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1、形容情况危急的成语形容情况危急的成语形容情况危急的成语形容情况危急的成语 千钧一发千钧一发 刻不容缓刻不容缓 十万火急十万火急 迫在眉睫迫在眉睫 危在旦夕命悬一线危在旦夕命悬一线 生死存亡生死存亡 火烧眉毛火烧眉毛 危机四伏危机四伏形容情况危急的成语形容情况危急的成语“诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记 中心小学：刘丹中心小学：刘丹 1 1、有感情地朗读课文，理解、有感情地朗读课文，理解“诺曼底诺曼底”号遇难后哈尔威船长是怎样做的，从号遇难后哈尔威船长是怎样做的，从而体会他而体会他“伟大的灵魂伟大的灵魂”。2 2、体会环境描写的作用。、体会环境描写的作用。3 3、学习哈尔威船长的崇高品质。、学习哈
2、尔威船长的崇高品质。学习目标学习目标1 1、我会读、我会读南安普顿南安普顿 格恩西岛格恩西岛 诺曼底号诺曼底号 玛丽号玛丽号哈尔威哈尔威 奥克勒福奥克勒福 克莱芒克莱芒 洛克洛克侧舷侧舷 剖开剖开 肇祸肇祸 吼喝吼喝 事事情情总总是是这这样样，哪哪里里有有可可悲悲的的利利己己主主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。义，哪里也会有悲壮的舍己救人。2 2、我会说、我会说 根据事情发展的顺序，描述情节曲根据事情发展的顺序，描述情节曲 线图。线图。哈尔威是一个（哈尔威是一个（）的船长。）的船长。在两船相撞，海难发生的危急时刻，哈尔威船在两船相撞，海难发生的危急时刻，哈尔威船长是怎么做的呢？长是怎么做的呢？请
3、同学们快速浏览课文，用请同学们快速浏览课文，用“”画出描写哈尔威船长语言的句子，用画出描写哈尔威船长语言的句子，用“”画出描写哈尔威船长动作的句子。并有感情地朗画出描写哈尔威船长动作的句子。并有感情地朗读，读，用心体会，作简单批注。用心体会，作简单批注。温馨温馨提示：提示：小组合作交流找到的句段，填空并小组合作交流找到的句段，填空并说出自己的依据。（时间：说出自己的依据。（时间：4 4分钟）分钟）话题一话题一 哈尔威船长，站在指挥台上，大声哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝吼喝：“全体安静，注意听命令！把救全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，生艇放下去。妇女先走，其他
4、乘客跟上，船员断后。必须把船员断后。必须把六十人六十人救出去！救出去！”哈尔威是一个（哈尔威是一个（舍己救人舍己救人）的船长。）的船长。“洛克机械师在哪儿？洛克机械师在哪儿？“船长叫我吗？船长叫我吗？”“炉子怎么样了？炉子怎么样了？”“海水淹了。海水淹了。”“火呢？火呢？”“灭了。灭了。”“机器怎样？机器怎样？“停了。停了。”哈尔威是一个（哈尔威是一个（镇定自若镇定自若）的船长。）的船长。船长喊了一声：船长喊了一声：“奥克勒福大副！奥克勒福大副！”大副回答：大副回答：“到！到！”船长问道：船长问道：“我们还有多少分钟？我们还有多少分钟？”“二十分钟。二十分钟。”“够了，够了，”船长说，船长说，
5、“让每个人都下到小让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。打死他。”哈尔威是一个（哈尔威是一个（当机立断当机立断）的船长。）的船长。过了一会儿，他喊道：过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救把克莱芒救出去！出去！”“快干！快干！”船长叫道。船长叫道。哈尔威是一个（哈尔威是一个（心装他人心装他人）的船长。）的船长。哈尔威船长，他屹立在舰桥上，哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不
6、动，随着轮船一起犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊凝视着这尊黑色的雕像黑色的雕像徐徐沉进大海。徐徐沉进大海。哈尔威是一个（哈尔威是一个（忠于职守忠于职守）的船长。）的船长。原文结尾：原文结尾：哈尔威船长的生命就这样结束了。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。成为一名英雄的权利。这事发生在这
