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1、大学语文串讲大学语文串讲第一页，编辑于星期日：九点 五十四分。蒹葭蒹葭一、文学知识一、文学知识1 1、诗经诗经，诗经诗经是我国最早的一部诗歌总集。是我国最早的一部诗歌总集。2 2、蒹葭蒹葭是一首民歌，也是一首恋歌，爱情诗，抒情诗。是一首民歌，也是一首恋歌，爱情诗，抒情诗。二、诗歌赏析二、诗歌赏析1 1、基本情感：全诗洋溢着、基本情感：全诗洋溢着抒情主人公对抒情主人公对“伊人伊人”的真诚向往、执著追的真诚向往、执著追求以及追寻不得的失望、惆怅心情。求以及追寻不得的失望、惆怅心情。2 2、内容层次：、内容层次：第一层第一层“蒹葭苍苍，白露为霜蒹葭苍苍，白露为霜”借景起兴，借景抒情，烘托出痴借景起兴
2、，借景抒情，烘托出痴情者挚热的追求和纯洁的感情。情者挚热的追求和纯洁的感情。第二层：第二层：“所谓伊人，在水一方所谓伊人，在水一方”点明主题：深切思念，隔河企点明主题：深切思念，隔河企望，追寻望，追寻“伊人伊人”。“伊人伊人”意中人意中人 隐居的贤者、理想、各种可望而不可即的人生境隐居的贤者、理想、各种可望而不可即的人生境界界“在水一方在水一方”象征了世间各种可望而不可即的人生境遇。（象征了世间各种可望而不可即的人生境遇。（中心中心意象意象）第三层：第三层：“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”描述追寻的两种境况描述追寻的两种境况。特定意境：可望难
3、即特定意境：可望难即第二页，编辑于星期日：九点 五十四分。3 3、艺术特点：、艺术特点：（1 1）主要特点）主要特点意境朦胧、含蕴不尽意境朦胧、含蕴不尽。（2 2）形式特点：采用的）形式特点：采用的重章叠句重章叠句形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，形式，不仅有回环往复、一唱三叹之美，而且有层层递进、步步深化诗歌意境的作用。而且有层层递进、步步深化诗歌意境的作用。“蒹葭苍苍蒹葭苍苍”“凄凄凄凄”“采采采采”：声情愈转愈低沉，凄婉之意：声情愈转愈低沉，凄婉之意自然流露。自然流露。“白露为霜白露为霜”“未晞未晞”“未已未已”：体现了时间的推移，暗示了：体现了时间的推移，暗示了追求时间的漫长与追求者
4、的执著。追求时间的漫长与追求者的执著。“在水一方在水一方”“在水之湄在水之湄”“在水之涘在水之涘”：体现了空间的转移，暗示了追寻队显得飘忽难觅。：体现了空间的转移，暗示了追寻队显得飘忽难觅。4 4、抒情方法：借景抒情（融情入景）、抒情方法：借景抒情（融情入景）借象征抒情（主要抒情方法）借象征抒情（主要抒情方法）5 5、表现方法：象征、表现方法：象征小结小结：主要采用象征的诗篇：主要采用象征的诗篇：秋夜秋夜蒹葭蒹葭早雁早雁摸鱼儿摸鱼儿雨巷雨巷祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国6 6、王国维在、王国维在人间词话人间词话中称赞此诗中称赞此诗“最得风人深致最得风人深致”。第三页，编辑于星期日：九
5、点 五十四分。湘夫人湘夫人一、文学知识一、文学知识1 1、作者：屈原，战国时期的楚国诗人、政治家，、作者：屈原，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞楚辞”的创立者的创立者代表作者。是先秦时期的伟大诗人。代表作者。是先秦时期的伟大诗人。2 2、文体特点：根据楚地祭祀水神的乐歌改编而成的、文体特点：根据楚地祭祀水神的乐歌改编而成的楚辞体诗歌楚辞体诗歌（降神、（降神、迎神、娱神、送神）。出处：选自迎神、娱神、送神）。出处：选自九歌九歌下列作品，属于楚辞体的是（）（下列作品，属于楚辞体的是（）（0808年年4 4）A.A.蒹葭蒹葭 B.B.湘夫人湘夫人 C.C.饮酒饮酒（其五）（其五）D.D.行路难行路
