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1、自贡市自流井区课堂教学改革材料选编(2013年下学期)总第2期(自贡课模讲座七之2)主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014年6月17日(编号：zhongwei196207blog200702)编者按:本人对(钟炜的博客)“（第20类）自贡课模讲座”分为八个系列：一自贡市课堂教学改革模式，二荣县课堂教学改革模式，三富顺县课堂教学改革模式；四贡井区课堂教学改革模式；五沿滩区课堂教学改革模式；六大安区课堂教学改革模式；七自流井区课堂教学改革模式；八自贡高新区课堂教学改革模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。钟炜提示:自贡市中小学课堂教学改革市级试点学校13所，其中
2、:(1)市本级四所-自贡一中、蜀光中学、二十八中、解放路中学;(2)荣县一所-荣县中学;(3)富顺县一所-富顺一中高中部;(4)贡井区一所-育才小学;(5)沿滩区一所-沿滩中学;(6)大安区一所-永嘉中学;(7)自流井区二所-二十二中、东方小学;(8)高新区二所-汇东实验学校、绿盛实验学校.(详见自贡市教育局2013年303号文件)内容提要：本文自贡市自流井区课堂教学改革材料选编(2013年下学期)总第2期（第20类自贡课模讲座系列七之专题2）分为六个版块:一是自流井全区课堂教学改革摘记(11篇）；二是自流井区东方小学课堂教学改革摘记（8篇）；三是自流井区檀木林小学课堂教学改革摘记（4篇）；四
3、是自贡市第二十二中学课堂教学改革摘记（1篇）；五是自贡市第六中学课堂教学改革摘记（5篇）；六是自流井区其他学校课堂教学改革摘记（2篇）.致谢各位原作者和诸位读者。自贡市自流井区课堂教学改革材料选编(2013年下学期)总第2期(时段:2013年8月至2014年1月)编者：钟炜（四川省自贡市荣县教研室）日期：2014年1月31日版块一:自流井全区课堂教学改革摘记(11篇）版块一-1:着力打造高效课堂,全面提高中小学教学质量-记自流井区开学工作会作者:自流井区基础教育中心 来源:自流井教育网 日期:2013年9月12日9月12日上午，在自流井区基础教育中心报告厅召开了自流井区分管教学的副校长和教导主
4、任工作会，会议的主题是“努力实现有效课堂，着力打造高效课堂，全面提高中小学教学质量”。会议由基教中心副主任甘奎主持。师训室主任曹建军对全区教师国培工作进行了通报部署；甘主任对上期工作做了简要总结，并就本期教研工作改革思路进行了精辟的阐述。最后教育局基教股钱家树就我区今后建成“三高地一示范”教学目标进行了阐述，要求开展更有针对性的教研活动，以高效课堂建设为载体，全面提升自流井区的教学质量，努力实现区域教育的均衡发展。 自流井区从本学期起围绕三个“关注”：“关注”每一位教师的专业成长、“关注”每一节课的课堂教学效率、“关注”每一个学生的主动发展，努力实现有效课堂，着力打造高效课堂，向45分钟要质量
5、。全面强化以学科板块典型教学设计为载体的网上集体备课，导向说、评、议课活动，不断丰富全区原创教学资源库。 高效课堂构建分三个步骤进行：首先利用专家引领导向教师转变教学理念，认识高效课堂的基本程序及要求。其次结合自己的教学实际积极探索“我心目中的高效课堂”，开展“高效课堂”网上大讨论；与此同时、发挥小学、初中、高中课改基地校的作用加强学科高效课堂研究，开展高效课堂学科实践活动。最后在取得区域内教师共识基础上形成适合本区域学生实际的高效课堂教学模式，教研员提炼学科高效课堂评价意见指导今后的课堂教学。版块一-2:自流井区举行“实现有效课堂,着力打造高效课堂”专家讲座作者:自流井区基础教育中心 来源:
6、自流井教育网 日期:2013年9月17日9月17日下午，自流井区在基础教育中心报告厅举行“实现有效课堂，着力打造高效课堂，全面提高中小学教学质量”的专家讲座。全区各学校分管教学的校长、教导主任、教研员和教研大组长，学科教研组长以及新教师共计150余人参加讲座。讲座由市教科所副所长伍恒峰主讲，区基础教育中心副主任甘奎主持。伍所长的讲解高屋建瓴，对高效课堂的顶层设计进行了阐述，用全国和我市优质学校的课堂教学模式为范例，展示了高效课堂教学模式的操作程序及核心理念，就是要激发学生学习动力，解决学生自主学习的关键问题。 据悉，自流井区为了全面提高中小学教学质量水平，教育局提出了三个“关注”，即关注每一位
