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1、小学知识考点重点资料 1 数与计算 (1)20 以内数的认识，加法和减法。数数。数的共同组成、顺序、大小、读法和读法。乘法和加法。连加、连减和以此类推混合式题 (2)以内数的认识。乘法和加法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和读法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。2 量与计量 钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。3 几何初步科学知识 长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观重新认识。4 应用题 比较难的乘法、加法一步排序的应用题。多和太少的应用题(揪有效率信息的能力)5 实践活动 挑选与生活密切联系的内容。比如根据本班
2、男、女生人数，每组人数原产情况，想起哪些数学问题。1 数与计算 (1)两位数提、减至两位数。两位数提、减至两位数。提、加法竖式。两步排序的以此类推式题。(2)表内乘法和表内除法。乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。(3)万以内数的读法和读法。数数。百位、千位、万位。数的读法、读法和大小比较。(4)加法和减法。加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。(5)混合运算。先秦九韶后以此类推。两步排序式题。小括号。2 量与计量 时、分后、秒的重新认识。米、分米、厘米的认识和简单计算。千克(公斤)的重新认识。3 几何初步知识 直线
3、和线段的初步重新认识。角的初步重新认识。直角。4 应用题 乘法和加法一步排序的应用题。乘法和乘法一步排序的应用题。比较难的两步排序的应用题。5 实践活动 与生活密切联系的内容。比如调查家中本周各项消费的支出情况，想起哪些数学问题。1 数与计算 (1)一位数的乘、乘法。一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0 的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0 除以一个数。用乘法验算除法。连除。(2)两位数的乘、乘法。一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有 0 的简便算法。乘法验算。除数是两位数的除法。连乘、连除的简便算法。(3)四则混合运算。两步计算的式题。小括号的
4、使用。(4)分数的初步重新认识。分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小。简单的同分母分数加、减法。2 量与计量 千米(公里)、毫米的认识和简单计算。吨、克的认识和简单计算。3 几何初步科学知识 长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。平行四边形的直观认识。周长的含义。长方形、正方形的周长。4 应用题常用的数量关系。解答两步计算的应用题。5 课堂教学活动 联系周围接触到的事物组织活动。例如记录 10 天内的天气情况，分类整理，并作简单分析。1 数与排序 (1)亿以内数的读法和写法。计数单位“十万”、“百万”、“千万”。相连计数单位间的十入关系。读法和读法。数的大小比较。以万作单位的对
5、数数。(2)加法和减法。乘法，加法。接近整十、整百数的加、减法的简便算法。提、加法算式中各部分之间的关系。谋未知数 x。(3)乘、除数是三位数的乘、除法。乘数就是三位数的乘法。内积的变化。除数就是三位数的乘法。商维持不变的性质。被除数和除数末尾存有 0 的方便快捷算法。乘、除计算的简单估算。乘数吻合整十、整百的方便快捷算法。乘、除法算式中各部分之间的关系。求未知数 x。(4)四则混合运算。中括号。三步计算的式题。(5)整数及其四则运算的关系和运算定律。自然数与整数。十进制计数法。读法和写法。四则运算的意义。乘法与加法、乘法与乘法之间的关系。相乘和存有余数的乘法。运算定律。简便运算。(6)小数的
6、意义、性质，乘法和加法。小数的意义、性质。小数大小的比较。小数点移位引起小数大小的变化。小数的近似值加法和减法。加法运算定律推广到小数。2 量与计量 年、月、日。平年、闰年。世纪。24 时计时法。角的度量。面积单位。3 几何初步科学知识 直线的测定。测量距离(工具测、步测、目测)。射线。直角、锐角、钝角、平角、_周角。垂线。画垂线。平行线。画平行线。三角形的特征。三角形的内角和。4 统计初步知识 直观数据整理。直观统计图表的初步重新认识。平均数的意义。谋直观的平均数。5 应用题列综合算式 答疑比较难的三步排序的应用题。1 计算 小数乘法，小数乘法，轻便方程，观测物体，多边形的面积，统计数据与可
7、能性，数学广角和数学综合运用等。在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上，继续培养学生小数的四则运算能力。2 方程 用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。3 空间与物体 在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。4 图形的切换 探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平
8、移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。5 统计数据与概率 教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性。6 平均数 理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。7 实际应用领域 通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。1 数与排序 (1)分数的乘法和除法，分数乘法的意义，分数乘法，乘法的运
9、算定律推广到分数，倒数，分数除法的意义，分数除法。(2)分数四则混合运算，分数四则混合运算。(3)百分数，百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化。2 比和比例 比的意义和性质，比例的意义和基本性质，解比例，成正比例的量和成反比例的量。3 几何初步科学知识 圆的认识，圆周率，画圆，圆的周长和面积，扇形的认识，轴对称图形的初步认识，圆柱的认识，圆柱的表面积和体积，圆锥的认识，圆锥的体积，球和球的半径、直径的初步认识。4 统计数据初步科学知识 统计表，条形统计图，折线统计图，扇形统计图。5 应用题 分数四则应用题(包括工程问题)，百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)，比例尺，按比例分配。6 课堂教学活动 联系学生所接触到的社会情况组织活动，例如就家中的卧室，画一个平面图。