6、难 湘夫人湘夫人中描绘的中描绘的“筑室兮水中筑室兮水中”以迎娶湘夫人的情景，所体现的以迎娶湘夫人的情景，所体现的祭神中的一个环节是（祭神中的一个环节是（）A.A.降神降神 B.B.迎神迎神 C.C.娱神娱神 D.D.送神送神二、作品分析二、作品分析1 1、抒情主人公：湘君抒情主人公：湘君湘夫人湘夫人的抒情主人公是的抒情主人公是()()（0707年年4 4）A.A.湘夫人湘夫人 B.B.湘君湘君 C.C.娥皇娥皇 D.D.女英女英 2 2、情感内容：本诗是写湘君相约湘夫人但最终未能见面的情景，表达了对湘、情感内容：本诗是写湘君相约湘夫人但最终未能见面的情景，表达了对湘夫人刻骨铭心的思念之情。同时
7、也表现了他夫人刻骨铭心的思念之情。同时也表现了他对爱情幸福的执著追求（对爱情幸福的执著追求（主主要情感要情感）。第四页，编辑于星期日：九点 五十四分。3 3、结构特点、结构特点：（：（1 1）外线：楚地祭祀水神的四个步）外线：楚地祭祀水神的四个步骤；（骤；（2 2）内线：湘君的心理活动流程）内线：湘君的心理活动流程4 4、情感的四个层次（、情感的四个层次（湘君的心理活动流程湘君的心理活动流程）：（）：（1 1）期约未遇的忧伤心情；（）期约未遇的忧伤心情；（2 2）反复追寻的急切心情；）反复追寻的急切心情；（3 3）对理想爱情生活的向往之情；（）对理想爱情生活的向往之情；（4 4）寄托思念，）寄
8、托思念，暂且逍遥的自慰心情暂且逍遥的自慰心情例题：例题：湘夫人湘夫人开头所展现的特定情景是（开头所展现的特定情景是（）A.A.偶然邂逅偶然邂逅 B.B.预约相会预约相会 C.C.期约未遇期约未遇 D.D.期约而会期约而会第五页，编辑于星期日：九点 五十四分。5 5、抒情方法：融情入景、因情造景、借举止抒情、直抒、抒情方法：融情入景、因情造景、借举止抒情、直抒胸臆胸臆湘夫人湘夫人中因情造景的诗句有（中因情造景的诗句有（）（）（0707年年1010）A.A.桂栋兮兰橑桂栋兮兰橑 B.B.嫋嫋兮秋风嫋嫋兮秋风 C.C.白玉兮为镇白玉兮为镇 D.D.搴汀洲兮杜若搴汀洲兮杜若 E.E.蛟何为兮水裔蛟何为
9、兮水裔 湘夫人湘夫人中，通过中，通过描述举止动作描述举止动作来表现人物内心活动的来表现人物内心活动的诗句是（诗句是（）（）（0909年年1 1）A A嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下 B B鸟何萃兮蘋中鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上？罾何为兮木上？C C麋何食兮庭中麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔？蛟何为兮水裔？D D捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦下列下列湘夫人湘夫人的诗句中，的诗句中，直抒胸臆直抒胸臆的是（的是（0707年年7 7）A A目眇眇兮愁予目眇眇兮愁予 B B捐余袂兮江中捐余袂兮江中 C C朝驰余马兮江皋朝驰余马兮江皋 D D闻佳人兮召予闻佳人兮召予
10、下列下列湘夫人湘夫人诗句中诗句中融情入景融情入景的是（的是（）（）（0909年年7 7）A.A.洞庭波兮木叶下洞庭波兮木叶下 B.B.鸟何萃兮蘋中鸟何萃兮蘋中 C.C.捐余袂兮江中捐余袂兮江中 D.D.葺之兮荷盖葺之兮荷盖 第六页，编辑于星期日：九点 五十四分。6 6、湘君水中筑室的情景使用了、湘君水中筑室的情景使用了铺陈手法铺陈手法，张扬湘，张扬湘君心中的美好爱情理想。君心中的美好爱情理想。例题：例题：湘夫人湘夫人中，描述中，描述“筑室水中筑室水中”以迎娶以迎娶湘夫人的情景所用的手法是（湘夫人的情景所用的手法是（）A.A.铺垫铺垫 B.B.铺陈铺陈 C.C.侧写侧写 D.D.拟人拟人小结：铺
