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1、期刊文献均是精品，欢迎下载学习！大学生学习生涯规划书参考模板封面署上作者、作品名称和年月日，可以在封面插入图片和格言（图案不要太花，简洁为主，一般是彩印）扉页个人资料：此处可插入小图片，也可不用真实姓名：笔名：性别：年龄：岁籍贯：省市/县身份证号码：所在学校及学院：大学学院班级及专业：班专业学号：联系地址：邮编：联系电话：E-mail： （以上根据实际情况，有些可不写）目录总论（引言）第一章 认识自我个人基本情况个人兴趣个人能力及适应性个人特质学习生涯价值观自我分析小结第二章 环境分析家庭环境分析学校环境分析社会环境分析（社会对专业学习、个人兴趣的影响）专业环境分析学习生涯条件分析小结第三章
2、学习目标定位及其分解组合学习生涯目标的确定学习目标的分解与组合第四章 评估调整评估的内容评估的时间规划调整的原则结束语附：参考书目 正文总论（引言）第一章 认识自我结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。（上 一苇网做好测试或去老师给的网站做好测试，测试结果可打印出来做参考书目）1.个人兴趣喜欢做什么在我的人才素质测评报告中，个人兴趣前三项是型（分）、型（分）和型（分）。我的具体情况是（可根据大学生学习生涯规划一书作为参考）2.个人能力能够在学习生涯中干什么我的人才素质测评报告结果显示，能力得分较高（分），能力得分较低（分）。我的具体情况是3.学习时的性格适合怎么学我的人才素质测
3、评报告结果显示我的具体情况是4.学习生涯价值观学习中最看重什么我的人才素质测评报告结果显示前三项是取向(分)、取向（分）和取向（分）。我的具体情况是自我分析小结:第二章：环境分析参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统地分析。1.家庭环境分析经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响2.学校环境分析学校特色、专业学习、实践经验等3.社会环境分析社会趋势、社会对学习的态度和影响4.专业环境分析（1）内部分析（高校内部）专业现状及发展趋势，对社会影响等情况（2）专业分析专业的学习内容、学习要求、发展前景，最终标准分析（3）外部分析整个社会对本专业的态度或本专业适应社会
4、需求的能力等（4）地域分析学习所在城市的文化特点、气候水土、人际关系等职业生涯条件分析小结：第三章 职业目标定位及其分解组合1.学习目标的确定综合第一部分（自我分析）及第二部分（学习生涯条件分析）的主要内容运用大学生学习生涯规划和自身的具体情况确定目标。结论：学习目标打算本科毕业、修读双专业、继续考研、出国深造？学习生涯发展策略进入类型的组织（提高什么能力）学习发展路径学术研究路线、“通才”路线2.对本人学习定位进行SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）：弱势因素（W）： 外部环境因素机会因素（O）：威胁因素（T）：分析 根据SWOT分析结果确定行动计划3.职业目标的分解与组合把学习目标目标
5、分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。职业生涯规划总表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施备注短期计划（大学一年级期间的计划及相关假期）2006-20年如大学一年级结束后时要达到如：大一第一学期要达到第二学期要达到或在 方面要达到如专业学习、职业技能培养等如大一以适应大学生活为主，并学习好基础知识，或为了实现目标我要大学生学习规划的重点中期计划？（大二至大三的计划及相关假期）20年-20年如大学二三年级时要达到如大二要大三要或在方面要达到如相关考证问题、专业知识深化、专业素质培养等大学生学习规划的重点长期计划（大学第四年的计划）20
6、年-20 年如大学毕业时要达到如毕业时要 uu如毕业论文、读研或工作等方向性规划具体路径：员初级中级 高级第四章 评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。1.评估的内容学习目标评估：是否需要重新选择学习目标？（假如一直那么我将）学习路径（路线）评估：是否需要调整发展方向？（当出现的时候，我就）实施策略（学习方法）评估：是否需要改变行动策略？（如果我就）其他因素评估：身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。2.评估的时间在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。3.规划调整的原则：因时而动、随机应变结束语（可以配插图）（附上参考书目，及测试结果）（规划书字号大小自行确定）期刊文献