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1、学校年度教育教学工作总结 一、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我们就对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。这样，使班中大部分学生都养成了良好的学习习惯。二、秉持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理
2、是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我们抓住了这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育。使孩子既增长了知识又受到了教育。三、冷静教育，以表彰居多 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我们用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服
3、后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的，取得了很好的效果。以上就是我这学期在德育工作中的几点体会，在以后的工作中，我还必须稳步不懈努力，多向其他老师吸取经验，获得更大的进步。一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。学校奠定了为陶校长为副组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委非政府大队委员积极开展竞争上岗。同时进一步健全了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，健全德育一流班集体，个人评选制度，并使德育工作制度化、规范化。二、抓班主任建设，促师德师风建设 根据学校工作精心安排，注重班主任工作的指导与
4、管理，班级布局了配班老师，并为崭新教师积极开展师徒帮扶活动，进一步明晰班主任：职责寄出班主任工作手册、通过每周的常规训练，使得学生较好行为习惯的培养，通过中队活动、思想汇报专题晨会课教育，强化班集体建设。著重特定学生的扶贫，做好蜕变记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结较好的德育经验，发掘践行杰出的德育典型。在每期的家长学校中，使学生、家长一起参予至师德师风的评选过程中，核对不好反馈表和问卷调查表中。三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。根据各年级段学生的特点，进一步全面落实大学生守则、小学生日常行为规范，广开渠道加强小学生的基础道德和日常行为规范的培养。我校还制订
5、了晨阳小学日常行为规范，以五项常规竞赛为切入点，由条线分管，将此和班主任月考核挂勾，通过每周的常规训练重点的意见反馈，国旗下事迹了解，橱窗宣传，对学生的常规犯罪行为训练有效率妥当。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。一、著重大干部的培育 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责
6、任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让干部管到位，层层负责。二、培育学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件
7、事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为其中的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。总之，班主任应当将缔造教育横跨于工作的始终，营造一个较好的缔造教育的氛围，并使缔造教育之花绚烂盛开。一、当好“心理医生”，因人施教 “教师应就是心理医生”就是现代教育对教师的新建议。现代教育的发展建议教师“不仅仅就是人类文化的.传达者，也应就是学生心理的刻画者，就是学生心理健康的维护者”。做为一名心