11、陈手法小结：铺陈手法：湘夫人湘夫人陌上桑陌上桑我与我与地坛地坛7 7、理解本诗期约不遇的悲剧情景渗透着屈原遭流、理解本诗期约不遇的悲剧情景渗透着屈原遭流放时的忧伤心情和对理想的向往（作品的思想放时的忧伤心情和对理想的向往（作品的思想意义）。意义）。第七页，编辑于星期日：九点 五十四分。陌上桑陌上桑一、文学知识：一、文学知识：1 1、文体：是一首乐府诗，叙事诗，民歌，也是一、文体：是一首乐府诗，叙事诗，民歌，也是一首美女赞歌。首美女赞歌。二、阅读分析二、阅读分析1 1、这首诗是将民间流行的、这首诗是将民间流行的“赞美女赞美女”、“桑林戏桑林戏”、“夸女婿夸女婿”三类故事改变联袂而成。三类故事改变
12、联袂而成。2 2、概括罗敷性格，体会其中、概括罗敷性格，体会其中“爱美之心人皆有之爱美之心人皆有之”的民间风情的民间风情”。同时也反映出汉代贵族官僚。同时也反映出汉代贵族官僚仗势调戏民女的社会现实。仗势调戏民女的社会现实。主要人物形象：主要人物形象：罗敷罗敷美丽、坚贞、聪明美丽、坚贞、聪明第八页，编辑于星期日：九点 五十四分。3 3、人物描写：、人物描写：极写极写罗敷的美貌：侧面烘托罗敷的美貌：侧面烘托环境渲染；用具、衣服的环境渲染；用具、衣服的华丽；旁观者的形态（不仅给读者留下了丰富的想象余华丽；旁观者的形态（不仅给读者留下了丰富的想象余地，而且增强了诗歌的幽默风格。）地，而且增强了诗歌的幽
13、默风格。）人物描写：罗敷：侧面描写、语言描写人物描写：罗敷：侧面描写、语言描写 夫婿：肖像描写、行为描写、侧面烘托夫婿：肖像描写、行为描写、侧面烘托4 4、表现方法：、表现方法：铺陈手法铺陈手法：用具、衣服的华丽；旁观者的形态：用具、衣服的华丽；旁观者的形态；女婿的高贵。；女婿的高贵。例题：例题：陌上桑陌上桑中中“夸夫夸夫”情节，运用的表现手法有情节，运用的表现手法有 A A象征象征 B.B.铺陈铺陈 C.C.夸张夸张 D.D.对比对比 E.E.反衬反衬5 5、体会本诗的幽默诙谐的风格和喜剧色彩。、体会本诗的幽默诙谐的风格和喜剧色彩。罗敷以罗敷以“夸夫夸夫”的方式斥退的方式斥退“使君使君”（女
14、主人公凭借机智和口（女主人公凭借机智和口才想象、编造出来的，才想象、编造出来的，“以其人之道，还治其人之身以其人之道，还治其人之身”，不，不仅表现出罗敷的聪明机智，也增加了诗篇的喜剧色彩）；仅表现出罗敷的聪明机智，也增加了诗篇的喜剧色彩）；旁旁观者的失态。观者的失态。第九页，编辑于星期日：九点 五十四分。饮酒（其五）饮酒（其五）一、文学知识一、文学知识作者：陶渊明，中国诗歌史上田园诗派的开创者。代表作：作者：陶渊明，中国诗歌史上田园诗派的开创者。代表作：饮酒饮酒组诗、组诗、归园田居归园田居。例题：我国诗歌史上，第一个大量写作田园诗的诗人是例题：我国诗歌史上，第一个大量写作田园诗的诗人是2 2、
15、文体：这是一首意境深远的、文体：这是一首意境深远的田园诗田园诗，五言古诗。，五言古诗。二、阅读分析二、阅读分析1 1、情感内容：本诗主要描摹、情感内容：本诗主要描摹诗人弃官归隐后悠然自得的诗人弃官归隐后悠然自得的心态心态，体现出陶渊明摒弃浑浊的世俗功名后，返璞，体现出陶渊明摒弃浑浊的世俗功名后，返璞归真，陶醉自然，乃至步入得归真，陶醉自然，乃至步入得“真意真意”而而“忘言忘言”的的人生境界人生境界。体现了陶渊明体现了陶渊明适意自然的人生哲学适意自然的人生哲学。第十页，编辑于星期日：九点 五十四分。2 2、“心远心远”是诗眼，统领全篇。分三个层次写心态，是诗眼，统领全篇。分三个层次写心态，逐层逐
16、层推进，步步深化推进，步步深化，把，把“心远心远”的程度，即适意自然的深度，的程度，即适意自然的深度，充分展现出来。充分展现出来。悠然自得的心态的三个层次：悠然自得的心态的三个层次：第一层：身居第一层：身居“人境人境”而精神超脱功名的虚静而精神超脱功名的虚静“忘世忘世”心态心态。（“有大隐隐于市有大隐隐于市”的深致）的深致）富含哲理的句子：富含哲理的句子：“心远地自偏心远地自偏”归隐在心志而不在归隐在心志而不在形迹形迹第二层：静观周围景物而沉浸自然韵致的物化第二层：静观周围景物而沉浸自然韵致的物化“忘我忘我”心态心态。（有（有“物性即我性物性即我性”的深致）的深致）第三层：在物我浑华中体验到了
