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1、 第 1 页 共 9 页 八年级物理第二学期期末考试试卷 本试卷共 8 页，28 小题，全卷满分 100 分，考试时间 90 分钟 注意事项：1.答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色墨水笔将自己的姓名和考试号填在试卷、答题卷上相应位置。2.答题时用 0.5 亳米黑色墨水笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案.3.作图题请先用 2B 铅笔作答，确认无误后请用 0.5 毫米黑色墨水笔描黑。一、选择题（本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分.毎小题只有一个选项是正确的）1.压强的单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的 2.摩擦后的
2、气球能“吸”起头发，下列观象中“吸”的物理原理与其相同的是 A、磁铁能“吸”起硬币 B、干燥的冬天，化纤衣服容易“吸”附灰尘 C、挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 D、两表面削平的铅柱压紧后会“吸”在-起 3.对平放在水平桌面上的苏科版八年级物理课本的估测值中，下列最符合实际的是 A、其质量约为 3kg B、其上表面所受大气压力约为 4N C、其平均密度约为 8.0g/cm3 D、其对水平桌面的压强约为 60Pa 4.从太阳发出的带电粒子流在地球两极，与地磁场相互作用，使高层大气分子或原子激发，就会形成绚丽多彩的极光观象.则引起极光观象的微粒中一定不会是 A、粒子（氮的原子核）B、质子 C、中子
3、 D、电子 5.如图为我国国自主研发的 C919 大型商用客机，下列说法中不正确的是 A、客机水平匀速飞行时，放在水平小桌上的茶杯不受摩擦力作用 B、制造客机时，为减轻其质量，应选用密度较小的材料 C、客机在高空飞行比停在地面时所受到的大气压强要小 D、客机的机翼制成“上凸下平”形状，主要是为了增大所受空气的浮力 第 2 页 共 9 页 6.下列关于惯性的说法正确的是 A、草地上的足球越滚越慢，其惯忡越来越小 B、利用惯性可将衣服上的灰尘拍掉 C、刹车时人身体向前倾，是因为受到了惯性力的作用 D、系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤宙 7.如图所示，饮料罐在力的作用 K 处于静止状态，下
4、列说法正确的是 A、罐受到的重力与手对雄的摩擦力是一对平衡力 B、罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力 C、罐对手的作用力与手对罐的作用力是一对衡力 D、罐对手的摩擦力与手对罐的压力是对相互作用力 8.小强将一块长木板放在水平桌面上，并使真一部分露出桌面，如图甲所示，现用水平力 F 向左慢慢推动木板，直到如图乙所示的位置为止，在此过程中，木板对桌面的压强 p 和木板所受的摩擦力 f 的变化情况是 A、p 不变，f 变大 B、p 变小，f 变大 C、p 和 f 均变人 D、p 变小，f 不变 9.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，小明将压强计的探头放入水中某处，记下 U 型管中
5、两液面的高度差，下列操作中能使高度差 h 增大的是：将探头放在同样深度的浓盐水中；将探头在原位罝转动 90；将探头向下移动一段距离 仅在 U 型管中更换密度更小的液体。A、B、C、D.10.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至 A 点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，小球可在 A、B 两点间来回摆动.当小球摆到 B 点时，细线恰好断开，假设所有力同时消失，此后，小球将 A、在 B 点保持静止 B、沿 BE 方向运动 C、沿 BC 方向运动 D、沿 BD 方向运动 11.小亮利用如图 1 所示装罝，研究“弹簧测力计下悬挂的物体所受拉力与物体所受浮力的大小关系。他将圆柱
6、体从刚接触水而到浸没水中某处，圆柱体下表面到水面的距离为 h,随着 h 的增大（不接触容器底），弹簧测力计示数、圆柱体所受浮力 F 浮的变化如图 2 所示，则在整个过程中弹簧测力计的示数 F1 随圆柱体所受浮力 F 浮变化的图象应为 第 3 页 共 9 页 12.在两个相同的烧杯中，分别装入质量相等的甲、乙两种液体，再将体积相同的两物体放入两液体中，当物体静止后，两液面恰好相平，如图所示.此时甲、乙两液体的密度分别为 甲、乙；两物体所受到的浮力分别为 FA、FB；两容器底受到的液体压强分别为 p甲、p乙，则下列判断正确的是 二、填空题（本题共 9 小题，每空 1 分，共 32 分.）13.夏日