7、教师的专业成长，关注每一堂课的教学效率，关注每一个学生的主动发展。以构建高效课堂为载体，实现自流井区“幼儿教育高地、小学教育高地、教育科研高地，创建一所普通示范性高中”三高地一示范的教育目标。 为全面贯彻落实区教育局的整体教育目标，区基础教育中心打算用三个步骤在全区构建适合自流井区实际的高效课堂。一、专家引领。通过市教科所专家的讲座，让老师们了解有效课堂和高效课堂实施的基本要求，了解课堂的顶层设计理念。从而更新区域内教师们的教学观念，努力实现有效课堂，着力打造高效课堂，从而全面提升中小学质量。二、教育大讨论。进行全区各学科高效课堂专题大讨论，开展网络教研，在网上发表“我心中的高效课堂”专题贴，
8、形成共识后充分利用我区中小学示范校、课改基地校的作用，积极开展高效课堂学科教学实践活动，利用区内省市获奖教师教学导向我区高效课堂。三、课堂实践。在各学科开展课堂实践活动取得成效后在全区举行中小学高效课堂教学展示活动。与此同时教研员归纳提炼学科高效课堂评价意见用于指导我区课堂教学。 通过本次专家讲座基本达到了教师更新观念，了解高效课堂教学的操作程序以及教学核心理念，认识到了课堂教学改革的重要性。对于自流井区改革课堂教学将起到积极的推动作用。版块一-3:自流井区中学常规检查和集体视导顺利结束来源：自流井区教育局 自贡市教育城域网 日期：2013年9月29日为提高自流井区初中教学质量， 9月24日-
9、 27日，自流井区教育局、区基础教育中心对区域内初中进行了集体视导和常规检查。区教育局基教、区基础教育中心、中心语、数、外教研员以及学科教研大组长共10余人参加视导。 从检查中可以看出：自流井区教师对工作尽心竭力、认真负责，课堂正在悄然发生着革命性变化。特别是22中课堂教学改革给检查组留下深刻印象，学校大力倡导“1235”课堂教学模式，低重心运行，关注后进学生的发展。采用小组合作学习、导学案实现了“灵动课堂”，还课堂给学生，充分调动学生的学习积极性。课堂上教师真正成为学生学习的指导者。课堂上实现了知识的大容量、系统化、条理化，当堂检测学习效果，做到堂堂清。名师工作室的建立为学科发展注入了新的可
10、持续发展的动力。 在视导中也发现部分课堂教学低效，教学中教师放手不够，讲得太多，学生活动太少，课堂效率较低。新教师把握教材不准，对自己教学反思不到位，缺乏新课程教学理念。个别学校管理松散，教师缺乏质量意识，个别学校对于教师教学积极性的调动不利，形成了干好干坏都一样的思想，教学动力不足。 本次集体视导重在分析学情，把握一线教学状况，为学校教育教学及管理出谋划策。通过常规检查进一步规范学校教学行为，增强质量管理意识，强化课改理念，大力推改进课堂教学改革。通过视导使学校了解了教学中存在的问题，明确了改进问题的措施和办法。版块一-4:自流井区初中语文高效课堂初见成效来源：自流井区教仪电教站 自贡市教育
11、城域网 日期：2013年10月30日为贯彻自流井区教育局、自流井区基础教育中心关于在全区全面实施高效课堂的精神和要求，中学语文教研把在各中学认真实施语文高效课堂作为了本学期的工作重点。在深入各校的课堂调研和教研督导中，均对高效课堂的实施与研究作专项的指导和考察。并布置各中学语文教研组及时开展语文高效课堂的研究、展示、比赛，以争取在10月的全区中学语文高效课堂集中展示中各显神通，使全区各中学语文教研组真正形成比学赶帮超的热潮，并从中互相取长补短，切实将高效课堂的理念与实施落实于教师、落实于课堂，惠及全体学生。 经各中学语文教研组对语文高效课堂一个多月的认真研究与实施，推出了多位语文教师于10月2
12、4日上午9点在二十二中作集中展示。经过激烈角逐，德铭中学的马正燕、三十五中的钟菊、六中的杨碧云获一等奖，二十三中的李红玲、德铭中学的杨艳秋、二十二中的冯勇获二等奖。 这次各中学的集中展示，充分表现出各校语文组对高效课堂的认真思考，可以说是异彩纷呈。有几个特点分外鲜明：即课堂上教学结构明显更趋合理化，更加尊重学生个性，更加关注学生的感受，更加注重对学生在课堂上自主、合作、探究精神的培养，更加注重对学生学习兴趣的培养与呵护；课堂上教师情绪饱满、情感真挚、感染力强、对文本的感悟与理解深刻，教学手段也更趋多元化。这次活动昭示着自流井区初中语文高效课堂的研究与实施已取得了阶段性的成果。 11月初，在基教