17、难以言传的生命真谛，达第三层：在物我浑华中体验到了难以言传的生命真谛，达到了到了“忘言忘言”的心态的心态。（有。（有“美在无意识之中美在无意识之中”的深致）的深致）“真意真意”的内涵：在适意自然中所感悟到的生命真谛。的内涵：在适意自然中所感悟到的生命真谛。例题：下列陶渊明例题：下列陶渊明饮酒饮酒（其五）的词语中，作为全诗（其五）的词语中，作为全诗纲领的是（）纲领的是（）A.A.采菊采菊 B.B.心远心远 C.C.悠然悠然 D.D.忘言忘言第十一页，编辑于星期日：九点 五十四分。饮酒饮酒（其五）中，体现诗人舍弃功名利禄观念的诗句是（）（其五）中，体现诗人舍弃功名利禄观念的诗句是（）饮酒饮酒（其五
18、）中，上下句之间具有转折关系的诗句是（其五）中，上下句之间具有转折关系的诗句是（）饮酒饮酒（其五）中，体现诗人陶醉于大自然的诗句是（其五）中，体现诗人陶醉于大自然的诗句是（）饮酒饮酒（其五）中，情景交融自然天成的诗句是（其五）中，情景交融自然天成的诗句是（）饮酒饮酒（其五）中，体现（其五）中，体现“只可意会，不可言传只可意会，不可言传”的诗句是的诗句是饮酒饮酒（其五）中，最富哲理的诗句是（其五）中，最富哲理的诗句是（）饮酒饮酒（其五）所体现的诗人归隐田园后的心态有（其五）所体现的诗人归隐田园后的心态有（）3 3、说明诗中、说明诗中“而而”字的转折意味和字的转折意味和“见见”字的无意心态。字的无
19、意心态。4 4、诗歌风格：、诗歌风格：返璞归真。返璞归真。5 5、语言质朴自然。、语言质朴自然。6 6、此诗是王国维、此诗是王国维人间词话人间词话中所说的中所说的“无我之境无我之境”的代表作。的代表作。第十二页，编辑于星期日：九点 五十四分。行路难行路难一、文学知识一、文学知识作者：李白，是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。作者：李白，是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。诗歌风格：飘逸、奔放、雄奇、壮丽诗歌风格：飘逸、奔放、雄奇、壮丽的独特风格。世称的独特风格。世称“诗仙诗仙”，与杜甫齐名，并称，与杜甫齐名，并称“李杜李杜”。文体：乐府旧题诗（原为古乐府杂曲歌辞），歌行体诗。文体：乐府旧题
20、诗（原为古乐府杂曲歌辞），歌行体诗。二、诗歌赏析二、诗歌赏析1 1作者的思想痛苦和心理矛盾（情感内容）：（作者的思想痛苦和心理矛盾（情感内容）：（1 1）对朝）对朝廷的昏暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何；廷的昏暗和仕途的艰难，满怀悲愤，却又无可奈何；（2 2）积极用世的愿望，对理想的执著追求，对自己）积极用世的愿望，对理想的执著追求，对自己才能的充分自信，又使他对前途满怀希望。这既反才能的充分自信，又使他对前途满怀希望。这既反映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪映出当时现实对诗人的沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息的个性。放不羁、自强不息的个性。2 2、抒情线索：、抒情线索
21、：诗人的情感起伏和心理变化诗人的情感起伏和心理变化情感流程特点：起伏跌宕（情感流程特点：起伏跌宕（现实的压抑与内心的自信相互碰撞，现实的压抑与内心的自信相互碰撞，失望与希望相间迭乘失望与希望相间迭乘）第十三页，编辑于星期日：九点 五十四分。3 3抒情方法：抒情方法：借典型举止抒情借典型举止抒情（细节描写）：停杯投箸（细节描写）：停杯投箸”、“拔剑四顾拔剑四顾”揭示英雄失意的抑郁悲愤揭示英雄失意的抑郁悲愤借象征抒情借象征抒情（比兴手法）：（比兴手法）：“冰塞川冰塞川”、“雪满雪满山山”:以自然景象象征人世现实，以路途艰难比以自然景象象征人世现实，以路途艰难比况仕途艰难。况仕途艰难。“欲渡黄河欲渡
