刀枪齐鸣。曲子裂，水浆溅射，像铁骑奔突，刀枪齐鸣。曲子完了，用拨子在琵琶完了，用拨子在琵琶中中心划心划一下一下，四弦齐响，四弦齐响，像撕裂丝绸一样尖锐、清厉。像撕裂丝绸一样尖锐、清厉。周围大小船上的周围大小船上的人悄然无声，全听得如痴如醉，人悄然无声，全听得如痴如醉，只有江面上那只有江面上那一轮秋月格外明净、洁白。一轮秋月格外明净、洁白。第三段参考译文第三段参
15、考译文琵琶女满腹心事，欲言又止，将拨子插在琵琶女满腹心事，欲言又止，将拨子插在弦中，整整衣裳，站起来收敛了脸上激动的表弦中，整整衣裳，站起来收敛了脸上激动的表情。她说，我本是京城里的一位歌女，情。她说，我本是京城里的一位歌女，家住在家住在长安曲江附近的虾蟆陵。长安曲江附近的虾蟆陵。十三岁就学会了弹琵十三岁就学会了弹琵琶，教坊第一部里就有我的名。一曲弹罢，常琶，教坊第一部里就有我的名。一曲弹罢，常常使琵琶大师赞赏佩服，常使琵琶大师赞赏佩服，打扮起来，总免不了打扮起来，总免不了美女的嫉妒。美女的嫉妒。王孙公子，争先恐后给我赠送财王孙公子，争先恐后给我赠送财物礼品，物礼品，一支曲子，赢得的红绡多得不
16、知其数。一支曲子，赢得的红绡多得不知其数。镶金玉的发篦，常因为唱歌打拍子而敲碎，镶金玉的发篦，常因为唱歌打拍子而敲碎，红红色罗裙，常为宴饮调笑泼翻了酒而被沾污。色罗裙，常为宴饮调笑泼翻了酒而被沾污。第三段参考译文第三段参考译文一年又一年，时光在欢笑中悄悄流逝美好的年一年又一年，时光在欢笑中悄悄流逝美好的年华华，岁月就这样随随便便消度。岁月就这样随随便便消度。后来，弟弟从后来，弟弟从了军，姐姐不幸死去，了军，姐姐不幸死去，时光流逝，一天天我年时光流逝，一天天我年老色衰不如当初。从此，门前冷落，王孙公子老色衰不如当初。从此，门前冷落，王孙公子很少来，很少来，年老了，无可奈何就嫁作了商人妇。年老了，
17、无可奈何就嫁作了商人妇。商人爱钱如命，哪知夫妻离别之苦，商人爱钱如命，哪知夫妻离别之苦，上个月，上个月，就到浮梁那个地方买茶去。就到浮梁那个地方买茶去。他走了，撇下我孤他走了，撇下我孤孤单单守着空船头，只有那明月罩船身，冷冰孤单单守着空船头，只有那明月罩船身，冷冰冰江水伴忧愁。冰江水伴忧愁。深夜里，忽然梦见当年的事，深夜里，忽然梦见当年的事，梦中哭啼，泪洗脂粉纵横流。梦中哭啼，泪洗脂粉纵横流。第四段参考译文第四段参考译文听她弹琵琶，就使我叹息不已，听她弹琵琶，就使我叹息不已，听她讲了听她讲了她的身世，更使我感慨万分。我和她同是流落在她的身世，更使我感慨万分。我和她同是流落在天涯的异乡人天涯的异
18、乡人，偶然相逢，便可倾谈心事，又何偶然相逢，便可倾谈心事，又何必早已相识。必早已相识。我从去年便离开了长安帝京，我从去年便离开了长安帝京，降降官抱病住在这浔阳古城。官抱病住在这浔阳古城。浔阳地方偏僻，没有浔阳地方偏僻，没有音乐欣赏，一年到头我没听到管弦之声。音乐欣赏，一年到头我没听到管弦之声。我的我的住宅挨着湓江，地面潮湿，住宅挨着湓江，地面潮湿，房屋周围芦苇苦竹房屋周围芦苇苦竹遍地丛生。要问在那里朝朝暮暮听到的是什么？遍地丛生。要问在那里朝朝暮暮听到的是什么？只有那啼血杜鹃的悲啼和猿猴的哀鸣。每当春江只有那啼血杜鹃的悲啼和猿猴的哀鸣。每当春江花朝、秋江月夜的佳晨良宵，花朝、秋江月夜的佳晨良宵
19、，我常常取出酒来，我常常取出酒来，自斟自饮杯不停。自斟自饮杯不停。时而也传来了山歌和牧笛的时而也传来了山歌和牧笛的声音，声音，但杂乱而繁碎，难以入耳不堪听但杂乱而繁碎，难以入耳不堪听，今夜今夜听到你弹奏的琵琶乐曲，听到你弹奏的琵琶乐曲，我如同听了仙乐，耳我如同听了仙乐，耳朵顿时变得亮明。请你不要推辞，坐下再给我弹朵顿时变得亮明。请你不要推辞，坐下再给我弹奏一曲，奏一曲，我为你按照曲调写首歌词琵琶行。我为你按照曲调写首歌词琵琶行。第五段参考译文第五段参考译文她听了我的话深受感动，站了好久没言语，她听了我的话深受感动，站了好久没言语，坐回原处，上紧丝弦，旋律变得更繁急。坐回原处，上紧丝弦，旋律变得