13、中心的组织下，中学语文高效课堂还将在德铭中学举行由全区初中语文骨干教师参加的强化培训与深入探讨，强化对高效课堂的进一步认识与有效实施，将高效课堂工作引向深入。11月12日，区基教中心中学语文教研员张钦还将应邀对全市第二届初中语文骨干教师培训班学员作初中语文高效课堂的专题讲座。版块一-5:自流井区教育局黄激局长、李良生书记亲临四川省特教中青年教师基本功决赛现场慰问来源：自流井区教仪电教站 自贡市教育城域网 日期：2013年11月6日11月6日上午区教育局黄激局长和李良生书记亲自到四川省特教中青年教师基本功决赛现场基础教育中心报告厅对特教老师和评委进行了慰问并亲自参加了听课。 6日是聋教育的决赛，
14、决赛前省教科所特教教研员黄汝倩对自贡市教育局和自流井区区委区府以及教育局等相关部门对本次活动开展所做的工作给予了充分的肯定。 教育局对于全省特教活动高度重视，叮嘱相关部门做好服务工作，给全省特教战线一个美好的印象。教育局黄局长和李书记还对基教中心的工作进行了专题指导，并对进一步加强特教工作和全市幼教工作会的工作落实情况提出了明确要求。版块一-6:自流井区委常委、宣传部长冯道超调研教育工作作者:刘东梅 来源:自流井教育网 日期:2013年11月25日11月25日上午，为深入贯彻十八届三中全会精神，践行群众路线教育实践活动，自流井区委常委、宣传部长冯道超到区教育专题调研教育工作，征求对全区宣传工作
15、及教育发展的意见和建议。局班子成员、各股室负责人、各中小学、幼儿园校长代表参加了调研座谈会。座谈会上，与会人员就压缩报刊征订任务、加强教育正面宣传、遏制报道不正之风、加强校级干部培训、稳定教师队伍、营造良好教育环境、贯彻教育优先发展、突破教育发展瓶颈等方面踊跃发言，积极为推动全区教育事业良好发展及加强宣传工作献计献策。 在听取大家的发言后，冯部长指出，党的十八届三中全会指明了今后教育发展的大方向，进一步明确了深化教育综合改革的问题，希望大家围绕改革，提前思考、尽早谋划，以适应新的形势。对今年的工作目标，大家要认真梳理，确保全面完成任务，提早思考明年的工作，共同开创自流井教育发展新局面。版块一7
16、:自流井区加大对学科高效课堂的构建研究来源：自流井区教仪电教站 自贡市教育城域网 日期：2013年11月29日自11月中下旬开始自流井区根据基教中心教研整体要求，积极开展了网上“我心中的高效课堂”专题教研，老师们结合专家的引领和教学工作实际加大了对课堂教学改革的思考，并在自流井区教育论坛发表自己对高效课堂的见解。 为打造本土化的高效课堂，充分利用学科骨干教师优势，将省市获奖教师推出来作为引领课堂的案例，大家来研讨中、小学语文、数学、外语的高效课堂模式构建。 为落实高效课堂构建自流井区还利用学科教学进行深入探究。 初中分别于11月12日、11月25日在德铭中学举行了初中数学、英语高效课堂研究。1
17、1月27日上午在育英小学举行了小学英语高效课堂的教学研讨，下午小学数学又在塘坎上举行了高效课堂的教学研讨活动，以塘坎上小学黄际老师的物体位置的确定案例为载体，全区数学教师共同研讨，老师们争先恐后发表见解，对于高效课堂各环节师生怎样做，有了一个较为清楚的认识。 我们将努力探索出一条学科高效教学之路，为自流井区教学质量的跨越式发展而奋斗。版块一-8:打造小学德育高效课堂,促进城乡教学均衡发展-自贡市乡镇教师品德与生活（社会）优质课竞赛在荣边小学进行作者:龙天赋 陈燕 来源:自流井教育网 日期:2013年12月2日11月29日，自贡市乡镇教师品德与生活（社会）优质课竞赛在自流井区荣边镇中心小学校进行
18、。来自全市各区、县的品德与生活（社会）教研员及乡镇小学教师代表近100人参加活动。本次赛课经过各区、县初赛公开选拔的基础上，推荐7名教师参加决赛。教师们经过精心准备，既体现本地区特色，又充分展示个人教学魅力，进行了精彩的教学展示，充分体现了新课程的基本理念，整体把握了教学内容及活动结构、灵活处理好课堂教学中的各种关系、突出了创新精神与教师个人的教学风格与教学思想，为全市广大的品德与社会（生活）教师“如何体现课程的生活性、反映生活德育的有效性教学研究”提供了鲜活的、生动的案例，大大推动了全市小学品德与社会（生活）课程的教学改革。经过激烈的角逐，自流井区的刘瑞珂等4名教师获得一等奖。版块一-9:让