8、理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而做为一班之“主”的班主任，若想以科学而有效率的方法把握住学生的心理，因势利导地推动各种类型学生的健康成长，将对教育工作胜败存有决定性的促进作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一
9、把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。班主任协助后进生无法急于求成，对暂时 Menat 的学生必须特别注意认同和爱惜他们，必须苦口婆心、循循善诱，教育学生必须动之以情，晓之以理，既不危害学生的自尊心，又达至教育目的。对后进生，不仅必须表示他们的严重不足，更关键的就是找寻和辨认出他们的闪光点，引导其进步。二、精心策划主题班会 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转型和提升学生的思想认识。我特别注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又合乎学生实
10、际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提升存有非常大的促进促进作用。这学期我策划了许多主题班队活动。全体同学来自不同的地方，因此，作为本班的班主任和教师，除对学生进行知识传授外，同时还兼有教育学生学会如何做人的任务 在本学期开学时，我专题向学生展开德育思想教导：1、爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做一些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做一件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做一些好事。2、接下来就是劳动教育
11、序列：教育学生步入高中阶段，自己的事一定必须自己干活，对于家里的事，则帮忙着干活，而班上的事则必须抢夺着干活。进一步增强学生爱劳动，快乐班集体的动力和信心，这样的教育，整体表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也存有部分学生整体表现比较高。3、在开展主题班会的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰苦的劳动，因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。4、利用班上发生的问题，及时对学生展开道德教育，例如我们班上存有一次小的上当的事件，放假学
12、校捍卫们的教育也没帮忙找出，利用这件事，我及时向学生展开教育，对学生展开了自我教育，并使学生认识到自我教育的前提就是存有一定的道德标准，教师把这个标准说学生，中学生日常行为规范班规等，并使其独立思考依据，晓得什么就是对的。什么就是错的，什么该是的，什么就是恶人的，什么就是就是的，什么不为。存有了这个标准大家都能够做出自我推论，自我评价，自我约束。善于抓住班上的好人好事，发现学生身上的闪光点，利用班上的光荣榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜，违纪的也及时批评教育。总之，本学期对班上的德育工作搞了一定的不懈努力，但也除
13、了许多工作有待于深入研究，搞工作，搞得学生构成自我约束，自我管理，自我提升，以更积极主动，主动，向上的精神直面将来的自学 一、主要工作回顾：1、展开入学教育，奠定班训，明确提出目标，并推行班干部竞选演说，成立了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长共同组成的班干部队伍。2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日情况。如班长记考勤及课堂表现；纪律委员记录每日仪容着装情况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查；劳动委员安排值日表并监督值日情况总之一句话，管理不能架空，要让学生可操作。3、正式宣布听课第一天，抓好学生常规纪律及自学犯罪行为，一切建议按时按质
