小班儿歌优秀教案模板35665.pdf

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1、 1/5 小班儿歌优秀教案模板 小班儿歌优秀教案1 【儿歌内容】:三条小鱼游 一条小鱼,水里游。孤孤单单在发愁。两条鱼,水里游。摆摆尾巴点点头。三条小鱼,水里游。快快乐乐笑开口。小鱼尾巴摇,青蛙呱呱叫。三条小鱼,水里游。快快乐乐做朋友。【教材分析】:三条小鱼游这是一个相对拟人化,生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友,与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件,让孩子们知道朋友之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。提升了孩子情感的发展。【活动目标】:1.在老师的引导下学习儿歌,发挥幼儿的想象力。理解词:孤孤单单。2.通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。【活动准备】:1.三只金鱼缸(

2、分别放一、二、许多金鱼)2.音乐找朋友 【活动过程】:一.导入:引起幼儿的兴趣。1.(发出叹气声)师:你们听到了什么?(叹气声)是谁在叹气呢?2.(出示一条金鱼)师:是谁呀?它为什么叹气呢?(请小朋友说一说,帮助幼儿理解词:孤孤单单)3.师:你想让小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(请小朋友说一说)4.(出示两条小金鱼)师:瞧!老师帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了呀?想想看,它们会怎样呢?(请小朋友说一说)5.师:你们还想帮它们找朋友吗?(出示许多小金鱼)师:瞧!这里有几条小金鱼呀?(许多)许多小金鱼在一起会怎样呢?(请小朋友说一说)(丰富词汇:亲亲热热、快快乐乐)2/5 二.欣赏儿歌小金鱼

3、 师:小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听,好吗?1.教师完整朗诵一遍。师:你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)2.幼儿学习朗诵儿歌。师:小朋友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌,好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌)3.根据儿歌进行表演。(加以动作,巩固幼儿对儿歌的理解)三.教师小结。1.师:小朋友,你们看,许多小金鱼在一起多快乐呀,它们就像一个大家庭,有爸爸、有妈妈,亲亲热热到在一起,好幸福呀!2.师:你们想不想扮演小金鱼呀?(请小朋友挂上金鱼胸饰,在音乐找朋友中游戏。师:小鱼宝宝,你们找到好朋友了吗?我们一起去玩吧。(听音乐小鱼游)小班儿歌

4、优秀教案 2 【儿歌内容】:手指歌 一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)五个手指拍拍拍(双手对拍)【教材分析】:手指谣它是能为孩子提供可操作的内容,可以锻炼孩子双手的精细动作,同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段,手指歌这一个歌谣操作难度较浅,让孩子们五个手指点点、敲敲,让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!【活动目标】:3/5 1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。2.能一边念儿歌一

5、边做相应的手指动作。【活动准备】:让幼儿学会手指游戏小手拍拍 【活动过程】:一.情景导入:认识自己的小手 小朋友我们伸出你们的小手,我们来一起来玩一玩小手拍拍吧。小手小手拍拍,我的小手伸出来!小手小手拍拍,我的小手藏起来!小手小手拍拍,我的小手举起来!小手小手拍拍,我的小手放腿上!小朋友,小手拍拍好玩么?小朋友把小手拿出来,看看我们的小手有几个指头!师:对,我们的小手有五个手指,让我们一起来数一数吧!二.学习儿歌并进行手指游戏 (一).欣赏儿歌,理解内容 1.教师边念儿歌边做手指游戏我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?

6、(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)2.请小朋友们再来听一遍,听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?(二).学习边念儿歌边进行手指游戏 1.尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏刚刚我们已经听过了儿歌,也看了手指游戏,我们再来听一遍,会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏 2.幼儿表演儿歌先集体后个别(教师做适当的帮助)3.完整的朗诵儿歌并进行手指游戏 三.小结提升 4/5 今天我们一起学习了新的手指游戏手指歌,可以一边念一边拍,有空的时候我们可以自己念一念,拍一拍,也可以找好朋友一起玩,在家里也可找爸爸妈妈

7、一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢,下次老师带我们小朋友再来玩!小班儿歌优秀教案 3 【教材分析】:在开展小伞花儿这首儿歌时,执教者可以从两个方面着手教学:1.花朵的色彩美儿歌中提到了“赤橙黄绿青蓝紫”七彩颜色,对于小班的孩子,认识这样的颜色有着一定的难度,所以只是简单了解,重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了,丰富的色彩,从而喜欢下雨天。2.雨天伞对我们的用处。下雨天,小花变伞,可以成为小虫子的伞,遮风挡雨,那么生活中,伞对我们也起着很大的作用。【活动目标】:1.学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵色彩美。2.知道伞对我们的用处,喜欢下雨天。【活动准备】:五颜六色盛开的小花朵下雨的视频

8、下雨的音乐 一.交流并观看下雨的视频 观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时,雨水滴落是冒泡的样子)指导语:1.什么天气?(下雨天)2.下雨了,人们都是怎么躲雨的?3.雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)二.学习儿歌,理解儿歌内容 1.今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌,听听看,儿歌里下雨天发生了什么事。出示一朵盛开的小花朵,引出儿歌前半段。下雨拉,冒泡拉!小花伞儿都开拉。出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花,引出儿歌后半段。赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!2.交流儿歌内容,小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?3.配乐,幼儿完整欣赏儿歌 5/5 小花伞儿都开拉,赤橙黄绿青蓝紫,我是怎么做的啊?4.配乐,根据图片幼儿跟念儿歌 5.配乐,边念儿歌边用动作辅助表演。三.小结提升 下雨的时候,伞可以为我们来挡雨,那想想看,小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。

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