19、孩子在愉快中感受生命、生活与安全-自流井区举行全市首次安全教育优质课比赛作者:周嘉 刘东梅 来源:自流井教育网 日期:2013年12月4日12月3日，在自贡檀木林小学的多媒体教室里，一群小学生在老师的带领下捂着口鼻，靠着墙边，弯腰前行。原来，这是老师在模拟火灾现场，教会学生如何逃生。为提高教师业务素质和课堂质量，增强师生安全意识和自救自护能力，促进学校安全教育的针对性和实效性，自流井区第二届职工技能大赛在檀木林小学举行。据悉，该比赛在全市尚属首次。在比赛的每一节课堂上，学生们积极性高涨，学习氛围异常热烈，真正做到了寓教于乐。乘电梯的安全，老师恰当使用多媒体，通过观察法、合作讨论法等，让孩子牢记
20、了如何安全乘坐电梯，以及紧急情况下如何处理；生命只有一次，通过贝多芬顽强向上的生命历程，让学生感受生命存在的美好和精彩；我不上你的当，以动画片的方式导入和情景表演，调动了大班幼儿的求知欲望，增强幼儿的自我保护意识和能力；红圈圈和黄三角，创新采用室外现场教学，给幼儿上了一堂新颖生动的交通安全课。 此次比赛以“生命、生活与安全”为课程内容，教学形式要求灵活多样，教学方法新颖，充分利用电教设备及多媒体教学。通过初赛、复赛，8名中小学、幼儿园教师进入决赛。最终，檀木林小学教师林苏宏和塘坎上小学教师李文丽获得了一等奖。版块一-10:自流井区举行教育科研成果推广会作者:自流井区基础教育中心 来源:自流井教
21、育网 日期:2013年12月16日12月16日，在自流井区基础教育中心阶梯教室，来自全区各中小学、幼儿园的分管教育科研的副校长、教科室主任，在研的区、市级课题代表共计80余人参加了教育科研成果推广会。区教育党委书记李良生及相关股室负责人出席会议.会上，荣边小学、檀木林小学、自贡特殊教育学校分别介绍了课题实验的经验，区基础教育中心总结了本年度自流井区教育科研工作并对后期实验工作的方向做了具体部署。 据悉，最近在省教厅政府奖公示中，自贡市特殊教育学校课题荣获一等奖，也是全市唯一的一等奖，檀木林小学课题荣获二等奖，荣边小学课题荣获三等奖。成为全市四区两县中获奖级别最高、项数最多的区县，创造了近年来自
22、流井区教育科研的又一历史奇迹。 李良生书记在讲话中对全区教育科研工作提出了三点要求：一、教育科研不是噱头，只有做“真研究”才能出“真成果”；二、要专家引领、用制度激励；三、推广成果、整体提升。希望通过教育科研引领教师的专业发展，改进教育教学方式方法，带领学校走内涵式发展之路，促进区域教育跨越式发展，增强可持续发展动力。版块一-11:自流井区张序区长到区基础教育中心慰问来源：自流井区教仪电教站 自贡市教育城域网 日期：2014年1月24日1月23日下午3点自流井区区长张序带领区政府办主任顾映桥等区委、政府教育局领导来到自流井区基础教育中心对今年刚评出的自流井区优秀教育人才甘奎进行新年慰问。张区长
23、到了基教中心了解了中心的工作成绩和新年的打算，并代表区委区政府对在自流井区教育工作中做出重要贡献的所有教职员工表示衷心的感谢！并致以新春最真挚的祝福。 自流井区委政府高度重视人才强区战略，加强对人才的管理，为充分发挥优秀人才的作用，区委政府为各类人才营造了一个宽松的环境。让各类人才为自流井区“三中心一新城”目标各显其能，为自流井区经济、教育、文化的发展献计出力。自流井区还将加大对教育的投入，努力实现自流井城乡教育的均衡发展。版块二:自流井区东方小学课堂教学改革摘记（8篇）版块二-1:新起点，新开始，新希望东方小学举行2013年秋季学期开学典礼来源:自流井区东方小学 日期:2013年9月4日20
24、13年9月2日上午8时30分，东方小学师生冒着蒙蒙细雨，如期举行了秋季学期开学典礼。 庄严的升旗仪式拉开了开学典礼的序幕，典礼上，许静红校长为新学期致辞。她肯定了过去一学年里全体师生所做出的努力和贡献，一同分享了所取得的成绩与收获。同时，许校长就新学期学校总体工作思路，向全体师生提出了殷切的希望。希望教师发扬严谨求实、创新进取、无私奉献、追求卓越的精神，树立终身学习的思想，加强学习，不断提高自己的思想、业务素质，做一名德艺双馨的人民教师。希望全体同学要学会做人，学会学习，心存感恩，讲卫生，懂礼仪，培养健康的审美情趣，发展特长，发挥主人翁精神，成就自己，为学校的发展贡献力量。典礼上教师代表张 雷