7、金山湖中荷花盛开，飘来阵阵花香,这是 现象；淸晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在 力；湖中的荷叶随风摆动，说明力可以改变物体的 .14.用手边的铅笔可以做很多物埋小实验.（1）如图 1 所示，手指压铅笔尖，手感到疼.因为力的作用是 :（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书,然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图 2 所示.根据 比较两种情况下摩擦力的大小.由此可得：变滑动摩擦为为滚动摩擦，可以 （选城“增大”或“减小”）摩擦力；（3）如图 3 所示，用两手指水平压住铅笔的两端，并保持静止，两手指对铅笔的压力 一对平衡力（选填“是”或“不是”）：此时，两手
8、指的感觉不同，则说明压力的作用效果跟 有关；（4）用适量的铁丝绕在铅笔的一端制成-个简易密度计”，并将它先后放到水和某液体中，其静止后的位置如图 4 所示，该密度计所受到的浮力分别为 F 水和 F 液，则 F 水 F 液 两液体的密度大小关系为 水 液（两个空均选填“”“”或“=”）.15.如图 1 所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做 （选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是 （选填“2”或“3”）的形状，作出上述判断的依据是 （选填“水”或“烧杯”）具有惯性。第 4 页 共 9 页 16.小明想测量妈妈自酿的葡萄酒的密度。他先将天平放在水平台上，
9、移动游码，发现指计停在图 1位置，这时他应将平衡螺母母向 （选填“左”或“右”）调，直到天平平衡；接着他先测出空烧杯的质量为 42.8g，然后向空烧杯中倒入 20ml的自酿葡萄洒，并用天平测出葡萄酒和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位罝如图 2 所示，则葡萄酒的质量是 g、密度是 g/cm3.17.小美和家人乘高铁去青藏高原旅游，在站台候车时应站在安全线以外候车，其原因是：列 车行驶进站时，其周围空气流速较 ，气体压强较 ，安全线内的人很容易被“吸”向列车；当列车进入高原后，小美出现了高原反应，这是由于该地区海拔高度较高，大气压强较 （上述空格均选填“大”或“小”）；善于观察的小美
10、发现这里的人们都用高压锅煮饭，这是因为液体的沸点随液面上方的气体压强的增大而 （选填“升高”或“降低”）.18.如图所示，用 F1=lON的水平推力将重为 5N的物体压在竖直墙壁上，静止时，物体受到墙壁的摩擦力大小是 N,方向 ；保持水平推力 F1 大小不变，当再施加 12N的竖直向上的拉力作用在该物体上时，物体恰好沿墙壁匀速向上运动；如果将向上拉力F2增大为 20N,此时物体受到墙壁的摩擦力为 N.19.小红在学习浮力知识时，在轻质的薄帮料袋中装满水并扎紧（设袋内不留空气.用弹簧测力计测出水袋所受重力的大小为 N,如图所示，当将水袋全部浸没在水中时（不碰容器底），弹簧测力计的示数为 N,此
11、时水袋抹开水的体积为 m3.（g=l0N/kg）20.如图是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图 2 记录了体重为 500N 的小兵分别乘坐两电梯的 s-t 图象.则他搭乘垂直电梯受到的支持力 N,他搭乘自动扶梯受到的支持力 乘垂直电梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，身体会向 （选填“前”或“”后）倾倒.21.如图所示.水平桌面上有两个相同的圆柱形容器 A 和 B，置于其中的圆台形实心铁块甲和乙完全 第 5 页 共 9 页 相同，均先向两容器中加水至圆台高的一半，则甲、乙受到的浮力 F甲 F乙.A、B 底部受到水的压强 p甲 p乙。当向两容器
12、中分別再加入相等质量的水后（水面均未到达圆台形的上表面），则甲、乙受到的浮力的增大量F甲 F乙.（均选填“”或“=”）三、解答题（本题共 7 小题，共 44 分.解答 26、27 题时应有必要的解题过程）22.（6 分）请按题目要求作答.（1）如图 1 所示，是静止在水平桌面上的茶杯，请画出茶杯对桌面压力的示意图；（2）请在图 2 中画出正在水屮下沉的铁块所受力的示意图（不考虑水的阻力）：（3）如图 3 所示，一辆汽车在水平路面上勻速向右行驶，请画出汽车在水平方向受力的示意图（不计空气阻力）.23.（8 分）如图所示是小昕设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案.（1）实验中测萤滑动摩擦
13、力的原理是 ，因此小明要拉着木块沿水平力向做匀速直线运动。（2）小明在做此探究实验时，设计了如下表格并记录了部分数据.第 6 页 共 9 页 小明对、的实验数裾分析可得：滑动摩擦力大小与 有关；根据实验数据，请帮小明同学作出物体在棉布上所受滑动摩擦力大小与压力大小关系的图象；分折图象可以得结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成 关系：由该结论可知：表格中 a 处的数据 应是 ；（3）下列现象中应用了滑动摩擦力大小与压力大小关系的是 ；（选填选项前的字母）；A.足球守门员戴防滑手套 B.刹车时用力捏车闸 C.压路机的碾子质量很大 D.移动很重的石块时，在地上铺设滚木（4）为了探究