14、按量顺利完成。例如存有不好现象，立即打听学生谈话，摆事实道理，并建议其在班级表态，或检视或谈犯错误后的心态及体会，使全体学生引以为戒并注重出来。4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与学生个别谈心。5、著重班级文化建设，宣传委员定期出来不好黑板报，既起至宣传促进作用，也美化了班容，给人焕然一新的感觉。6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让学生敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让学生心理健康，开朗快乐轻松，喜欢上班级这个大集体。与此同时，让学生有亲身而为的成功体验，思想在行动当中不断进步成熟。7、全面落实学校的各项工作，例如运动会、各类比赛、评语等。二、工作成绩与经验：1、著
15、重与学生展开思想及感情上的交流，不放过每一个可以给学生救赎的机会。班会课整体熏陶，周记本上单独交流，语文课上筹钱美文扩散人生观、价值观及审美观的教育，课余时间随机聊天。2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给学生真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。3、务实不诚然。三、工作不足：1、与家长的联系还比较妥当，不少家长直面孩子的现状很沮丧，实行纵容态度，所以与他们的交流较困难。2、班级大型的活动还是举行得少了些，班级的凝聚力还没达到理想的境地。四、今后工作设想：1、重点抓学风，注意分层次教育；2、一颗红心，两种准备工作，励志，狠抓学生分流工作，为其做文章，为
16、中考减轻负担。五、对校德育工作建议：期望著重校园文化建设及美育教育。教师活动：1、家校联手建好人与自然校园嘏精彩少年培训家长 2、“赞教师风采、颂高尚师德”诗歌朗诵会 3、师德经验交流研讨会 4、“展课堂风采促教师成长”青年教师优质课赛课活动 学生活动：1、学雷锋树新风“六个一”活动(改掉一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次礼貌使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事;)2、安全周系列教育活动 3、“小举措，大收益”*小学欢庆六一养成教育自理比赛 4、博览群书，争做写作小达人读书活动 5、庆七一爱国歌曲合唱比赛 6、文明美德在*成果汇报(文明美德照片展览会科学知识竞赛手抄报展览会)7、
17、“文明礼仪我先行”主题队会 8、“节约行动，趣在废物利用”这主题的小制作活动。一、在课堂教学中，努力体现新的教育理念，提高课堂教学效率。课堂就是学生以获取科学知识和培养能力的主要阵地。这学期，我在这方面下了非常大的功夫。为了教导不好每一节课，我在课前深入细致研究了教材，深入细致认知，并融合本班学生的实际特点，使用生动活泼的教学形式，唤起学生的自学兴趣。应当不懈努力在课堂上全面落实一些代莱教育理念，营造收紧民主的教学氛围，引导学生各抒己见，构成小组讨论大厅。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材因素和学生尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，我们应该鼓励后进生，为他们提
18、供更多的机会，使他们能够取得进步，并对学习产生浓厚的兴趣。现在这个班的学生喜欢语文课，学习兴趣浓厚。二、通过各种渠道培育学生的能力和习惯，唤起学生的自学兴趣，推动学生的全面发展。（一）运用多种方式培养学生良好的学习习惯。初三也就是学生培养良好习惯的关键。针对这个班学生的竞争特点，我用的就是竞赛机制，值守干部每天搞记录，每周评选活动一次，给冠军获奖。一周一个月后评选活动冠军，推动学生自律，培养较好的自学习惯。另外，每天组织一个“小老师”来带领阅读，培养学生的组织能力和阅读能力。经过一段时间的努力，这个班的学生在课堂上热情高涨，自我组织和领导能力得到了锻炼。（二）通过多种方法，培育学生写作课外书籍
19、的良好习惯，提升学生的写作能力。初三是学生写作的正式开始。首先，为了激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，重点写童话和想象的文本，适合初三学生的思维特点。另外，积累大量词汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，利用故事和杰出作文，使学生边听到边录不好单词和句子。平日里，每天轮流，一个学生在黑板上抽取不好的单词和句子，使其余的学生写作和记忆。通常，学生们经常被非政府回去图书馆看电视。经过一个学期的尝试，这个班的学生词汇量大大增加了，写作能力也存有了显著的提升。（三）加强写作指导，提高学生写作能力。初三文学创作教学常被老师忽略。这学期著重学生文学创作习惯的培育，听课特别注意告诫，写下促进作用文