25、和学生代表温晓萌也分别作了发言，对新学期表了态，要充分发扬“团结、文明、求实、奋进”的东方精神，严格要求自己，使自己成为适应时代所需的高素质教师及新世纪的五好少年。最后，学校政教处对学生的常规管理做了强调和要求。版块二-2:自流井区东方小学许静红校长在2013年秋季开学典礼上的讲话来源:自流井区东方小学 日期:2013年9月4日尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！金秋九月，硕果飘香。在这个美丽的收获季节，我们又迎来了一个崭新的学年。今天，我们在这里隆重举行2013年秋季学期开学典礼，首先，我要向两位新教师、210位新同学表示热烈的欢迎！欢迎你们加入东方这个温暖团结的大家庭。再过几天，就是我
26、国第29个教师节，在这里让我们以热烈的掌声，向辛勤哺育我们的全体教师致以节日的问候和崇高的敬意！回首过去的一学年，全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，教育教学秩序井然，管理机构运转正常，文明的校风，勤奋的学风进逐步形成。在教育教学质量和师生队伍建设方面都取得了可喜的成绩，一大批青年骨干教师脱颖而出，迅速成长，张庆、邹利英、徐晓莉、邹妤林、兰静、熊洁、陈益萍、罗尚静、杨芳等教师参加区级以上的赛课活动，均捧回了等级大奖；在艺术教育方面：袁艺文、王 泷同学等6名同学分获四川省第九届中小学生艺术大赛等级奖；钟荞忆、杨宇航等8名同学获得第28届青少年科技创新大赛一二等奖；10名同学的书法、绘
27、画、器乐、摄影作品参加了“自流井区童心相约中国梦”艺术展演，学校艺术团的表演唱小鸟天堂参加自流井区庆六一文艺汇演，表演唱节目我爱米兰将代表区参加自贡市庆祝教师节专场演出；我校足球队参加自贡市“萌芽杯”小学生组一等奖的好成绩。同时，我校语言文字工作经过专家评估验收，成功创建为“自贡市语言文字规范化示范学校”。这些成绩的取得，是全体教职工艰苦创业、甘于奉献的结果，是全体同学不断努力、奋发拼搏的结果，是我校师生用辛勤汗水浇灌的共同结晶。但是，成绩毕竟属于过去。老师们、同学们，在新的学年里，我们该如何将这些成绩发扬光大，如何创造新的辉煌，是我们每位师生都应该认真思考的问题。九月是收获的季节，秋天从来都
28、只属于那些辛勤耕耘的人们。新的学年，孕育着新的希望和新的憧憬。现在，我们每一位老师与同学又满怀信心、斗志昂扬地站在新学年的起跑线上，为实现伟大目标而全身心投入，努力奋斗。在此，我祝愿并相信我们全体师生都能在新学年的工作与学习中，绘下美丽的蓝图。老师们、同学们，我们都是班级的主人，学校的主人，希望我们群策群力，以主人翁的姿态参与到班级、学校的发展征程中，为班级、学校工作出谋划策，为学校的发展腾飞献出自己的一份力量。新学年伊始，我也要向老师们、同学们提出以下几点希望和要求：1、要学会做人，先成人再成才。在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要，但比知识更重要的是能力，比能力更重要的是道德，比道德重要
29、的是信念。同学们要学会严格自律，遵规守纪，坚决反对无组织、无纪律、不道德、低级趣味等不良行为，自觉提升个人的道德修养与人格品位。从现在起，我们要学会从小事做起，古人说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”，就是说，每个人都知道什么是坏的，什么是好的，但人与人的区别就在于，是否能把身边的小事当作大事来做。比如：每天上课不浪费一分一秒，每天课间少吃或者不吃零食，每次想出言不逊时克制住自己，每天的作业坚持独立完成，每天能够设法看几页有益的书，每天坚持做好早操课间操等等。这样聚沙成塔，集腋成裘，优点就会积少成多，若干年后我们就一定能成为一个顶天立地的男子汉，就一定能成为一个聪明自信的女强人，我
30、们会发现原来我们身上也释放着明星一样耀眼的光辉。2、要明确目标，学会学习。 一个人少年时期要有知识的汲取，青年时期要有友情的滋润，中年时期要有事业的磨练，老年时期要有亲情的伴随。不同时期都有生命的主旋律。青少年时期就是要咬定学习不放松。我们要坚信，没有勤奋的学习就不可能有成长和进步，放弃学习就是放弃幸福，放弃美好的未来。我们要相信，只要努力就一定有进步，只要进步就有希望，有希望就要全力以赴。成功不在于你是否聪明，而在于你是否把通向成功的每一步走好。3、要心存感恩，学会关心。同班同学之间，大同学和小同学之间要相互友爱。男同学要做到宰相肚里能撑船，不能斤斤计较，小肚鸡肠；女同学要自尊自爱、坚强宽容