20、更繁急。情调情调凄凉悲伤，与刚才奏过的迥然不同，周围所有凄凉悲伤，与刚才奏过的迥然不同，周围所有的人听后都伤心得捂着脸哭泣。的人听后都伤心得捂着脸哭泣。若问这中间数若问这中间数谁流下的眼泪最多，江州司马啊，泪水把青衫谁流下的眼泪最多，江州司马啊，泪水把青衫全都沾湿全都沾湿。文言字词积累文言字词积累自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言2.数：数：使快弹使快弹数数曲曲一曲红绡不知一曲红绡不知数数自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言2.数：数：使快弹使快弹数数曲曲一曲红绡不知一曲红绡不知数数话，名词话，名
21、词字，名词字，名词说，动词说，动词自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言几几 ，表不确定的数目，数词，表不确定的数目，数词数量，名词数量，名词2.数：数：使快弹使快弹数数曲曲一曲红绡不知一曲红绡不知数数话，名词话，名词字，名词字，名词说，动词说，动词3.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语为为君翻作琵琶行君翻作琵琶行4.为：为：因因为为长句长句初初为为霓裳后六幺霓裳后六幺3.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语为为君翻作琵琶行君翻作琵琶行4.为：为：因因为为长句长句初初为为霓裳后六幺霓裳后六幺
22、说话，回答，动词说话，回答，动词曲曲调调，名词，名词3.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语为为君翻作琵琶行君翻作琵琶行写，创作，动词写，创作，动词wi替、给，介词替、给，介词wi4.为：为：因因为为长句长句初初为为霓裳后六幺霓裳后六幺 弹奏，动词弹奏，动词wi说话，回答，动词说话，回答，动词曲，名词曲，名词5.轻：轻：轻轻拢慢捻拢慢捻商人重利商人重利轻轻别离别离6.泣：泣：满座重闻皆掩满座重闻皆掩泣泣座中座中泣泣下谁最多下谁最多5.轻：轻：轻轻拢慢捻拢慢捻商人重利商人重利轻轻别离别离6.泣：泣：满座重闻皆掩满座重闻皆掩泣泣座中座中泣泣下谁最多下谁最多轻轻轻轻轻视，
23、形容词作动词轻视，形容词作动词5.轻：轻：轻轻拢慢捻拢慢捻哭泣，动词哭泣，动词眼泪，名词眼泪，名词6.泣：泣：满座重闻皆掩满座重闻皆掩泣泣座中座中泣泣下谁最多下谁最多轻轻轻轻轻视，形容词作动词轻视，形容词作动词商人重利商人重利轻轻别离别离7.暗暗8.暂暂凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明如听仙乐耳暂明寻声寻声暗暗问弹者谁问弹者谁别有别有幽幽愁暗恨生愁暗恨生7.暗暗8.暂暂凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明如听仙乐耳暂明寻声寻声暗暗问弹者谁问弹者谁别有别有幽幽愁暗恨生愁暗恨生悄悄地悄悄地隐藏的隐藏的7.暗暗8.暂暂凝绝不通声凝绝不通声暂暂歇歇如听仙乐耳如听仙乐耳暂暂明明寻声寻声暗
24、暗问弹者谁问弹者谁别有别有幽幽愁暗恨生愁暗恨生隐藏的隐藏的暂时暂时忽然忽然悄悄地悄悄地因为：因为：阑干：阑干：向前：向前：老大：老大：颜色：颜色：因为：因为：古：古：两个词，于是创作。两个词，于是创作。今：今：表原因的连词。表原因的连词。阑干：阑干：古：古：纵横纵横错错乱。乱。今：今：用木、石、钢材制成的拦挡物。用木、石、钢材制成的拦挡物。向前：向前：古：古：从前、刚才。从前、刚才。今：今：介词和方位名词构成的两个词。介词和方位名词构成的两个词。老大：老大：古：古：年龄大。年龄大。今：今：兄弟排行第一。兄弟排行第一。颜色：颜色：古：古：容颜。容颜。今：今：色彩。色彩。1.醉不成欢惨将别醉不成欢
25、惨将别，别时茫茫江浸月。，别时茫茫江浸月。2.弦弦掩抑声声思弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。，似诉平生不得志。3.低眉信手续续弹低眉信手续续弹，说尽心中无限事。，说尽心中无限事。4.嘈嘈切切错杂弹嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。，大珠小珠落玉盘。5.间关莺语花底滑，幽咽流泉水下难。间关莺语花底滑，幽咽流泉水下难。6.别有幽愁暗恨生别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。，此时无声胜有声。7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。8.今年欢笑复明年，今年欢笑复明年，秋月春风等闲度秋月春风等闲度。9.岂无山歌与村笛，岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听呕哑嘲哳难为听。10.凄凄不似向前
