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1、2019-2020 学年度北京海淀第一学期六年级语文答案 一、看拼音，写汉字(10 分)xun y jng t png b k su png b ()()()()()yo y lin ji y chn dng d hn hu ()()()()()二、用“”给加点字选择正确读音。(6 分)抢拍(qio qio)责怪(mi mn)花骨朵(g g)角色(jio ju)囫囵(lng ln)岿然不动(gu ku)三、挑选出书写完全正确的一组踢“”，并将错字纸壳后废止在括号里。(5 分后)a.卓而不群 惊心动魄 化险为夷 梦寐以求()b.寒风滚滚 强不经风 同流合污 挥洒自如()c.气喘吁吁 饱经风霜 张
2、冠李戴 不屈不饶()d.过关斩将 张牙舞爪 螳螂捕蝉 问心无愧()四、词语积累。(写出 3 个“专心致志”的近义词)(3 分)五、给带点字选择正确的意思.(填序号)(4 分)1.雨来趁着鬼子不牵制，怒气冲冲乌至河里回去了。()a.温度低 b.少见的 c.灰心 d.突然的 e.寂静 2.罗伯特为省吃俭用卖战斗机这事非常困惑。()a.生气 b.伤心 c.烦闷 d.痛苦 3.此三者皆务欲得其前利，而罔顾其后之患上也。()a.看 b.照管，注意 c.拜访 d.反而 4.砸毁一切障碍，使认知的歌声永舞动。()a.高举，往上升 b.往上撒 c.容貌好看 d.传播出去 六、推论正误题。恰当的在题后的括号里踢
3、“”，错的踢“”(5 分后)1.按音序查字法，“冢”应查大写字母“z”。()2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再密 9 画。()3.花脸的作者是当代作家冯骥才。()4.郑燮，字克弓，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。()5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手。”是个比喻句。()七、按建议顺利完成句子练。(8 分后)1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。(改为“被字句”和“把字句”)-2.我们应该尊敬普通人。(改为“反问句”)-3.人们生活在地球上。(扩句，至少两处)-4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。(缩句)-5.瑞恩说：“我将继续努力
4、，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”(改为“转述句”)-6.所有人都承认她的介绍很棒。(改为“双重否定句”)-7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。(修改病句)八、运用所学知识填空。(前面每空 1 分，最后一空 2 分，共 11 分)1.但使龙城飘将在，_，诗中飞将军指_。2._,春风不度玉门关。玉门关故址在今_。3.看到 B90 汹涌的黄河之水，此刻，我 M18x 至的诗句就是：_ 4.君子之修身，内正_,外正_。5.“岁寒三友”就是(),我最观赏()，我还能够写下歌颂它的精彩诗句或对联：()九、阅读训练场(23 分)(一)课内写作(11 分后)“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，
5、笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”居无定所 我说道 您怎么会居无定所呢 是不是您走路不小心 你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗 “哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子软得多了，怪不得您把鼻子碰到施明德了。”在座的人都哈哈大笑起来。1.联系上下文表述词语。(1 分后)恍然大悟:_ 2.给文中划出“_”线句子加之标点。(2 分后)3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么?(2 分)_ 4.“四周黑洞洞的”是什么意思?(2 分)_ 5.这段话是_描写,划“”的句子提示语在_。(2 分)6.这段话整体表现了_
6、_(2 分)(二)课外阅读(12 分后)他要感谢那只手 感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，期望获得一些家境贫寒的孩子图画的图画，图画的内容就是：我想要非常感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她喝了回来，他图画的就是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师追到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色、又瘦又大、头发卷曲的孩子桌前，伸手低头反问他：“能够说我你
7、图画的就是谁的手吗?”“这是您的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常扎着他粘乎乎的小手，送来这个孩子跑一段。他家很穷，父亲常饮酒，母亲体弱多病，没工作，大道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常扎别的孩子的手。可以这只老师的手对小道格拉斯却存有非凡的意义，他必须非常感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中()有物质上的给予，()还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1.第(7)自然段中“可以这只老师的手对小道格拉斯却存有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”所指
8、的就是(不少于 20 个字)(2 分后)_ 2.在第(8)自然段中的括号里填入恰当的关联词。(2 分后)3.从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是_;第(8)自然段的作用是_(2 分)4.这篇充满著人情味的散文抒发了一个极为明晰的观点，这就是_ _(2 分)5.假如给你一个同样的主题我想要非常感谢的东西，你可以图画什么?为什么?(4分后)_ 十、妙笔生花：(25 分后)生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“_最珍贵”为题，写一篇记叙文。建议：(1)先移去题目，职位空缺处北基宜
9、：友情、亲情、正直、诚信、自尊 (2)语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于字。参考答案：一、每字 0.5 分，共 10 分 悬崖 提防 雄浑 呕吐 蓬勃 飞舞 清正廉洁 可笑 涤荡 豪爽 二、选择正确各得 1 分，共 6 分。qio mn g ju ln ku 三、正确：d;a 组“而”改为“尔”，b 组“经”改为“禁”，c 组“饶”改为“挠”选择正确得 2 分，错字改正各 1 分。否则不得分。四、写下对一个得 1 分后，共 3 分后。基准：聚精会神 全神贯注 一丝不苟 五、每题 1 分，共 4 分。1.d,2.c,3b,4d 六、每题 1 分后，共 5 分后、七、每句 1 分，共 8 分
10、 1.被字句：乾隆皇帝的题字挂在题诗与画之间，画面的完备被毁坏了。把字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，把画面的完整破坏了。2.难道我们不必须敬重普通人吗?3.例：勤劳的人们生活在美丽的地球上。4.壮士顺利完成了任务。5.瑞恩说他将继续努力，他希望非洲每个人都能喝上干净的水。6.没有人不宣称他的了解很酷。7.所有、一切、都、全部保留一个即可。八、前面每空 1 分后，最后洗劫一空 2 分后，共 11 分后 1.不叫胡马度阴山，李广 2.羌笛何须恨杨柳，甘肃敦煌 3.黄河之水天上来，东流到海不复回。4.其身，其孟。5.松竹梅 九、(一)2.五处得 1 分后，共 2 分后“?”，“?”“，?”3.
11、指的是鲁迅与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。4.“四周黑洞洞的”所指的就是旧社会的黑暗。5.语言，中间 6.“我”的天真、天真的心理以及伯父的悲观心情，但更关键的就是恰到好处地整体表现了鲁迅先生与旧社会英勇斗争的“硬骨头”性格。(二)1.“非凡的意义”指的是老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱。2.不但而且 3.插叙，点名中心或总结全文 4.尽自己所能够给与别人 5.略 十、能按建议移去题目，并紧紧围绕“最稀有”，挑选恰当的事例，努力做到语句简洁，内容具体内容，存有真情实感，不少于字，融合学生书写酌情给分后。一类文 23-25分后;二类文 19-22 分后;三类文 15-18 分后;四类文：15 分后以下。