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五年级下册网络信息辨真伪教学设计 一、教材分析 本课是在学生学会上网浏览信息，并会使用搜索引擎查找信息的 方法，会复制、下载网页中的图片、文字信息的基础上进一步养成从 不同的渠道来验证信息，养成鉴别网络信息的好习惯。二、学情分析 五年级的学生对计算机操作已经比较熟练，在认识计算机硬件设 备的基础上，键盘输入比较熟练，也学会了对文字以及图片信息进行 简单编辑，在学习了上网浏览信息以及使用搜索引擎查找信息的方法 之后，同学们对新鲜事物都充满好奇心和求知欲，这个时候进一步引 导思考网络信息的真实性，从而养成鉴别网络信息的好习惯。三、教学目标 根据以上教材分析以及学生的认知基础和心理特点，我确定以下 教学目标：1、知识与技能目标：理解信息的含义和特征。2、过程与方法目标：通过对信息诈骗案例的分析，提高学生的思考 和鉴别能力。3、情感、态度和价值观目标：提高学生的自我防护意识和鉴别信息 的能力 12123456712312345