26、声，满座重闻皆掩泣。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。第二课时第二课时学习目标学习目标1 1、阅读课文，整体感知，梳理结构。、阅读课文，整体感知，梳理结构。2 2、研读课文，体会作者的情感变化，理解、研读课文，体会作者的情感变化，理解作者情感变化的内涵。作者情感变化的内涵。3 3、了解了解本文的本文的表现手法表现手法及写作特色。及写作特色。朗读课文，整体感知，理清思路朗读课文，整体感知，理清思路诗前小序诗前小序诗前小序诗前小序交代了哪些内容？交代了哪些内容？交代了哪些内容？交代了哪些内容？小序对小序对小序对小序对全诗有什么作用？全诗有什么作用？全诗有什么作用？全诗有什么作用？小序交代小序交代了时
27、间、地点、人物和了时间、地点、人物和故事梗概故事梗概 。说明写作的原因，并为。说明写作的原因，并为全诗全诗奠定奠定了了凄切凄切的感情基调。的感情基调。用一句话概括各段内容用一句话概括各段内容用一句话概括各段内容用一句话概括各段内容1 1、秋江夜送客秋江夜送客秋江夜送客秋江夜送客2 2、聆听琵琶曲聆听琵琶曲聆听琵琶曲聆听琵琶曲3 3、倾诉身世苦倾诉身世苦倾诉身世苦倾诉身世苦4 4、自叹谪居苦自叹谪居苦自叹谪居苦自叹谪居苦5 5、重闻琵琶声重闻琵琶声重闻琵琶声重闻琵琶声 1、“相逢何必曾相识相逢何必曾相识”，是什么是什么使素不相识，萍水相逢的诗人和琵使素不相识，萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？琶
28、女联系在一起？音乐音乐研读课文研读课文 2 2、音乐是沟通诗人与琵音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？写了几个回合？(写了琵琶女写了琵琶女的几次演奏）的几次演奏）诗中诗中三三次次写到琵琶女的演奏写到琵琶女的演奏第一次（第第一次（第1段）段）江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶第二次（第第二次（第2段）段）江心聆听琵琶曲江心聆听琵琶曲第三次（第第三次（第5 5段）段）江上促弦江上促弦又一曲又一曲思考：思考：（暗写（暗写略写略写）（明写详写）（明写详写）（明写略写）（明写略写）赏析诗中三次音乐描写的诗句赏析诗中三次音乐描写的诗句第一次：江头送客闻琵琶第一次：
29、江头送客闻琵琶诗诗 句：句：（侧面烘托音乐之美，琴技之（侧面烘托音乐之美，琴技之高高。）。）别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忘归忘归客客不发。不发。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。景中含情，主客相对无言、黯然神景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。伤时出现美妙的音乐。(用感情铺垫用感情铺垫)(用环境铺垫用环境铺垫)（暗写）（暗写）诗诗 句句音乐特点音乐特点大弦嘈嘈大弦嘈嘈如急雨如急雨小弦切切小弦切切如私语如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出