20、化饭指导学生，严格要求学生课后深入细致写下。这个班的学生存有差异。为了在旧有的基础上推动每个学生的发展，我“两头揪，中间帮忙”，著重培育优生的特长。同时，我们在班里设立了一个“协作”小组，用优生优育的形式去助推贫困学生，强化课后辅导工作，在课堂上缔造机会，给与引导 三、注重训练和补差的工作，让全班一起协调发展。为了使每个学生在旧有的基础上发展，我特别强调“两头揪，中间跑”。著重优生的宣传，培育优生。使资优学生掌控本卷的语文科学知识，引导这些学生写作课外书，减少课外科学知识累积。看待后进生，特别注意引导他们践行信心，展开课外辅导，从基础知识抓起，在课堂上给他们更多的讲话和抒发的机会，从而唤起他们
21、的自学兴趣，提升学习成绩。四、积极参加学校和市区各级教研活动，促进自身水平的提高。为了提升自己的专业水平，这学期我积极主动出席各级各类非政府的教研活动，深入细致写下教学思考。为了提升自己的专业水平，经常看看一些教课书，搞笔记，写下体会，搜集最新的教学信息，以获取最新的教学思路，以填补自己的严重不足。总之，这学期以来，我尽我所能搞好自己的教学工作，不断建议自己，不懈努力先进经验别人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用至自己的教学实践中，使每一节课都能够获得较好的教学效果，使每一个学生都能够真正提升自己的语文素养。一、韵语识字：通过韵语识字教学，提升了幼儿的写作水平，幼儿都能够四书五经、背诵课文
22、，多数幼儿能数熟练掌握生字宝宝。二、英语：本学期的英语英语教材就是朗朗英语。孩子们在游戏中自学英语，对英语产生了兴趣，大部分能够掌控英语单词，并能够弹奏儿歌。三、南师大五大领域：1、科学领域：（1）数学方面：本学期主要自学了 10 以内单双数，相连数，顺数，倒数，10 以内自然数的共同组成，5 以内的加减法及按物体特征分类，幼儿基本能够掌控。(2)科学方面：幼儿能积极主动积极探索，培育了幼儿疑惑、不好问、不好积极探索的态度，能化解生活中直观问题。2、语言领域：幼儿的词汇有所多样，语言理解能力有所提高，能用恰当的语言表达自己的情感，乐意与人相处，讲话存有礼貌，并能够深入细致聆听他人讲话。3、健康
23、领域：能够懂一些直观的身心健康常识，具备初步的生活自理能力，培养了较好的卫生习惯。4、社会领域：幼儿能主动参予各种活动，乐意与人相处，能够协作和互动，存有同情心，认知并严格遵守日常生活中基本的社会犯罪行为规则，能够快乐父母长辈、老师和同伴。5、艺术领域：（1）音乐方面：幼儿能体验歌唱的快乐，能按照音乐节奏自己创编简单动作。（2）美术方面：对美术绘画有浓厚的兴趣，能充分发挥想象力用图画表述简单的故事情节，能做到色彩鲜艳明亮，线条流畅。(3)手工方面：幼儿对手工非常感兴趣，锻炼了幼儿的动手操作能力。本学期的教育教学工作目标基本顺利完成，其中也鲜有不足之处，下学期将吸取教训，制订适宜本班的教育教学计
24、划。一、大力加强了办学条件的改善和校园环境的整饬 20 xx 年上半年各校资金投入大量资金用作提升校园环境，各校重新部署了校园氛围，并使各校的校园又存有了代莱变化。xx 小学修葺了教学楼顶附属设施，确保了师生的安全。黄中和城窑子小学修葺了围墙。xx 中学购置了一批代莱课桌凳，利用出席镇全民运动会的契机，镇政府为各校购置了部分表演队服装和器材。在教育局大力支持下，各校修葺了防尘，中小学购置了部分代莱电脑和多媒体设施。为了积极支持我中心校艺术教育工作，教育局还为黄中黄小两所学校购置了一批崭新乐器，并使我中心校各校办学条件又获得了进一步的提升。二、德育工作和师德建设工作不断引向深入 (一)德育工作
25、一是加强了对德育活动效果的研究 各校在教育局德育工作方针指导下，著重积极开展丰富多彩的德育活动，以“降活加”为目标，在班主任和社会各界教师中积极开展了课题性研究，在活动中积极探索代莱思路。同时强化了班主任队伍的建设，全力打造出高素质环境治理团队。各校广泛穿针引线了班主任工作的交流和研讨等活动。协调教育局部署，积极开展了班主任素质比赛活动。xx 小学的“念班主任之歌，走进名师，体会美好”活动等积极开展的有声有色。各校把握住班主任基本功大赛的契机，大力实行班主任素养提升工程，从环境治理艺术、环境治理方法、工作精神等方面展开了深入细致的研讨和交流，推动了班级环境治理的成效。(二)队伍建设师德工作 我
