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1、 新新 课课 导导 入入槐乡槐乡石狮惠安兴隆小学：马景平石狮惠安兴隆小学：马景平槐米槐米槐花槐花 1、正确读写、正确读写“槐树、花苞、槐米、入槐树、花苞、槐米、入药、染料、耷拉、黎明、觅食、炊烟、满载药、染料、耷拉、黎明、觅食、炊烟、满载而归、飘荡、月落柳梢而归、飘荡、月落柳梢”等词语。等词语。2、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。教教 学学 目目 标标 3、通过对这篇课文的学习，我们能了、通过对这篇课文的学习，我们能了解一下乡村孩子的生活，感受一下乡村的解一下乡村孩子的生活，感受一下乡村的淳朴气息。淳朴气息。4、学习作者运用比喻、拟人、排比来、学习作者运用比喻、拟人、排比来表达感情的方法
2、。表达感情的方法。槐乡的孩子槐乡的孩子 情境朗读情境朗读 内内 容容 解解 析析课文解读课文解读 这篇课文描写的是槐花打苞的季节，这篇课文描写的是槐花打苞的季节，槐乡的孩子们顶着炎热采摘槐米。爬到槐槐乡的孩子们顶着炎热采摘槐米。爬到槐树上的男孩子用勾刀削，树下的孩子就负树上的男孩子用勾刀削，树下的孩子就负责把槐米塞满箩筐。孩子们用槐米换了钱，责把槐米塞满箩筐。孩子们用槐米换了钱，交学费。交学费。满树的槐米满树的槐米 槐乡的孩子离不开槐树 海边的娃娃离不开大海 海边的孩子离不开大海，山里的孩子离海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头，槐乡的孩子自然离不开槐树，槐不开石头，槐乡的孩子自然离不开
3、槐树，槐乡孩子与槐树的亲密之情是通过与海边的孩乡孩子与槐树的亲密之情是通过与海边的孩子与大海的情感，山里的孩子与石头的情感子与大海的情感，山里的孩子与石头的情感做比较来说明的。这样写更能清楚地说明槐做比较来说明的。这样写更能清楚地说明槐乡孩子与槐树之间的感情。乡孩子与槐树之间的感情。八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻随风飘动。的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻随风飘动。槐花香气清淡，不仔细闻槐花香气清淡，不仔细闻是闻不到的；花朵米粒般大小，是闻不到的；花朵米粒般大
4、小，藏在槐树丛中，并不惹人注意。藏在槐树丛中，并不惹人注意。不是槐花的香气，也不是娇艳的不是槐花的香气，也不是娇艳的花朵，那吸引孩子们的是什么呢花朵，那吸引孩子们的是什么呢？槐米，可以入药，槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸妈伸手乡孩子是不向爸妈伸手要钱的，他们上学的钱要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。是用槐米换来的。难怪槐米是孩子们难怪槐米是孩子们的宝贝呢，孩子们看重的宝贝呢，孩子们看重的是槐米的实用价值。的是槐米的实用价值。槐米能换来上学的学费。槐米能换来上学的学费。第二自然段主要写了槐乡的孩子喜欢槐米第二自然段主要写了槐乡的孩子喜欢槐米的原因，不是因
5、为槐花的香气，也不是因为槐的原因，不是因为槐花的香气，也不是因为槐花的花朵艳丽，而是槐花能卖钱筹集到上学的花的花朵艳丽，而是槐花能卖钱筹集到上学的学费。乡村的孩子是不会向爸妈伸手要钱的，学费。乡村的孩子是不会向爸妈伸手要钱的，孩子们上学的学费都是自己通过辛勤的劳动换孩子们上学的学费都是自己通过辛勤的劳动换来的。这一段表现出乡村孩子的勤劳朴实。来的。这一段表现出乡村孩子的勤劳朴实。鸡热得耷拉着翅膀鸡热得耷拉着翅膀 八月，天多热。鸡热得八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀耷拉着翅膀，狗，狗热得热得吐出舌头吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树，蝉热得不知如何是好，在树上上不停地叫不停地叫着着“知了，知了知了