30、刀枪鸣四弦一声四弦一声如裂帛如裂帛粗重深沉粗重深沉细腻柔美细腻柔美婉转流利婉转流利低沉抑郁低沉抑郁激越高亢激越高亢气势雄壮气势雄壮戛戛（ji）然而止然而止将将抽抽象象的的音音乐乐变变为为可可感感的的形形象象第二次第二次:江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲圆润清脆圆润清脆 错落有致错落有致 比比 喻喻（明写详写）（明写详写）大弦大弦嘈嘈嘈嘈如急雨如急雨小弦小弦切切切切如私语如私语间关间关莺语花底滑莺语花底滑幽咽幽咽泉流冰下难泉流冰下难弦弦弦弦掩抑掩抑声声声声思思低眉信手低眉信手续续续续弹弹嘈嘈切切嘈嘈切切错杂弹错杂弹叠叠 词词JiJinn gu gunnY Yu u y y叠韵叠韵双声双声联绵词联绵词
31、联绵词联绵词更更加加形形象象使使音音乐乐悦悦耳耳动动听听 作者在描写琵琶声时，还运用到哪些写作方法？作者在描写琵琶声时，还运用到哪些写作方法？东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。（景物的侧面烘托）（景物的侧面烘托）通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐曲托乐曲的的感人，突出琵琶女琴技的高超。感人，突出琵琶女琴技的高超。未成曲调先有情。未成曲调先有情。似诉平生不得似诉平生不得志志。说尽心中无限事。说尽心中无限事。别有幽愁暗恨生，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。此时无声胜有声。以以情情演演曲曲 琵琵琵琵琶琶琶琶女女女女 诗诗诗诗 人人人人以
32、以情情绘绘声声找出体现琵琶女感情的诗句找出体现琵琶女感情的诗句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 我们是否能够从琵琶曲调的起伏我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女变化中，捕捉到琵琶女情感情感和和生活变生活变化化的轨迹呢？的轨迹呢？春风得意少年时春风得意少年时春风得意少年时春风得意少年时命运抗争诉悲愤命运抗争诉悲愤命运抗争诉悲愤命运抗争诉悲愤年长色衰守空船年长色衰守空船年长色衰守空船年长色衰守空船梦梦啼啼妆妆泪泪红红阑阑干干四四弦弦一一声声如如裂裂帛帛银银瓶瓶乍乍破破水水浆浆迸迸铁铁骑骑突突出出刀刀枪枪鸣鸣凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇小弦切切如私语小弦切切如
33、私语大大弦弦嘈嘈嘈嘈如如急急雨雨间关莺语花底滑间关莺语花底滑第三次第三次 江上促弦江上促弦又一曲又一曲（明写略写）（明写略写）诗句诗句却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急凄凄不似向前声凄凄不似向前声凄凄不似向前声凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多座中泣下谁最多座中泣下谁最多座中泣下谁最多江州司马青衫湿江州司马青衫湿江州司马青衫湿江州司马青衫湿（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）描写音乐一
34、段描写音乐一段，虽然没有写琵，虽然没有写琵琶女的身世，但那优美动人的琶女的身世，但那优美动人的乐曲，实际上就是在叙述琵琶乐曲，实际上就是在叙述琵琶女坎坷的经历。女坎坷的经历。自叙身世一段自叙身世一段，虽然没有描写虽然没有描写音乐，但那悲惨凄恻的身世，音乐，但那悲惨凄恻的身世，实际上就是一首悲凉的乐曲。实际上就是一首悲凉的乐曲。三次演奏三次演奏第一次第一次(暗写暗写):):江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶“醉不成欢惨将别醉不成欢惨将别”(烘托烘托)“主人忘归客不发主人忘归客不发”(侧面烘托琴侧面烘托琴技技)第二次第二次(明写详写明写详写):):江心聆听琵琶曲江心聆听琵琶曲琵琶女自叙身世琵琶女自叙身世
35、诗人述诗人述“迁谪意迁谪意”“同是天涯沦落人同是天涯沦落人”(点明主旨点明主旨)第三次第三次(明写略写明写略写):):江上促弦江上促弦又一曲又一曲“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”(侧面烘侧面烘托托)第三课时第三课时学习目标学习目标理解文章的线索，理解文章的线索，归纳文章的主旨。归纳文章的主旨。明线明线：暗线暗线：明线明线秋江夜送客秋江夜送客暗线暗线月夜弹琵琶月夜弹琵琶月夜听琵琶月夜听琵琶凄凉话身世凄凉话身世移船邀相见移船邀相见更坐弹一曲更坐弹一曲翻作琵琶行翻作琵琶行明线：明线：歌女身世歌女身世暗线：暗线：诗人的感受诗人的感受同是天涯沦落人同是天涯沦落人,相逢何必曾相识相逢何必曾相识谁解青衫泪？