26、们以“三德”教育为突破口，稳步非政府积极开展了“三德”系列学习教育活动 在各校学习教育活动取得了一定成效的基础上，中心校积极组织开展交流展示活动。年 7 月 6 日，中心校组织了“三德”事迹交流暨典型展示活动。各校推举的典型教师从自己实际工作出发，讲述了发生在身边的“三德”先进事迹，在中心校又一次引起了强烈的反响。中学教师关于师德话题的辩论赛一方面展示了中学教师的素养，同时也为广大青年教师带来更多的启迪，师德工作资料和成果的展示为各校提供了很好借鉴。总之，通过一系列活动的积极开展，不断推动了我们干部教师队伍素养的提升和整体工作的实效。三、狠抓教学研讨，努力提升中小学教学质量 上学期我中心校著重
27、教学研讨工作的实效性，意在提升教师教研水平和教学质量，积极开展了丰富多彩的系列活动。1、教学研讨交流活动 中心校秉持以抓好学生较好自学习惯培养为突破口，进一步营造“以特色促发展，以习惯促发展学风，以学风拎质量”的浓郁教研国民教育氛围，在小学教研室指导下，黄小多次主办了中心校教学研讨交流活动，3 月份“自学习惯”培育暨学校教学特色建设集训展现活动受了全区领导教师的赞誉。城小顺利地举办了全校师生参予的作业产品展销活动。同时我中心校著重中层领导揪教学的示范点交流展现工作，积极开展了系列的研究与课堂教学。我们促进的中层领导课堂教学展现交流研讨活动也获得了教育局教研室领导的普遍认可，与此同时，各校也积极
28、开展校本教研和联谊活动。黄中与其他校联谊交流活动丰富多彩，黄小校本教研融合课题性研究，积极开展了坚实有效率的交流和研讨，杨家泊小学与郭岭小学的老师们多次与郭岭小学展开联谊，城小与区第二实验小学顺利非政府了城乡手拉手送课活动。多样了我们的教研氛围。2、开展了丰富多彩的各类教学比赛活动 首先，我们非政府积极开展了信息技术、信息技术与英语资源整合优质课评选活动。各校在中心校统一领导下，分别非政府了本校信息技术、信息技术与英语资源整合优质课甄选活动，各校选拔赛以主题教学月的形式非政府，程序就是先由教师授课，然后就是本校校长(一把校长)就教师的授课展开说道课，据此遴选推举出来一名球手出席中心校比赛。中心
29、校在各校评选活动的基础上，非政府了中心校信息技术、信息技术与英语资源整合优质课评选活动，黄中裴树涛老师、徐小王友占到老师分列中、小学信息技术优质课评选活动比赛第一名，黄中李玲老师、徐小李红莉老师分列中小学信息技术与英语资源整合优质课评选活动第一名，徐小王友占到、李红莉两位老师分别代表中心校出席区级比赛。5 月20 日，中心校非政府了为“我读书、我身心健康、我欢乐”为主题的小学生读书演讲比赛和小制作发明者评选活动，通过近 1 个小时的紧绷竞逐，黄小田敬蕊、杨小董若诗、城小么旭、董娜、黄小裴彤等五位同学分列前五名，这五位同学代表中心校出席区级演讲比赛并获得了较好成绩。7 月 30 日，中心校举办了
30、小学教师基本功比赛活动。通过现场写下数学教学设计、说道课，现场口诀古诗，写下读书笔记，中心校评委领导小组现场评分等环节的实行，最后城小的裴丽霞、徐大的董春霞两位老师分列数学组第一、二名，徐大的刘春霞、城小的郑伟玲两位老师分列语文组第一、二名，城小的裴丽霞等 7 名老师代表中心校出席了区级比赛活动。黄中积极组织本镇三所中学的教学联谊，为教师的专业化成长搭建广阔的平台，3 月20 日与黑沿子中学、大齐学校等骨干引领(立标)暨全镇联片教研活动，镇三所中学教师的研讨交流，给全镇中学教研工作制定了方向和目标。带动了我镇中学教学工作的整体发展。各项活动的积极开展，推动了我中心校教学研讨交流活动的不断创新发
31、展，提升了社会各界教师的素质，穿针引线了教风学风，教学质量明显提高。四、成人学校幼儿园工作不断扎实推进 成人学校近年来顺利展开了各种大田作物新品种的试验示范点推展工作，在全区起著了助推促进作用，多次受局领导赞誉，同时也主办了区市等级现场会议;各类培训积极主动深入探讨技术创新模式;农业服务站面向农民，受了老百姓的热烈欢迎。幼儿园著重教师队伍素质的提升，抓好基本功，积极开展各类比赛和选聘活动，她们以教学研究为重点，对孩子的习惯培育已真正列入了教学计划的重点性工作，并获得了成效，积极开展了各类教学研讨交流活动，各项环境治理工作也在朝着更高目标迈出。以上是我中心校半年来所做的一些主要工作。思考我们的发
32、展，目前我们还存在很多不足，在这里我也列举一下：一就是“三名”工程的建设工作还任重道远。首先，我们的干部教师在理论水平以及环境治理理念上除了非常大的差距。队伍中依然存有不著重理论的研究，求手头工作的满足用户的现象，积极探索、研究意识浓保与课题研究逗留在表面。有的在教育环境治理工作中无法大胆技术创新，满足用户于自身范围的工作，没全局意识和学校发展意识。在教学环境治理中教学指导方面缺少理念和实践经验的提振。教师队伍中真正的改革意识淡漠，课堂教学没真正的理论支点，教学手段流于形式化，教学设计缺少科学性等等。课改工作中教师的课题性研究无法真正的实行和大力推进。二是我们的德育研究工作还比较薄弱，成果性的
