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1、导入新课走一步，再走一步莫顿亨特 1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务:他想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多的事，而且，还有后方的无线电支持。就这样，
2、一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。莫顿亨特（19271983）美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：痛击、心理学的故事、走一步，再走一步（原名悬崖上的第一课。本文选自心理学与成长走近作者：字词积累字词积累字词积累字词积累灼灼 扒扒 趴趴 酷酷热热 厌厌倦倦 附附和和 突突兀兀 怦怦怦怦 嘲笑嘲笑 晕晕眩眩 哭哭泣泣 呻吟呻吟恍惚恍惚 暮色暮色 安慰安慰 凌乱凌乱 惊讶惊讶 畏
3、惧畏惧 抽抽噎噎 参差参差不齐不齐 哄哄堂大笑堂大笑 惊慌失惊慌失措措 xunzhu p b jun h w png q shn yn hung hy cn chng cu KLng 整体感知整体感知时间时间地点地点人物人物七月里一个酷热的日子七月里一个酷热的日子美国费城的一个悬崖美国费城的一个悬崖“我我”，5个男孩，父亲个男孩，父亲事件事件起因起因经过经过结果结果 启示启示（1-5）（6-17）（18-28）（29）游戏玩厌游戏玩厌去爬悬崖去爬悬崖中途被弃中途被弃进退两难进退两难 父亲指点父亲指点摆脱困境摆脱困境走一步走一步再走一步再走一步冒险冒险复述故事情节复述故事情节遇险遇险脱险脱险在费
4、城七月的一个闷热的日子里，在费城七月的一个闷热的日子里，我和五个小男孩因为弹子游戏玩厌了，我和五个小男孩因为弹子游戏玩厌了，决定去爬悬崖。小伙伴们爬下了悬崖，决定去爬悬崖。小伙伴们爬下了悬崖，我因为害怕在悬崖上陷入了进退两难的我因为害怕在悬崖上陷入了进退两难的险境，最后在爸爸的鼓励和指导下，一险境，最后在爸爸的鼓励和指导下，一步一步爬下了悬崖，成功脱险。步一步爬下了悬崖，成功脱险。复复述述故故事事文章叙述了文章叙述了“我我”在悬崖上在悬崖上遇险，脱险遇险，脱险的经历，并由此悟出的经历，并由此悟出了了经验经验。你能一句话概述故事内容吗？你能一句话概述故事内容吗？“我我”遇险时心理变化的过程。遇险
5、时心理变化的过程。局部品味局部品味一、犹豫不决一、犹豫不决 满头大汗满头大汗 浑身发抖浑身发抖（紧张）（紧张）二、晕眩二、晕眩 哭泣哭泣（恐惧、伤心）（恐惧、伤心）三、神情恍惚三、神情恍惚 害怕和疲劳害怕和疲劳“我我”爬下悬崖时心理变化的过程。爬下悬崖时心理变化的过程。局部品味局部品味1 1毫无信心毫无信心 3 3信心大增信心大增 2 2信心萌发信心萌发4巨大的成就感巨大的成就感我不行我不行 我会掉下去我会掉下去 我会摔死的我会摔死的这看起来我能做到这看起来我能做到再一次，我做到了再一次，我做到了有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉语言评析语言评析语言评析语
6、言评析文文中中冒冒险险、脱脱险险部部分分的的一一个个“哭哭泣泣”、一一个个“抽噎抽噎”（16段和段和28段中）是否一样？段中）是否一样？不一样。表面都是哭泣，其实截然不同：不一样。表面都是哭泣，其实截然不同：前前者者是是恐惧和伤心恐惧和伤心，后者后者有复杂情感，有有复杂情感，有历险历险的余悸的余悸，有，有脱险的欣喜脱险的欣喜，有，有对父亲的感激对父亲的感激，更有一种全新的感觉更有一种全新的感觉“我觉得自己有一我觉得自己有一种种巨大的成就感巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。这是我永远忘不了的经验。”自然环境描写的作用（1）渲染气氛。）渲染气氛。（2）烘托人物心情。）烘托人物心情。（3）推）推
7、动情情节发展。展。（4）间接表接表现人物性格、思想情感人物性格、思想情感作用：烘托作用：烘托“我我”内心的恐惧与紧张，推内心的恐惧与紧张，推动故事情节的发展。动故事情节的发展。分析分析17段环境描写的作用段环境描写的作用讨论讨论讨论讨论1 1 1 1：四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一：四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一：四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一：四个小孩子的行为你欣赏吗？如果你是其中的一位，你会怎么做？位，你会怎么做？位，你会怎么做？位，你会怎么做？参考观点：参考观点：四个孩子的做法不是很得当。四个孩子的做法不是很得当。当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅当
8、自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，这种做法很不应该，是在拿别人的生命开这种做法很不应该，是在拿别人的生命开玩笑。玩笑。讨论讨论讨论讨论2 2 2 2：“我我我我”体弱，因为八年来体弱，因为八年来体弱，因为八年来体弱，因为八年来“我我我我”一直有病，而且牢记一直有病，而且牢记一直有病，而且牢记一直有病，而且牢记母亲母亲母亲母亲“不要冒险不要冒险不要冒险不要冒险”的警告，结果，在伙伴的怂恿下，在好奇的警告，结果，在伙伴的怂恿下，在好奇的警告，结果，在伙伴的
9、怂恿下，在好奇的警告，结果，在伙伴的怂恿下，在好奇心的驱使下，爬上悬崖而历险，出现心的驱使下，爬上悬崖而历险，出现心的驱使下，爬上悬崖而历险，出现心的驱使下，爬上悬崖而历险，出现“上又上不去，下又下上又上不去，下又下上又上不去，下又下上又上不去，下又下不来不来不来不来”的两难境地。怎样看待父母对我们的淳淳教诲？的两难境地。怎样看待父母对我们的淳淳教诲？的两难境地。怎样看待父母对我们的淳淳教诲？的两难境地。怎样看待父母对我们的淳淳教诲？参考观点：参考观点：当我们贸然行事时，应该想想父当我们贸然行事时，应该想想父母的淳淳教诲，尽管他们的教导不一定千真母的淳淳教诲，尽管他们的教导不一定千真万确，但万
10、确，但“不听老人言，吃亏在眼前不听老人言，吃亏在眼前”的事仍的事仍然是时有发生，然是时有发生，“我我”就是不顾母亲的就是不顾母亲的“不要冒不要冒险险”的警告，才身临其境，所以凡事三思而行，的警告，才身临其境，所以凡事三思而行，必定有益。必定有益。探究主旨，回味探究主旨，回味标题，1、从课文内容看、从课文内容看“走一步再走走一步再走一步一步”是什么意思？是什么意思？你要想着你是在走一小你要想着你是在走一小步，不要想着远在下面的岩步，不要想着远在下面的岩石，着眼于最初的一小步，石，着眼于最初的一小步，走了这一步再走下一步。走了这一步再走下一步。2、在人生道路上“走一步再走一步”是什么意思？在人生的道路在人生的道路上，不管面对怎样上，不管面对怎样的险阻，只要把大的险阻，只要把大困难分解为小困难，困难分解为小困难，一个一个认真地解一个一个认真地解决，终将战胜巨大决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的困难，赢得最后的胜利。的胜利。启示启示