36、诗人为何在一个素不相识的琵诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？琶女面前泪洒青衫呢？伤伤女女 “我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的琵琶女愤激幽怨的演奏演奏曲调引发诗人曲调引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。音音 乐乐 和和 情情 感感 的的 交交 融融伤伤己己 诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。孤寂难耐。音音 乐乐 和和
37、情情 感感 的的 交交 融融人悲，己怜人悲，己怜 伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。又是对当时社会的控诉。音音 乐乐 和和 情情 感感 的的 交交 融融找出找出体现全诗主旨的句子体现全诗主旨的句子，并翻译。并翻译。主旨句：主旨句：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识译：译：同是流落在天涯的异乡人同是流落在天涯的异乡人，偶然相逢，偶然相逢，便可倾谈心事，又何必早已相识。
38、便可倾谈心事，又何必早已相识。琵琶女琵琶女 诗人诗人 艺压京城艺压京城 艳盖群芳艳盖群芳 年老色衰年老色衰 委身商人委身商人 位至位至高高官官 名动京师名动京师 谪居卧病谪居卧病 飘零天涯飘零天涯 共同点共同点盛盛 衰衰 音乐音乐同同是天涯是天涯沦落沦落人，相逢何必曾相识人，相逢何必曾相识 被被侮侮辱辱被被损损害害的的乐乐伎伎直直言言敢敢谏谏却却被被贬贬的的忠忠臣臣情情为什么说为什么说“同同是天涯沦落人是天涯沦落人”？琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄琵琶女在音乐声中融入了对自己的凄凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，凉遭遇、人情冷暖、世态炎凉的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情的强对
39、世人的重色轻才和丈夫的重利寡情的强烈控诉。烈控诉。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。激起广泛的同情。同是天涯沦落人同是天涯沦落人,相逢何必曾相识相逢何必曾相识主题主题探究探究 琵琶行是一首歌行体的长篇琵琶行是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易感伤诗感伤
40、诗的代表作。鉴赏诗歌要准确而的代表作。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通长篇叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题。过人物形象的塑造来表现主题。琵琶行主要叙述了琵琶行主要叙述了诗人与一飘泊诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声并被其琴声和凄苦身世感动的故事。表达了诗人和凄苦身世感动的故事。表达了诗人“谪居卧病谪居卧病”中的凄凉心境。中的凄凉心境。主题归纳主题归纳（内容（内容+情感）情感）琵琶行琵琶行通过叙述（通过叙述（）的故事的故事，表，表达了（达了（）的凄凉心境。）的凄凉心境。揭示了（揭示了（）诗人与诗人与飘泊江湖的飘泊江湖的琵琶女