33、东西少。德育研究缺乏实践经验和教训的积累总结。课题研究没有真正的扎实的推进，依然停留在日常的工作和活动中。三就是对学校的发展谋划干部教师尚无法从长远打算，短期效应比较显著，研究积极探索课堂教学技术创新意识缺少。人人参予教育改革和学校发展谋划的氛围尚没真正构成。四是依然还有部分教师思想不能跟上学校发展的步伐，工作效果不明显等现象。如何化解这些问题，如何适应环境不断发展的教育形势，尚待我们广大干部教师共同思索和尽快化解。一、倾心打造书香校园，初步搭建起家校一体的读书网络。“使书香润泽心甜，使读书沦为习惯，使书香修养校园。”这就是 bj 小学全体师生耳熟能详的口号。每当周一升旗时刻，这读书的口号声，
34、响起校园的飞过，字字句句深入人心，影响着 bj 小学的全体师生。读书，念好书，快乐读书逐渐沦为 bj 小学学生的一种习惯。清晨，来到 bj 小学的校园，洗澡着晨光，一间间教室里响起朗朗的读书声，这就是学生们在展开“阳光独秀峰”；课间来到教室，“图书一角”“班级读书吧”“红领巾读书东站”映入眼帘。孩子们傻空切了，读书，谈书，聊书的多了，一本本学生们捐来或存储至学校的图书整齐地摆放教室的一角，班级图书管理员有序地非政府同学们借书还书 读书成了同学们的自觉行动，同学们文明了，成长了；傍晚，孩子们在家做完一天的功课，拿起图书，邀上自己的家长，亲子在夕阳下读书，孩子的读书热情影响着父母，父母的读书方法影
35、响着孩子，亲子相伴而读，彼此在读书中领略着快乐、幸福，好一幅美妙和谐“夕阳伴读图”。政教开展的“一路书香伴我行”活动，使学校的全体师生及家长在读书中成长，在读书中发展，涌现了“书香班级”“书香少年”“书香门第”在我校倾心打造书香校园的同时，读书活动通过学生渗入到每一个家庭，家校一体的读书网络初步形成。在 20 xx 年庆“六一”暨“一路书香伴我行”颁奖活动中，孩子们将读书的场景、内容，以歌舞、小品等形式展现出来，受到家长的热烈，在社会上引起了良好的反响。二、筹钱“两基”普查东风，建立健全教育教学常规管理机制。“两基”普查工作是一项艰苦卓绝的政治工作，在 bj 小学行政班子的领导下，在“两基”专
36、班和全体教师的共同努力下，顺利地完成了“两基”普查工作。在这项工作中，我们再次看到了 bj 小学教师团结、努力、奉献的精神，领略了他们忘我的工作热情和顾全大局的优良品质，再次感受到 bj 小学教师队伍是一个团结、奋进、开拓的战斗集体。在这次“两基”普查工作中，我们重新整理了我校近三年的教育教学资料，在我们看到取得成绩的同时，也感受到学校教育教学管理制度亟待完善。这次普查工作为我校建立健全教育教学常规管理制度指明了方向，提供了管理经验。“两基”普查工作结束了，但它留给我们的启示却影响着我校的管理工作。我们借“两基”普查的东风，不断建立和完善学校的教育教学常规管理机制。hr 校长亲自领导、参与、执
37、笔，在征求各部门及全校教师意见的基础上，完成了“bj 小学管理规程”，建立起了 bj 小学有史以来的第一部较为完善的管理制度。20 xx 年度，在继续执行制度的同时，我们也在不断辨认出问题，不断完善和更新制度，并使制度更好地服务教育教学，服务学校的发展。自从建立了制度，学校各部门工作职责明了了，教师工作思路清晰了。对照规章，各自认真履行自己的岗位职责，避免了盲目工作。同时，各部门根据“两基”普查中汲取的资料整理的经验，在进行每一项工作或活动时，做到有计划、有布置、有过程、有检查、有总结，活动结束，资料及时整理到位。“两基”普查工作，还为我校教育教学工作提供更多了一条工作思路：规范教育教学犯罪行
38、为。这里涵盖存有教师的教导的犯罪行为，也存有学生研习的犯罪行为。教师的教学常规与教科研常规工作就是我校 20 xx 年度教育教学管理工作正倾心课堂教学全面落实和不断完善的一项关键工作。教导处与教科室对此项工作展开了深入细致而坚实的研究。比如，教导处根据学校管理规程和学校教学计划，对教师教学常规工作中的“对备、教导、批、辅、托福、研、评者”各项明确提出了明确要求，春季学期利用学校“教科研节”展开自查、互查、总结交流，秋季学期恳请专家检查、意见反馈，明确提出指导性意见。与此同时，我们还高度关注了平时的随机检查，辨认出问题及时化解。教科室根据区教研室意见，制订出来校本教研制度，规定校本教研活动的流程