6、，知了”。作者语言轻快、朴实，充满乡土气作者语言轻快、朴实，充满乡土气息。八月天气炎热，作者挑选了乡村常见息。八月天气炎热，作者挑选了乡村常见的事物来表现，鸡的事物来表现，鸡“耷拉耷拉”翅膀，狗翅膀，狗“吐吐出出”舌头，蝉不停地叫着舌头，蝉不停地叫着“知了知了知了知了”。这一切在乡村及其常见的食物，使整篇文这一切在乡村及其常见的食物，使整篇文章都充满了乡村情调。章都充满了乡村情调。槐乡的孩子课不怕热，他们槐乡的孩子课不怕热，他们背着水葫背着水葫芦芦，带着干粮带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。已经爬到小山上了。乡村的孩子能吃苦，天还没亮，孩子们乡村的孩
7、子能吃苦，天还没亮，孩子们就来到课小山上，带着水和干粮，准备开始就来到课小山上，带着水和干粮，准备开始一天的劳动。孩子们是认真的，不是因为贪一天的劳动。孩子们是认真的，不是因为贪玩就随便上树钩几串槐米下来，孩子们是下玩就随便上树钩几串槐米下来，孩子们是下定决心，知道槐米装满箩筐才能回家。定决心，知道槐米装满箩筐才能回家。男孩常常是爬到树上，用长长地钩刀一男孩常常是爬到树上，用长长地钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点上下飞舞着；
8、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。一点的，像觅食的小鸭子。瞧！孩子们干的热火朝天。瞧！孩子们干的热火朝天。当炊烟升起的时候孩子们也结束了一当炊烟升起的时候孩子们也结束了一天的采摘，从天还没亮到日暮降临，孩子天的采摘，从天还没亮到日暮降临，孩子们在小山上整整劳动了一天。这一天是辛们在小山上整整劳动了一天。这一天是辛苦的，但作者轻快地的笔调下，孩子们更苦的，但作者轻快地的笔调下，孩子们更是快乐的，一天的劳动换得箩筐满满。孩是快乐的，一天的劳动换得箩筐满满。孩子们唱着歌回家了。子们唱着歌回家了。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他
9、们快乐的歌们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。声。月落柳梢，劳累一天的月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。梦乡。经过一天的辛苦劳动，孩子们甜甜的经过一天的辛苦劳动，孩子们甜甜的进入了梦乡，一天的劳动是辛苦的，但是卖进入了梦乡，一天的劳动是辛苦的，但是卖了槐米换了钱能交学费，能分担父母辛苦，了槐米换了钱能交学费，能分担父母辛苦，孩子们心里很满足，很快乐，因此甜甜的进孩子们心里很满足，很快乐，因此甜甜的进入了梦乡。入了梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天，只要是晴天孩子们又将投入到火子。明天，只要是晴天孩子们又
10、将投入到火热的劳动中热的劳动中 已经劳动了一天，但是已经劳动了一天，但是孩子们仍旧想着明天的孩子们仍旧想着明天的“收收成成”，这表现出了乡村孩子，这表现出了乡村孩子的吃苦耐劳，坚持不懈。的吃苦耐劳，坚持不懈。内内 容容 小小 结结 这是一篇轻快朴实，充满了乡土气息的这是一篇轻快朴实，充满了乡土气息的文章，本文通过描写乡村孩子摘槐米换钱交文章，本文通过描写乡村孩子摘槐米换钱交学费的事，赞扬了乡村孩子的淳朴，热爱劳学费的事，赞扬了乡村孩子的淳朴，热爱劳动，懂得分担父母的辛苦，为所有的孩子树动，懂得分担父母的辛苦，为所有的孩子树立了学习的榜样。立了学习的榜样。巩巩 固固 练练 习习 认识生字认识生字 槐槐 苞苞 藏藏 染染 耷耷 蝉蝉 葫葫 芦芦 簇簇 蜻蜻 蜓蜓 觅觅 缕缕 炊炊 载载 梢梢 钩钩 磨磨 理解词语理解词语槐米：槐米：即槐花。即槐花。耷拉：耷拉：下垂。下垂。觅食：觅食：寻找食物。寻找食物。