41、琵琶女相遇相遇,并被并被她的她的琴声和凄苦身世感动琴声和凄苦身世感动诗人诗人“谪居卧病谪居卧病”中中封建社会压抑人才、不容贤能的封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗黑暗，以及诗人对社会现实的不满。，以及诗人对社会现实的不满。歌女的身世歌女的身世歌女的身世歌女的身世 明线明线明线明线 （实）（实）（实）（实）诗人的感受诗人的感受诗人的感受诗人的感受 暗线暗线暗线暗线 （虚）（虚）（虚）（虚）月夜弹琵琶月夜弹琵琶凄凉话身世凄凉话身世同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人同是天涯沦落人却坐促弦急却坐促弦急满座皆掩泣满座皆掩泣月夜听琵琶月夜听琵琶闻声作叹息闻声作叹息相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必
42、曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识相逢何必曾相识翻作琵琶行翻作琵琶行两线交汇两线交汇全诗脉络全诗脉络故事情节故事情节感情波澜感情波澜古人描写音乐美的词语和句子：古人描写音乐美的词语和句子：子在齐闻韶，三月不知肉味子在齐闻韶，三月不知肉味.论语论语述而述而余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。列子列子汤问汤问此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有，人间哪得几回闻？唐唐杜甫杜甫 声震林木，响遏行云。声震林木，响遏行云。薛谭学讴薛谭学讴 瓠巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃。瓠巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃。列子列子 韩愈的听颖师弹琴能惊天韩愈的听颖师弹琴能惊天李贺的李凭箜篌引可以泣鬼李贺的李凭箜篌引可以泣鬼白居易的
43、琵琶行可以移人白居易的琵琶行可以移人 课堂总结课堂总结音乐如人生，音乐寓人生本诗不仅写出音乐如人生，音乐寓人生本诗不仅写出了琵琶女技艺的高超，更写出了人物之情了琵琶女技艺的高超，更写出了人物之情感的波澜。正因我们的琵琶女不只是为音感的波澜。正因我们的琵琶女不只是为音乐而奏音乐，我们的诗人也不只是为音乐乐而奏音乐，我们的诗人也不只是为音乐而写音乐，而是融入了自己的千般感慨、而写音乐，而是融入了自己的千般感慨、万种情思，所以聆听了这样的演奏，谁不万种情思，所以聆听了这样的演奏，谁不会为琵琶女的命运掬一把同情泪，又如何会为琵琶女的命运掬一把同情泪，又如何怪我们的诗人泪湿青衫呢？这青衫之泪是怪我们的诗
44、人泪湿青衫呢？这青衫之泪是同情之泪，亦是感伤之泪。同情更多是为同情之泪，亦是感伤之泪。同情更多是为琵琶女，感伤则是为自己。物我相容，天琵琶女，感伤则是为自己。物我相容，天地永存！艺术的魅力正由此而来！地永存！艺术的魅力正由此而来！文言字词积累文言字词积累自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言2.数：数：使快弹使快弹数数曲曲一曲红绡不知一曲红绡不知数数自自言言本是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言2.数：数：使快弹使快弹数数曲曲一曲红绡不知一曲红绡不知数数话，名词话，名词字，名词字，名词说，动词说，动词自自言言本
45、是京城女本是京城女1.言：言：感斯人感斯人言言凡六百一十六凡六百一十六言言几几 ，表不确定的数目，数词，表不确定的数目，数词数量，名词数量，名词2.数：数：使快弹使快弹数数曲曲一曲红绡不知一曲红绡不知数数话，名词话，名词字，名词字，名词说，动词说，动词3.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语为为君翻作琵琶行君翻作琵琶行4.为：为：因因为为长句长句初初为为霓裳后六幺霓裳后六幺3.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语为为君翻作琵琶行君翻作琵琶行4.为：为：因因为为长句长句初初为为霓裳后六幺霓裳后六幺说话，回答，动词说话，回答，动词曲曲调调，名
