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1、word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 一般违法行为与犯罪的区别 一、教学目标【知识目标】1、了解违法行为的含义，违法行为的类别。2、理解犯罪的三个基本特征，用事例说明违法与犯罪的区别和联系，用实例表明我国法律的性质。3、学会依法自律。【能力目标】能结合违法与犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。【思想觉悟目标】1、通过违法与犯罪的问题的学习，知道违法与犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁，违法与犯罪既有区别，又有联系，从而增强法制观念，防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。二、教学重点 1.一般违法与犯罪的概念。2.犯罪的基本特征。3.引导学生认识违法犯罪的危害性
2、，提高遵纪守法的自觉性。三、教学难点 1.犯罪的基本特征。2.违法犯罪的区别与联系。四、教学方法 案例研讨法 五、教学过程（一）导入 今日说法迷失的青春。这些青少年到底是怎样一步步的沦落的呢？记者采访了这帮青少年犯罪团伙的“老大”林林，我们来听听他的成长故事。（二）新课 1、林林的采访记录（一）问：进入初中后，林林出现了哪些行为？这是属于什么性质的行为？2、林林的采访记录（二）问：此时林林又出现了哪些行为？这是属于什么性质的行为？为什么？违法行为：凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。两层意思：法律规定应该做而不做的，是违法行为。法律规定不能做而去做的，也是违法行为。3、探讨：在我们
3、日常生活中，有没有哪些法律规定做而不去做，法律禁止做而去做的行为？学生罗列。一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的的行为。4、林林的采访记录（三）问：（1）这时，林林又出现了哪些行为？这是属于什么性质的行为？（2）林林前后的行为有什么区别吗？犯罪：是指违法情节严重，对社会危害性很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。问：从犯罪的概念和我们的分析来看，犯罪的基本特征是什么？要确定某一种违法行为是犯罪行为，这三个特征之间必须用“并且”还是“或者”？所以三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的原则界限。5、选填：一般违法行为和犯罪比较
4、 6、判断刚才列举的这些违法行为哪些属于一般违法行为，哪些属于犯罪？7、林林的采访记录（四）问：林林等人从违纪行为发展到一般违法行为，再到后来演变为犯罪，最终被公安机关刑事拘留。林林word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 的结局对你有什么启示？生：谈看法 师：根据学生的发言，进行总结引导。尤其要强调一般违法行为和犯罪既有严格的界限，又有密切的关系，两者之间没有不可逾越的鸿沟。请同学们谨记勿以恶小而为之。（三）小结 我们国家的未成年人接近 4 亿，他们的思想道德素质和法律意识的高低，直接关系到民族和国家的未来。因此我们要预防青少年犯罪，严厉打击违法犯罪，构建一个和谐的社会。板书：一、一般违法与犯罪的区别 1、什么是违法行为 2、一般违法行为的特征 3、犯罪的三个基本特征