《《生物学》八年级上册(人教版)第一节细菌和真菌的分布教案21101.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《生物学》八年级上册(人教版)第一节细菌和真菌的分布教案21101.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 一、教学目标 1、说出细菌和真菌的分布特点；2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布；3、小组成员间相互交流、合作，共同完成探 究活动，体验与人的合作与交流；4、认同严谨求实、持之以恒的科学态度。二、重点难点 重点：1、细菌和真菌的分布特点；2、探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”。难点：探究活动中小组成员要做好分工，在规定的时间内做好观察记录。三、课前准备 教师：1、变质的牛奶、各种真菌（木耳、香菇、灵芝等）长霉的馒头、面包，腐烂变质的水果；2、实物投影仪；3、培养菌落实物；4、琼脂、培养皿、烧杯、甜豆浆、酒精灯、吸管、三角架
2、、无菌棉棒、镊子、放大镜。学生：预习细菌、真菌培养的一般方法。四、课时分配 一课时 五、教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 引入新课 积极思考、踊跃提问 展示变质的牛奶，提出问题，引入新课 认识大型的真菌和真菌中的霉菌 仔细观察，从实物中获得有感性认识。展示大型真菌及霉菌实物。细菌、真菌培养的一般方法 请两个同学讲解和演示细菌和真菌培养的一般方法，提问并解答。引导学生提出问题，师生共同探究解决问题。区分细菌和真菌菌落分布的特点 观察菌落实物、区分其分布的特点。阅读教材。将课前培养的菌落实物分发给各小组，指导学生进行观察，并及时点评并给予鼓励。细菌和真菌的分布范围 通过对实物、图片的观察总结出细菌和真菌的分布范围。展示实物、图片，引导学生说出细菌和真菌的分布范围。制定探究活动的方案 制定实施方案、交流活动的计划及展示观察记录的表格 布置设计探究方案，提醒学生注意设计对照组。巡视和指导、参与设计，及时激励。每组发给两套有培养基的培养皿。下课后半小时内将在各自环境中已接种的培养皿密封好，送回教室后排的空桌上。六、板书设计 分布广泛的细菌和真菌 细菌和真菌的分布 一、观察菌落 1细菌菌落 2真菌菌落 二、细菌、真菌培养的一般方法 1制备配养基 2接种 七、教学反思