31、，不能把自己举手之劳的帮助看成别人报答不完的恩情。我们要相信老师，也许你觉得老师有时候过于严厉，但我们要相信，老师是为了我们的梦想而和我们并肩战斗的人，老师是我们迷茫时的指路者，是我们持久意志力的支持者，是我们走出困难的拐杖。我们要学会关心父母、亲人，不做衣来伸手、饭来张口的娇小姐、贵公子，我们要体谅和尊重老师和父母的辛苦辛劳。4、注重培养高尚的道德品质，不断完善自我。同学们，未来需要的人才是全面发展的人才，这就要求我们在不断丰富自己的同时，要努力提高自己的思想修养，培养各方面的能力。因此，我们要多阅读好书，多关心生活，多关注社会，养成良好的学习、工作、生活习惯，为今后的人生打下良好的基础。5
32、、要加强安全防范意识。人的生命对于其它任何事情来说，无疑是最重要的。因此，我们务必要万分重视安全工作，上学的路上要严格遵守交通规则，严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。在校时，必须严格遵守学校的各项规章制度，严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹，严禁玩弄电器插座和开关、消防栓等有危险的设备，严禁把有危险的玩具带到学校玩耍，严禁玩危险的游戏。不能随意进入施工场地玩耍，不能擅自离开学校，有特殊情况要向班主任请假，通过允许才外出。尊敬的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，我们要以高尚的人格感染学生，文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，才无愧于我们光荣的职业
33、。我希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。我相信，我校这支思想素质好，业务能力强，富有责任意识和进取精神的教师队伍一定能为我们每一位学生的成长和发展搭建广阔的平台！老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同铸就东方小学新的辉煌！谢谢大家！版块二-3:自贡东方小学校长许静红-将科技创新精神引入课堂教学来源：华西都市报 日期:2013年10月8日（华西城市读本实习记者 梁睿瑶）：说起东方小学，自贡的家长和教育工作者多会想到：“那里的学生得了很多科技奖！”自第21届青少年科技创新大赛开始，东方小学的学生每年都参加比赛，均有获奖。谈到这些荣
34、誉，校长许静红却淡然而自信，她告诉华西城市读本记者：“我们学校一直坚持培养学生科技创新思维，这个传统已经坚持了十多年。”在第21届青少年科技创新大赛中，东方小学的杨博文凭借一幅描绘外星人的绘画作品接触获得全国二等奖。这个从小就热爱的科学的学生，在去年考入了清华大学。不仅如此，2012年、2013年高考的自贡文科第一名都毕业于东方小学。提到他们，许静红感到欣慰和骄傲。“科技创新不仅要体现在活动中，更要引入课堂教学。”许静红说，这种精神要渗透到各个学科中，培养学生的学习兴趣，鼓励他们自主去挖掘知识。以数学课为例，许静红通过图形的拼摆，来讲解平行四边形、梯形的面积计算方法，并鼓励学生自己推导出公式，
35、培养创新精神。在许静红眼里，学生的身体素质和品德教育，同课堂教学一样重要。在大课间活动中，往往由班主任安排活动，体育老师做技术指导，让学生充分动起来；在中学老师的印象里，东方小学的毕业生往往有礼貌、习惯好。“教育就是培养一种习惯。”许静红认为，看似简单的礼节、文明、习惯培养，却能令学生真正获益终生。版块二-4:自流井区在东方小学举行教育科研课题成果推广活动作者:甘奎 来源:自流井教育网 日期:2013年10月31日10月30日下午，自流井区在东方小学举行区级课题提升小学语文备课效益的实践研究结题论证暨成果推广活动，来自全区近十所学校的分管教育科研的负责人、课题研究成员共同观摩了课题结题全过程。
36、参加课题评审的专家组成员有区教育局基教股钱家树、办公室主任代朝军、督导室黄千红，区基础教育中心副主任甘奎、语文教研员舒庭举，区理论室张钦做为课题学术秘书，市教科所理论室主任陈洪参加了课题论证。 专家组首先听了主研人员曾雨上的一堂（ ）作文课，通过猜名字到说名字再到取名字。将习作训练同说、写、评相结合，学生在交流中领悟到作文写作的重点，重视任务的动作、人物表情、心理等描写。通过学生自评、自改和互评互改，从而提高学生习作的能力。课题组对汇报课进行了分角色的视角观察评课，最后形成了集体备课的三备教案，用于指导本类习作教学。随后，主研人员汇报了课题实验成果，专家评审组对课题成果进行了全面评估，大家一致