39、，建立健全学科教研组，坚实有效地全面落实不好一周一次的教研活动，并使教科研工作常规化。同时，学校行政领导蹲守至各教研组，出席并督导教研组活动的全面落实。本年度教科研工作，制度完善，计划周密，教研全面落实，效果显著，教师们在科研活动中蜕变、发展，二要努力做到了为研促教，并使教科研更好地服务教学。三、以科研活动为载体，促进教师专业化成长。1、科研节(春季学期)打响教学研究的序幕。“让学生拥有高峰教育体验；让教师陶养学科教学气质；让教育拥抱美丽的意趣。”bj 小学首届教科研节在姹紫嫣红的春天拉开了序幕。围绕科研节主题“让教育富有内涵”，学校从两方面展开活动，一方面是邀请区内语、数、英、音四学科顶尖级
40、教师到校为教师做课，并邀请区教研室教研员做精彩评课及专题讲座，全校教师聆听了四位名师富有艺术魅力的课堂教学。通过名师讲学、专家评课，让学生拥有了高峰教育的体验，让教师领略了名师教学风采，陶养了学科教学气质。以名师为标杆，促进了教师潜心探讨课堂教学艺术，不断要求提升自身教学水平。同时，另一方面就是进行校本教研，积极开展“四个一”活动，即为：效力一节彰显研究主题的研讨课；编写一篇彰显研究主题的论文或案例；举行一期学术；举行一次“我的常规教学”过程展出。通过“四个一”活动的积极开展，规范了教师常规教学和教科研工作，推动了教师专业化发展。教师们享用着教科研工作增添的快感，从而进一步提高了教师的教育教学
41、水平。在这次教科研节中，教师们在与同伴的互动中，不断提升自己的专业素养，教师的教学观念发生了根本性的转变，部分教师的课堂教学水平有了明显的提高，涌现出了几节在校内乃至在区内都可称赞的优质课：cyy 老师执教的三年级数学“有趣的代换”，荣获区数学优质课竞赛一等奖；wy 老师执教的三年级美术“六面怪脸”，荣获区美术优质课竞赛一等奖的第一名；cj 老师执教的五年级英语“unit3 a read and write.what do you have for lunch on mondays.”，荣获区英语优质课竞赛一等奖。以上成绩只是反映了我校本年度教科研工作的一部分，而更重要的是，本年度以科研节活动
42、为载体，充分调动了广大教师的教科研热情，增强了教科研意识，提升了教科研水平，团队精神更加得以彰显，学校教科研工作思路更加清晰，教科研管理水平又迈上了一个新的台阶。教师信心、团队信心更加增强，全校教师的专业水平整体得以提高，在促进教师专业化成长的道路上迈出了可喜的一步。2、课题研究(秋季学期)刮起教学研究的高潮。秋季学期，学校坚持课题引导，重点抓好课题研究，加大教育科研力度，把课题研究与教研工作紧密结合起来，使教科研工作从经验型向科研型转变，以课题研究促进教师专业化发展，强化“课题研究”管理，提升课题研究水平。学校以语文学科市级科研课题“组的教学”和数学学科省级科研课题“小学数学有效课堂教学设计
43、研究”课题为重点研究课题，做好立项课题管理。设立了为校长为副组长、教学副校长为副组长的课题研究领导小组，创建了学校-课题组-教师三级课题研究网络，推行分层管理，协同积极开展课题研究。教科室对课题研究展开全程指导，规范课题研究过程，保证课题研究按计划展开。为有效率积极开展课题研究，我校特应邀区教育局 ffz 副局长亲临我校指导课题研究，很大振奋了全体教师的科研热情。区教研室 lsr 副主任、教研员 mhy 老师、ywj 老师也多次亲临我校指导课题研究工作，鼓励我校课题研究向规范化、科学化方向发展。同时，我们还重视课题研究的常规管理，实行每月一次科研例会，反馈实验工作情况；每周一次研讨课，开展小型
44、学术研讨活动，促课题研究上台阶；建立科研专题档案，及时搜集有关数据信息资料，做好信息记录；实验教师一学期至少读一本教育理论专著，写一篇科研论文或交一份实验报告，上一节研讨课；学校一学期召开一次专题实验总结会，评出 4 名校级科研积极分子。在西陵区数学课题阶段研究成果展示活动中，我校数学课题资料异彩纷呈，老师们将实验过程中的活动记录及经验材料进一步整理和提升。我校 wdp 老师面向西陵区全体数学教师展示了一节9 的乘法口诀，得到与会领导和各兄弟学校的一致好评，这是我校课题研究成果的具体体现。四、以行为规范养成教育为切入点，推动学生综合素质提高。引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩
45、子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。教育活动达到以人为本，提高学生道德水平和文明程度。1、自学“规范”，使“规范”深入人心。要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”。只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此，我校就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入开展学习。一是开学典礼上进行“新家园、新起点、争做文明小使者”宣誓。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行“学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深入人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”教育，使“学规范”更细致，更深入。2、从
46、常规训练抓起，并使文明抽象化。对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。如：全校性大型集会队列队形的训练；上下楼安静有序靠右行的训练；上下楼快静齐的训练；做两操动作规范，整齐化一的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练、值日生的礼仪训练；队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练 3、积极开展形式多样的大型学校活动和主题班队可以活动。举行“迎新春大合唱”及家长开放日活动，向区教育局各位领导和家长朋友们汇报展示我校常规教育教学的成果。得到上级领导及各位家长的称赞。主题班会小手拉大手，文明一起走珍爱生命，安全出行关爱身边需要帮
47、助的人擂肥就抢劫，好玩也会犯罪我读书、我快乐等，队会不仅做到了主题鲜明，而且有教育实效性，追求较高的艺术性。通过以上的教育活动，注重实践，促进内化。构建行为规范自主管理机制，逐步变“他律”为“自律”，实现管理自主化，使行为规范教育成为每位学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的舞台。同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。涌现出了一批优秀的“十佳学生”，初步展现了学生的精神风彩。五、众志成城谋发展，辛勤耕耘结硕果。团结、奋进、务实、创新，不断追求新的目标，不断开拓进取，是 bj 小学全体教师一贯的工作作风。本年度，我校先后在 lh 校长、hr 校
48、长的带领下，滨江小学的全体教师心往一处想，劲往一处使，众志成城求发展。在全体师生的共同努力和辛勤耕耘下，我校的教育教学工作取得了进步，结出了喜人的硕果。教师优质课竞赛：1、cyy 老师荣获区数学优质课竞赛一等奖；2、wy 老师荣获区美术优质课竞赛一等奖第一名；3、cj 老师荣获区英语优质课竞赛一等奖；教师论文、案例竞赛：1、hr 校长荣获湖北省科研论文竞赛一等奖；2、hwj 老师荣获宜昌市案例竞赛三等奖；3、黄海燕老师荣获宜昌市案例竞赛三等奖；学生竞赛：1、宣妍同学荣获区思品课“五爱”教育讲故事比赛第一名。2、彭明昊、陈素萍同学荣获区“排序大能手”称号。3、关馨同学荣获宜昌市首届青少年艺术节节
49、徽“优秀创意设计奖”。4、宣妍同学“火猛于虎”消防征文被区教育局选派至楚天都市报刊登。5、李雯玉、宣妍、毛燃、周丽萍、韩诗、杨申清同学在中国“蒲公英”“星星火炬”湖北省 20 xx 年楚天艺术大赛决赛中分别荣获金奖。6、陈星等 25 名学生在宜昌市第六届青少年科技节竞赛活动中分别荣获一、二、三等奖。五、总结反思，谋取新的发展。在我们总结本年度已获得的成绩时，我们也淡定而确切地看见我校的教育教学工作中还存有着显著的严重不足：1、教师的课堂教学常规和学生的课堂学习常规有待规范和督导。2、课题研究尚待深入细致和提高。3、教师的理论水平和课堂教学水平有待进一步提高。4、学生普及性体育活动尚待强化，体育
50、赛事尚待获得优异成绩。突显学校特色的读书活动必须进一步全面落实和推向深入细致。一、加强了常规教学管理。本年度，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“唤起活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实行了一系列强化教学管理的新措施。首先是健全制度，规范管理。在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则。规范教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。其次就是分工协作，全面落实责任