46、词，名词3.语：语：琵琶声停欲琵琶声停欲语语迟迟今夜闻君琵琶今夜闻君琵琶语语为为君翻作琵琶行君翻作琵琶行写，创作，动词写，创作，动词wi替、给，介词替、给，介词wi4.为：为：因因为为长句长句初初为为霓裳后六幺霓裳后六幺 弹奏，动词弹奏，动词wi说话，回答，动词说话，回答，动词曲，名词曲，名词5.轻：轻：轻轻拢慢捻拢慢捻商人重利商人重利轻轻别离别离6.泣：泣：满座重闻皆掩满座重闻皆掩泣泣座中座中泣泣下谁最多下谁最多5.轻：轻：轻轻拢慢捻拢慢捻商人重利商人重利轻轻别离别离6.泣：泣：满座重闻皆掩满座重闻皆掩泣泣座中座中泣泣下谁最多下谁最多轻轻轻轻轻视，形容词作动词轻视，形容词作动词5.轻：轻：轻
47、轻拢慢捻拢慢捻哭泣，动词哭泣，动词眼泪，名词眼泪，名词6.泣：泣：满座重闻皆掩满座重闻皆掩泣泣座中座中泣泣下谁最多下谁最多轻轻轻轻轻视，形容词作动词轻视，形容词作动词商人重利商人重利轻轻别离别离7.暗暗8.暂暂凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明如听仙乐耳暂明寻声寻声暗暗问弹者谁问弹者谁别有别有幽幽愁暗恨生愁暗恨生7.暗暗8.暂暂凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇如听仙乐耳暂明如听仙乐耳暂明寻声寻声暗暗问弹者谁问弹者谁别有别有幽幽愁暗恨生愁暗恨生悄悄地悄悄地隐藏的隐藏的7.暗暗8.暂暂凝绝不通声凝绝不通声暂暂歇歇如听仙乐耳如听仙乐耳暂暂明明寻声寻声暗暗问弹者谁问弹者谁别有别有幽幽愁暗恨生愁暗恨
48、生隐藏的隐藏的暂时暂时忽然忽然悄悄地悄悄地因为：因为：阑干：阑干：向前：向前：老大：老大：颜色：颜色：因为：因为：古：古：两个词，于是创作。两个词，于是创作。今：今：表原因的连词。表原因的连词。阑干：阑干：古：古：纵横纵横错错乱。乱。今：今：用木、石、钢材制成的拦挡物。用木、石、钢材制成的拦挡物。向前：向前：古：古：从前、刚才。从前、刚才。今：今：介词和方位名词构成的两个词。介词和方位名词构成的两个词。老大：老大：古：古：年龄大。年龄大。今：今：兄弟排行第一。兄弟排行第一。颜色：颜色：古：古：容颜。容颜。今：今：色彩。色彩。1.尝学琵琶尝学琵琶于穆、曹二善才。于穆、曹二善才。2.转徙转徙于江湖
49、间。于江湖间。3.本本（是）（是）长安倡女长安倡女4.使使（之）（之）快弹数曲快弹数曲介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，向介宾短语后置；于，在介宾短语后置；于，在省略句，省略谓语省略句，省略谓语省略句，之，琵琶女省略句，之，琵琶女1.尝学琵琶尝学琵琶于穆、曹二善才。于穆、曹二善才。2.转徙转徙于江湖间。于江湖间。3.本本（是）（是）长安倡女长安倡女4.使使（之）（之）快弹数曲快弹数曲5.送客送客（于）（于）湓浦口湓浦口6.沉吟放拨插沉吟放拨插（于）（于）弦中。弦中。5.送客送客（于）（于）湓浦口湓浦口省略句，于，在省略句，于，在6.沉吟放拨插沉吟放拨插（于）（于）弦中。弦中。省略句，于，被
50、省略句，于，被1.醉不成欢惨将别醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。，别时茫茫江浸月。2.弦弦掩抑声声思弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。，似诉平生不得志。3.低眉信手续续弹低眉信手续续弹，说尽心中无限事。，说尽心中无限事。4.嘈嘈切切错杂弹嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。，大珠小珠落玉盘。5.间关莺语花底滑，幽咽流泉水下难。间关莺语花底滑，幽咽流泉水下难。6.别有幽愁暗恨生别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。，此时无声胜有声。7.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。8.今年欢笑复明年，今年欢笑复明年，秋月春风等闲度秋月春风等闲度。9.岂无山歌与村笛，岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