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1、秋游苏教版二年级语苏教版二年级语文上册第二单元文上册第二单元课文简析课文简析 秋游秋游是一篇情景交融、富有童趣的散文。是一篇情景交融、富有童趣的散文。课文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外课文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外秋游，描绘了秋天天空和田野的美好景象，秋游，描绘了秋天天空和田野的美好景象，表达了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和欢表达了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和欢乐的心情。全文共有乐的心情。全文共有4个自然段，依循个自然段，依循秋景秋景-秋游秋游的顺序，紧紧扣住标题描写和叙述。的顺序，紧紧扣住标题描写和叙述。课文语言生动形象，浅显易懂，意境优美，课文语言生动形象，浅显易懂，意境优美
2、，是进行朗读训练的好教材。是进行朗读训练的好教材。学习目标学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课学会本课9个生字，认识个生字，认识1个偏旁个偏旁“”（撇刀头），理解由生字组成的词（撇刀头），理解由生字组成的词语。语。3.通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发同学们热爱大自然的思想美好景象，激发同学们热爱大自然的思想感情感情。绵 稻 梁 棉 滚 逮 嗓兔 追 喊 老 师 郊 凉 望郊外 绵羊 白兔稻子 高粱 棉花打滚 逮蚂蚱 嗓子追逐 凉爽 喊叫你觉得秋天的天空怎么样？你觉得秋天的天空怎么样？蓝蓝的天空
3、一望无边，几朵白云有时蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像（像（）,有时像（有时像（），有时像（），有时像（）。）。田野里，稻子成熟了田野里，稻子成熟了 稻子黄了；高粱稻子黄了；高粱红了；棉花白了。红了；棉花白了。（1）田野里，稻子成熟了。（对呀，田野里稻）田野里，稻子成熟了。（对呀，田野里稻子金黄金黄的，这就告诉我们稻子是成熟了。）子金黄金黄的，这就告诉我们稻子是成熟了。）（2）田野里，高粱火红火红的。（你看到了火）田野里，高粱火红火红的。（你看到了火红火红的高粱，秋天到了，高粱涨红了脸朝我们红火红的高粱，秋天到了，高粱涨红了脸朝我们笑呢！那高粱也成熟了。）笑呢！那高粱也成熟了。）（3）田野里
4、，棉花白了。（棉花白白的，如果）田野里，棉花白了。（棉花白白的，如果你看到一团团雪白的棉花，那你一定会替农民伯你看到一团团雪白的棉花，那你一定会替农民伯伯高兴，因为棉花成熟了，获得了大丰收。）伯高兴，因为棉花成熟了，获得了大丰收。）同学们，秋天的天空是那么的美，秋天的同学们，秋天的天空是那么的美，秋天的田野是那么的美，在这么美丽的季节里，田野是那么的美，在这么美丽的季节里，小朋友来到郊外游玩，玩了些什么呢？小朋友来到郊外游玩，玩了些什么呢？小朋友们有的在草地上打滚儿，有的忙着小朋友们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。小朋友在大自然中尽情玩耍，尽情欢笑，小朋友在大自然中尽情玩耍，尽情欢笑，奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！这篇课文写了同学们跟着老师去郊这篇课文写了同学们跟着老师去郊外秋游，秋天的天空和田野都很美丽，外秋游，秋天的天空和田野都很美丽，大家玩得很开心。大家玩得很开心。小结小结 拓展练习拓展练习 1.用上用上“有的有的有的有的有的有的”练习说话。练习说话。2.课外找一找、读一读描写秋天课外找一找、读一读描写秋天的诗歌。的诗歌。