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1、北师大版语文三年级下册北师大版语文三年级下册2.春天的脚步春天的脚步理想的翅膀理想的翅膀三语组三语组胡亚平胡亚平学习目标学习目标1.正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本正确、流利、有感情的朗读课文，掌握本课要求认识的生字。课要求认识的生字。2.理解课文内容，了解理解课文内容，了解“我我”与与“小伙伴小伙伴”放飞了什么样的风筝，体会放飞了什么样的风筝，体会“理想的翅膀理想的翅膀”含义，初步树立自己的理想，并对未来充满含义，初步树立自己的理想，并对未来充满美好的憧憬。美好的憧憬。理想理想翅膀翅膀似乎似乎飘带飘带未来未来跳舞跳舞竖琴竖琴扯着扯着翩翩起舞翩翩起舞后脑勺后脑勺建筑建筑地面上，我们扯地面上
2、，我们扯着线跑着；天着线跑着；天空中，空中，风风筝迎着风飞着。这筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。都是我们理想的翅膀。品悟交流品悟交流1、文中都有谁在放风筝？他们分别放飞了、文中都有谁在放风筝？他们分别放飞了什么样的风筝？代表着什么样的理想？什么样的风筝？代表着什么样的理想？2、课文中那一句话能概括第三至第六自然、课文中那一句话能概括第三至第六自然段的意思？段的意思？（合作提示：在组长的带领下按照先自读思考再组（合作提示：在组长的带领下按照先自读思考再组内交流的方法进行学习，每组的内交流的方法进行学习，每组的1号同学收集意见号同学收集意见并代表小组发言）并
3、代表小组发言）我们的我们的“理想理想”v（“我我”）v（小薇薇）（小薇薇）v（二喜）（二喜）v（兰兰红红）（兰兰红红）v（根子）（根子）v（芳芳）（芳芳）人物人物风筝风筝理想理想水兵帽水兵帽大蝴蝶大蝴蝶瓦片瓦片双体花瓶双体花瓶竖琴竖琴自己的头像自己的头像当海军当海军当昆虫学家当昆虫学家当建筑大师当建筑大师当音乐家当音乐家 每个人的理想每个人的理想不一样，扎出来的不一样，扎出来的风筝也不一样。风筝也不一样。在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。课堂检测：课堂检测：文中的我放飞了文中的我放飞了风筝，因为我风筝，因为我长大了想当长大了想当。小薇薇的
4、巧手做的。小薇薇的巧手做的是是风筝风筝,因为她想像她爸爸一样，因为她想像她爸爸一样，当个当个。未来的建筑大师二喜放飞。未来的建筑大师二喜放飞了了风筝。那风筝。那是双胞胎是双胞胎和和的。最棒的要数小音乐家根的。最棒的要数小音乐家根子的子的风筝了。最有意思的是风筝了。最有意思的是的风筝，她直到现在也没决定长的风筝，她直到现在也没决定长大干什么，所以只好大干什么，所以只好。谈理想：这么多风筝带着谈理想：这么多风筝带着“我我”和小伙伴的理想越飞越高，和小伙伴的理想越飞越高，那么你想放飞什么样的风筝呢那么你想放飞什么样的风筝呢？世界上最快乐的事，莫过于为理想而世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。奋斗。苏格拉底苏格拉底理想是指路明灯。没有理想，就没有理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。坚定的方向；没有方向，就没有生活。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰生活好比旅行，理想是旅行的路线，生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。失去了路线，只好停止前进了。雨果雨果