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1、2022暑期建筑专业大学生实习报告_建筑学大学生实习报告 暑期建筑专业高校生实习报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“建筑学高校生实习报告”。 一、实习时间，地点 xx年7月6日-xx年7月13日；上海。 二、实习内容 参观上海世博园，上海市人民广场，上海市博物馆，上市规划展示馆，上海市美术馆，南京路步行街，外滩，同济高校老校区，上海体育场，上海体育馆，徐家汇商业区，静安寺广场，静安寺公园，上海金茂大厦，东方明珠，上海科技馆。 三、实习目的 1、了解城市设计，博览建筑特点，步行街景观设计； 2、了解校内规划特点，教化建筑特点，体育建筑特点，分析其功能分区，平面组合特点，
2、体型组合及结构方案； 3、分析商业建筑特点； 4、了解城市交通换乘系统设计、城市园林景观设计及共享空间； 5、归纳分析超高层建筑特点，城市大型商业广场布局及平面组成特点。 四、实习意义 通过此次实习，使我们了解了城市体系在现有体制下规划和管理开发区达到资源环境的可持续发展。同时使我们对城市和区域规划有了初步的了解。结合城市现状，对城市总体布局和总体规划有了深刻的相识。并了解到不同类型建筑在发展战略和实际开发所考虑因素的众多不同，了解了不同的规划特点，建筑特点。更深刻的人了建筑的功能分区，平面组合，体型组合等因素对建筑的功能，美感和运用的重要性。 五、实习结果与分析 上海市国际化的大都市，它的城
3、市规划，建筑结构在上海的宏观规划和其文化中都占有重要地位。了解上海自身建筑的特点，规划方案以及与周边环境城市的关系，对于我们今后的学习有极大的帮助。 1、校内规划特点及教化建筑特点 通过对同济高校的各建筑教学楼的参观与分析，总结出，对于教化建筑的功能分区主要在于其佛那个能运用的要求，并依据他们之间的亲密程度按区段加以划分，同时还对主与此。内与外，闹与静等方面的关系合理支配。教学部分居于主要部分，置于主要地位也是有利地位，办公室次之，协助部分再次之，三者在功能区分，有明确的划分，以防止干扰。但这三部分之间，还保持肯定联系，而这种关系，在按功能区分明确的基础上加以考虑。在建筑体型组合上多为立方体与
4、长方体等简洁几何体的组合，内部空间在肯定的次序中敏捷多变。体型简洁，外形质朴而内部布局自由又不失严整。建筑功能和交通流线明确。平面采纳分隔性的空间组合形式。 2、体育建筑特点 在上海参观的主要体育类建筑为上海体育馆和上海体育场。从这两幢建筑的外观上对体育类建筑的造型有了初步的相识，主要是以圆形，椭圆形，方形等平面为基本形体向外扩张，给人壮丽、肃穆、朝气、活力、蓬勃向上的主动感受。体育馆的席位，常沿着竞赛四周布置，有利于群周沿观众厅四周疏散。而规模较大的体育肩周，经常设有分区入场、分区疏散、集中或分区设置出入口的方式、在体育建筑这种须要重视人流疏散问题的建筑，常采纳平面或立面两种方式的体系组织疏
5、散。体育建筑，有的平面采纳综合大厅组合形式，摆脱建筑空间的封闭性和建筑空间的开放性，具有环境开敞通透，运用机动敏捷，空间利用紧凑，流淌方形自然等特色。有才蚕蛹观演性的空间组合方式，以大型空间为主，穿插组合协助空间。 3、商业建筑特点 商业建筑在造型上活泼多变，富有创建性和消遣性，色调显明，造型美丽，在空间的组合上困难多变，内部空间紧凑合理，注意交通空间与商业空间的穿插和隔离；功能分区上主次关系明确、合理并紧密结合在一起，在商业建筑的空间里更能体现空间与空间之间的联系与分割的对立统一的观念。现代商业建筑外观的审美从外装修材料、立面形势、比例、色调等都有所体现，比较强调人参加意识。 某年建筑专业高
6、校生暑期工地实习报告 XX年建筑专业高校生暑期工地实习报告xxxx年x月xx日至x月x日学校支配暑期建筑施工生产实习，我和xxxx三人联系到了xx区xx的xxx商住楼工程处实习。一：工程概况本工程位于xx市南明. 建筑专业高校生实习报告 测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。敬重. 建筑专业高校生实习报告 房屋建筑学是探讨房屋的构造组成构造原理及构造方法的一门课程，同时还包括介绍建筑设计的一般原则的教学内容。因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。构造组成.
7、建筑专业高校生实习报告 专业：建筑学年级：建筑0*-*姓名：*老师：*实习：2022.12.1-12.4去了Xx高校城，Xx展馆等地方参观其建筑及学习，是我的内容!到了Xx的站是Xx展馆。Xx展馆是大型的刚结筑物，主要以曲线整. 广告专业高校生暑期实习报告 广告专业高校生暑期实习报告燥热的暑假，已经接近尾声，从7月20日到8月20日这段期间，在顾康电子商务有限公司实习，总的来说学到了许多的东西，每次都有新的收获。那么接下来就让我从. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页