37、认为：东方小学课题总结出了小学语文集体备课的“一三一三”教研方式，课题实验具有创新性，实践性强。极具现实意义和推广价值。陈主任对课题给予了选题真、研究实、成果多、效果好的评价。版块二-5:推广课题成果，在教学竞赛中连创佳绩-记东方小学课题成果推广暨青年教师优质课竞赛活动作者:曾雨 来源:自流井教育网 日期:2013年12月16日东方小学2013年秋季学期省级、区级课题成果推广运用暨青年教师优质课竞赛在12月初落下帷幕。此次竞赛是在区级课题提升小学语文备课效益的实践研究和省级课题利用远程教育资源提高小学课堂教学效率的策略研究顺利结题的情况下，推广课题成果的基础上进行的。竞赛涉及到语文、数学、英语
38、、思品、生安、音乐、美术等学科共16节课堂。16位青年教师从集体备课到上课完成了从各个教研组的教研磨课到观课议课评议过程，在充分利用远程教育资源的基础上，进行自我的二次、三次开发，形成了适于教师风格，适合学生学情的最佳教学设计进行参赛，把课题成果进行不断地实践和验证，运用和推广。所有教师的优质课竞赛既体现了年级组集体智慧的结晶，又展示了教师个人教学技能的风采。 通过激烈地角逐，官群、邹利英、代利萍等8位老师均获得一等奖，另外评出了二等奖4名，三等奖4名。青年教师在成果运用和推广中得到了锻炼和提高，在竞技中不断创造佳绩，促进了自身专业的成长。版块二-6:东方小学四川省普教科研资助金项目课题利用远
39、程教育资源提高小学课堂教学效率的策略研究顺利结题来源:自流井区东方小学网站 日期:2013年12月16日2013年12月5日，由东方小学承担的四川省普教科研资助金项目课题利用远程教育资源提高小学课堂教学效率的策略研究经过四川省教育科学研究所专家组书面鉴定顺利结题。由四川省教科所科研管理室副主任青春、市教科所书记王坚等6名科研专家组成的专家组一致认为：该课题主要呈现以下特点：教师参与面广，学科辐射多，研究思路清晰、目标明确，研究过程扎实，成果丰富、新颖、适用。具体表现在：第一、选题针对性强，具有重要的现实意义；第二、研究过程真实，方法运用得当；第三、研究成果丰富新颖，具有实用性和可操作性；第四、
40、研究效果显著，在全区产生了较大影响。特别是研究成果“有效利用远程教育资源提高小学课堂教学效率的“三五一”应用策略”，具有很强的实用性和可操作性，对同类学校具有一定的借鉴作用，具有较大的推广价值。一致同意该课题结题。该课题的顺利结题标志着东方小学实施三年的省级课题圆满完成各项研究任务，并取得了研究的预期成效。同时,该课题的研究过程充分体现了市、区教育局针对科研课题所提出的“真问题，真研究，真成果”的科研要求，意味着东方小学“科研兴校，科研强师”的科研管理理念得到了进一步的落实和推进。版块二-7:践行课堂教学改革精神，开启“生本启发式”课堂-东方小学课堂教学改革侧记作者:曾雨 来源:自流井教育网
41、日期:2013年12月26日为全面提高教育教学质量，发挥自贡市首批课堂教学改革试点校的作用，树立品牌，东方小学“生本启发式”课堂教学改革顺势展开。 专家引领、领导垂范 自流井区教育党委书记李良生亲自带队深入该校调研，对 “生本启发式”课堂教学改革进行多次专题指导。基教中心各专业教研员在理论构建、组织管理、模式探索、课堂操作上高屋建瓴地提出许多建设性建议。同时，学校校级领导、中层干部认真学习、年级组长率先进行备课尝试。入脑入心、全员参与 举办实施“生本启发式教学”宣传动员大会，并利用学校各种学习和会议加强宣传动员，充分利用学校网络、板报、校讯通、致家长一封信等途径加强舆论宣传，营造氛围，使“生本
42、启发式”课堂教学改革在全体教职员工中入脑入心，推动课改积极实施，现在已在语文、数学、英语三个学科中全面铺开。点面结合、积极行动 在全面铺开的基础上，12月，经过校领导和课题组讨论决定，确定了二、四、五年级语文组，二、三、五年级数学组，四年级英语组为重点实施年级。月初，课改试验骨干教师积极行动，教导处主任曾雨、副主任刘旭和四年级组语文组组长程朝集体教研，按照“三层次五环节”的课堂模式，通力合作备课牛郎织女；教科室主任刘泽云、数学大组长李静和数学教师罗利合作备课年 月 日，为课题组教师提供“生本启发式”课堂的备课模板，让大家感受课改基本模式。12月12日，程朝主讲了第一堂“生本启发式”语文课，全校