7、事发生在1870年年3月月17日。日。克莱芒怀念船长的日记（片段）克莱芒怀念船长的日记（片段）亲爱的哈尔威船长，我的师傅，我的亲爱的哈尔威船长，我的师傅，我的父亲，您昔日的见习水手克莱芒长大了，父亲，您昔日的见习水手克莱芒长大了，已经成为一名船长了，走的就是从南安普已经成为一名船长了，走的就是从南安普顿到格恩西岛这条航线。每次经过这里，顿到格恩西岛这条航线。每次经过这里，我都要鸣笛三声。这笛声是问候，是感激，我都要鸣笛三声。这笛声是问候，是感激，是力量。如今同行们都说我是这条航线上是力量。如今同行们都说我是这条航线上最出色的船长，我知道，那是因为在最出色的船长，我知道，那是因为在我心中永远屹立
8、着一尊黑色的雕像。我心中永远屹立着一尊黑色的雕像。交流文中写雾的语句，想一想这样写交流文中写雾的语句，想一想这样写的好处。的好处。话题二话题二 大海上夜色正浓，大海上夜色正浓，大雾弥漫大雾弥漫。雾愈来愈浓雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。突然，突然，沉沉夜雾沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。又仿佛像一座山峰。一瞬间，一瞬间，大雾大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要
9、死在临头，葬身鱼腹了。们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。人们透过阴惨惨的人们透过阴惨惨的薄雾薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。徐沉进大海。好处：好处：1 1、渲染灾难的气氛，为海难埋下伏笔。、渲染灾难的气氛，为海难埋下伏笔。2 2、衬托人们的心情，凸显了哈尔威船长的高、衬托人们的心情，凸显了哈尔威船长的高大形象。大形象。人生，犹如一艘在大海上航行的帆船，人生，犹如一艘在大海上航行的帆船，谁也不能预想：前方的风景怎样？谁也不能预想：前方的风景怎样？或风平浪静，或风平浪静，或惊涛骇浪，或惊涛骇浪，你都得，扬起风帆驶向远方。你都得，扬起风帆驶向远方。遇到惊
10、涛，或是骇浪，遇到惊涛，或是骇浪，不必惊讶，不必胆怯，不必惊讶，不必胆怯，不必畏缩，不必退却。不必畏缩，不必退却。你要冷静，临危不惧，你要冷静，临危不惧，你要沉着，机智勇敢，你要沉着，机智勇敢，只有这样，你才能到达成功的彼岸！只有这样，你才能到达成功的彼岸！“诺诺曼曼底底”号号遇遇难难记记 一一文文按按（）讲讲了了（）年年（）月月（）日日夜夜晚晚，诺诺曼曼底底号号遭遭遇遇玛玛丽丽号号的的强强烈烈撞撞击击，紧紧急急关关头头，船船长长()沉沉着着冷冷静静指指挥挥大大家家有有序序逃逃生生。最最后后自自己己与与心心爱爱的的诺诺曼曼底底号号一一起起沉沉入入深深渊渊，以以身身殉殉职职的的故故事事。赞赞扬扬
11、了了哈哈尔尔威威（）（）（）（）（）（）（）等品质。）等品质。课堂检测课堂检测“诺诺曼曼底底”号号遇遇难难记记 一一文文按按（事事情情发发展展顺顺序序）讲讲了了（1870）年年（3）月月（17）日日夜夜晚晚，诺诺曼曼底底号号遭遭遇遇玛玛丽丽号号的的强强烈烈撞撞击击，紧紧急急关关头头，船船长长(哈哈尔尔威威)沉沉着着冷冷静静指指挥挥大大家家有有序序逃逃生生。最最后后自自己己与与心心爱爱的的诺诺曼曼底底号号一一起起沉沉入入深深渊渊，以以身身殉殉职职的的故故事事。赞赞扬扬了了哈哈尔尔威威（舍舍己己救救人人）（镇镇定定自自若若）（当机立断当机立断）（）（心装他人心装他人）（）（忠于职守忠于职守）等品质。等品质。课堂检测课堂检测哈尔威船长营救了所有人，哈尔威船长营救了所有人，自己却与轮船同归于尽。如果你自己却与轮船同归于尽。如果你被感动了，如果你联想起别的事，被感动了，如果你联想起别的事，就拿起笔写一写你的心得吧。就拿起笔写一写你的心得吧。读完一篇文章后，把读后读完一篇文章后，把读后的认识、感想、体会和得到的的认识、感想、体会和得到的启发与收获写下来，就是心得启发与收获写下来，就是心得笔记。笔记。