14、滑动摩擦力大小与接触面是否有关，小明沿竖直方向向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，如图丙所示，此实验方案中没有控制 相同，你的改进措施是：.24.（6 分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小华同学做了如图所示的一系列步驟的实验。（1）在中，金属块受到水的浮力为 N；（2）为了探究浮力的大小与排开液体体积的关系，应选择序号为 的三次实验；（3）分析实验数据，可探究浮力大小与 的关系；（4）分析实验数据，可知物体所受浮力大小与其浸没在液体中的深度 关（选填“有”或“无”）：（5）学习了浮力的知识后，再进一步分析上述数椐可知：金属块的体积为 m3；该液体密度为 kg/m3.（
15、g 取 10N/kg）25.（8 分）小丽同学借助注射器（容积为 5ml）、铁架台、托盘天平、刻度尺、小筒、细绳等器材來估测大气压的值。其实验步骤如下：（g 取 10N/kg）第 7 页 共 9 页 将部分器材按图示装配好，首先将注射器话塞推至顶端，上端未封口，接着往小筒内缓慢加水，直至活寒恰好开始下滑时，取下小筒，并用天平测量其总总质量为 71.2g；重新将注射器活塞推至项端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤中的裝水小筒（水未倒出）重新接在注射器下端，缓慢向小筒内加水，直至活塞又恰好开始下滑，再取下小筒，并用天平测量其总质量为 646.2g；取下注射器，并用刻度尺测出其壁上全部刻度部分的长度为
16、8cm。请回答以下问题：（1）本次测量大气压值的实验原理是 ，实验中主要应以（选填“针筒”、“活塞 或“小筒”）为研究对象来分析其所受大气压力的；（2）步骤中，将活塞重新推至顶端，其目的是 ，但实际上并未能达到此目的，此因素将导致所测大气压的值会偏 （选填“大”或“小）；（3）该注射器活塞的横截面积为 cm2；（4）上述实验中，小丽在不考虑活塞的重力情况下，可得出活塞受到的摩擦力为 N，并由此计算出大气压强的值约为 Pa；（5）请你帮她分析一下，如果考虑活塞的重力，所测出的大气压值与（4）屮所测得值相比 （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）.26.（5 分）图示是某品牌的扫地机器人，其部分参数
17、见列表，产品设计要求：该扫地机器人工作时对水平地面的压强不得超过 2000Pa。当机器人在清扫水平地面时，（g 取 10N/kg）（1）求该机器人对水平地面的最大压力；（2）求该机器人与水平地面的最小受力面积；（3）若该机器人在工作过程中前进时受到的阻力为总重的 0.8 倍，则该机器人在工作过程中勻速前进时，所需要的牵引力为多大？27.（5 分）现今乘热气球飞行已成为部分年轻人喜爱的一种航空休闲运动。热气球主要由一个巨大的气囊和一个用于装载人员或物品的吊篮以及用于加热空气的燃烧器组成.如图所示，热气球在上升前，要先对气囊充入足够多的空气使其鼓起来，然后再用燃烧器对气囊内的空气加热一段时间后，当
18、气襄外壳、吊篮及其人员或物品和加热器以及球内空气等总重小于气球所受周围空 第 8 页 共 9 页 气的浮力就可以实现升空。已知周围空气密度为 1.3kg/m3,不计空气阻力。（g 取 10N/kg）（1）燃烧器工作时，气囊内空气受热膨胀，球内气体密度 ，从而导致气球总质量 （均选填“变大”、“变小”、“不变”）：（2）若在气囊内充完空气后，气球的总体积为 2000m3，求该气球所受到的浮力大小；（3）通过加热后，可使气囊内气体密度降至:1.0kg/m3,气球的总体积为 2000m3不变，若气囊外壳、吊篮以及加热器的总质量是 460kg，要保证气球能匀速上升，求气球可承载的人和货物的最大重力。2
19、8.（6 分）现有两只薄壁圆柱形大、小筒。大筒中装有水，小筒的质量为 100g，底面积为 10cm2，其壁上标有距底部高度的刻度线，小筒放入大筒的水中时，小筒能直立在水中（图中未画出）.（g 取 10N/kg）（1）小明将某物体放入小筒时，此时小筒底部距离水面高度为 15cm，如图 1 所示，则该物体的质量为 g，现只要在 15cm 的刻度线处标上该物体的质量值，据此方法，即可将该装置改装成测量物体的质量的仪器；（2）若在该装置上标上质量刻度，则“0”刻度线应该标在 cm 刻度处，该装置能测量待测物体的最大质量为 g；（3）经过分析，小明发现该装置还能够测量液体密度，测量时将待测液体倒入小筒，
20、并使小筒底部沒入水中深度均控制为 20cm，（小筒中液体未出）如图 2 所示.按上述要求，当小明在小筒中倒入水时，水面恰好达到小筒壁上 cm 刻度线处，并在此处标注水的密度值，据此方法，即T 将该装置改装成一个密度秤；第 9 页 共 9 页 若在小桶上 N 处标注水的密度值 1.0g/cm3，P 处标注密度为 0.8g/cm3，如图 3 所示，若刻度线P 和 Q 到刻度线 N 的间距相等，则密度为 1.2g/cm3应标注在刻度线 （选填“Q 上方”、“Q 下方”或“Q 处”）；为提高该装置的精度，现需增大上述标记的 P、N 标记的间距，下列方法可行的是 （选填选项前的字母）a.仅换用横截面积更大的大筒 b.仅将大筒中换用密度比水大的液体 c.仅增加小筒的质量 d.仅增大小筒底部浸入水中的深度 A.a 和 b B.b 和 c C.b 和 d D.c 和 d