43、语文实验教师听课并参与了课后议课；12月13日，罗利主讲了第一堂“生本启发式”数学课，全校数学教师听课并参与了课后议课。随着两节研讨课的成功开展，标志着“生本启发式”课堂教学模式顺利开启！下学期，“生本启发式”课堂教学要求和评价标准将全部纳入校级公开课、学校教学六认真予以实施和检查。东方小学将以此为契机，积极践行自贡市教育局推进中小学课堂教学改革实施意见的精神，建立起“以生为本”的“生本启发式”课堂。版块二-8:自流井区东方小学践行课堂教学改革精神，开启“生本启发式”课堂来源：自流井区教育局 自贡市教育城域网 日期：2014年1月9日为全面提高教育教学质量，发挥自贡市首批课堂教学改革试点校的作
44、用，树立品牌，东方小学“生本启发式”课堂教学改革顺势展开。 1、专家引领、领导垂范。自流井区教育党委书记李良生亲自带队深入该校调研，对“生本启发式”课堂教学改革进行多次专题指导。基教中心各专业教研员在理论构建、组织管理、模式探索、课堂操作上高屋建瓴地提出许多建设性建议。同时，学校校级领导、中层干部认真学习、年级组长率先进行备课尝试。 2、入脑入心、全员参与。举办实施“生本启发式教学”宣传动员大会，并利用学校各种学习和会议加强宣传动员，充分利用学校网络、板报、校讯通、致家长一封信等途径加强舆论宣传，营造氛围，使“生本启发式”课堂教学改革在全体教职员工中入脑入心，推动课改积极实施，现在已在语文、数
45、学、英语三个学科中全面铺开。 3、点面结合、积极行动。在全面铺开的基础上，12月，经过校领导和课题组讨论决定，确定了二、四、五年级语文组，二、三、五年级数学组，四年级英语组为重点实施年级。月初，课改试验骨干教师积极行动，教导处主任曾雨、副主任刘旭和四年级组语文组组长程朝集体教研，按照“三层次五环节”的课堂模式，通力合作备课牛郎织女；教科室主任刘泽云、数学大组长李静和数学教师罗利合作备课年月日，为课题组教师提供“生本启发式”课堂的备课模板，让大家感受课改基本模式。12月12日，程朝主讲了第一堂“生本启发式”语文课，全校语文实验教师听课并参与了课后议课；12月13日，罗利主讲了第一堂“生本启发式”
46、数学课，全校数学教师听课并参与了课后议课。随着两节研讨课的成功开展，标志着“生本启发式”课堂教学模式顺利开启！下学期，“生本启发式”课堂教学要求和评价标准将全部纳入校级公开课、学校教学六认真予以实施和检查。东方小学将以此为契机，积极践行自贡市教育局推进中小学课堂教学改革实施意见的精神，建立起“以生为本”的“生本启发式”课堂。版块三:自流井区檀木林小学课堂教学改革摘记（4篇）版块三-1:檀木林小学“高效课堂”教研活动简讯来源：自流井区檀木林小学 日期：2013年9月26日根据区里对本学期校本教研的重点要求是“大力构建高效课堂”，因此，2013年9月25日下午，在檀木林小学功能二室，举行了由教导处
47、魏东老师主持的数学教研活动。参加教研活动的成员既有檀木林小学的全体数学教师，又有全市范围内参加国培的教师，在我校“跟岗研修”的6个数学教师。这次教研活动围绕“高效数学课堂”，进行观课议课活动。观看了全国有名的特级教师的课两步应用题录像课。龚校长强调：教师们听完课后，要求根据“高效课堂”的理论依据，和名教师的课堂对比自身教学，写出对这节课的真切感悟。教师们踊跃发言，本校数学教师和在我校“跟岗研修”的数学教师感悟很深，大家达成了共识：高效数学课堂是学生角色由被动学习到主动学习；高效数学课堂是教师的角色由师长变为学长；高效数学课堂是变教室为学室。版块三-2:檀木林小学九月语文教研活动来源：自流井区檀
48、木林小学 日期：2013年9月29日为进一步探索研究小学语文教学工作，提高教学效率。2013年9月26日下午，在教导处刘颖玲主任的主持下，檀木林小学全体语文教师在多功能二室开展了以“构建高效课堂”为主题的教研活动。参会的还有分管教育的龚梅校长及教科室杨国彬主任。整个教研活动围绕区教育局提出的“三个关注，共同构建高效课堂，全面提升中小学质量为目标”展开学习和讨论。活动伊始，大家学习了檀木林小学2013年秋季教学工作计划。计划中，我校将全面落实区基础教育中心狠抓高效课堂教学模式的构建，大力推广“观课议课”高效校本教研方式，以网上集体板块备课为途径，积极开展网络教研，力促课堂教学质量大面积提升。同时，刘主任还分享了外出学习的感受，结合名师名教，具体指导我们平时的语文教学工作。龚校长和杨主任分别发言，希望教师能转变角色，不仅要会教书，更多的是从教育教学实践中提炼经验，以便更好的组织教学，为高效课堂提供具有指导意义的思想理论。此次教