22、黄河”、“将登太行将登太行”象征对理想的象征对理想的追求。（融情入景）追求。（融情入景）借典故抒情：借典故抒情：“垂钓碧溪垂钓碧溪”、“乘舟梦日乘舟梦日”表明自己对前途充满希望和信念。表明自己对前途充满希望和信念。“长风破浪长风破浪”：形容自己的宏伟抱负。：形容自己的宏伟抱负。例题：例题：行路难行路难中表现诗人对前途充满希望的中表现诗人对前途充满希望的诗句有诗句有第十四页，编辑于星期日：九点 五十四分。秋兴八首（其一）秋兴八首（其一）一、文学知识一、文学知识作者：杜甫，自称少陵野老（野客），世称杜少陵、杜拾遗、杜作者：杜甫，自称少陵野老（野客），世称杜少陵、杜拾遗、杜工部。盛唐时代伟大的现实主
23、义诗人。他的诗广泛地反映工部。盛唐时代伟大的现实主义诗人。他的诗广泛地反映了当时的社会现实，被誉为了当时的社会现实，被誉为“诗史诗史”，他也被称为，他也被称为“诗圣诗圣”。诗歌风格：沉郁顿挫诗歌风格：沉郁顿挫。文体：七言律诗，近体诗文体：七言律诗，近体诗二、诗歌赏析二、诗歌赏析1 1、写作背景：、写作背景：本诗是杜甫客居夔州时所作，当时安史之乱虽本诗是杜甫客居夔州时所作，当时安史之乱虽已平定，但国家局势尚未安定，作者回归长安的心愿已平定，但国家局势尚未安定，作者回归长安的心愿仍无法实现。仍无法实现。情感内容：杜甫此诗，由情感内容：杜甫此诗，由悲自然之秋到悲国运衰落之秋和悲人生悲自然之秋到悲国运
24、衰落之秋和悲人生遭际之秋，充溢着遭际之秋，充溢着身世之感和家国之思身世之感和家国之思，含蕴深厚。，含蕴深厚。景物：深秋衰残景象景物：深秋衰残景象第十五页，编辑于星期日：九点 五十四分。2 2、抒情方法：主要方法：借景抒情、抒情方法：主要方法：借景抒情融情入景融情入景：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。引起流寓在外引起流寓在外的的伤悲情怀。的的伤悲情怀。融情入景、借象征抒情融情入景、借象征抒情：江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。：江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。暗寓时局动荡和心潮翻卷，象征着国运黯淡和心情沉闷。暗寓时局动荡和心潮翻卷，象征着国运黯淡和心情沉闷。移情于
25、景移情于景：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。抒写羁旅外地的伤感，：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。抒写羁旅外地的伤感，彰显乡思之深长、浓烈。彰显乡思之深长、浓烈。3 3、理解、理解“他日泪他日泪”、“故园心故园心”的内涵。的内涵。“他日泪他日泪”：因回忆往事而落泪。：因回忆往事而落泪。“故园心故园心”：思念长安的心意。：思念长安的心意。4 4、说明诗中、说明诗中“开开”字和字和“系系”字的双关语义。字的双关语义。“开开”：语意双关，既指花开，又指引发诗人伤心落泪。：语意双关，既指花开，又指引发诗人伤心落泪。“系系”：语意双关，既指船系岸不发，又指心牵系不忘。：语意双关，既指船系岸不发，又指心牵
26、系不忘。5 5、认知诗中、认知诗中对偶对偶工整的诗句。工整的诗句。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。6 6、作者自喻的事物：孤舟、作者自喻的事物：孤舟修辞：对偶、比喻、双关修辞：对偶、比喻、双关第十六页，编辑于星期日：九点 五十四分。长恨歌长恨歌一、文学知识一、文学知识1 1、作者：白居易，中唐诗坛杰出的现实主义诗人，、作者：白居易，中唐诗坛杰出的现实主义诗人，新乐府运动新乐府运动的的倡导者和主要代表。倡导者和主要代表。创作主张：文章合为时而著，诗歌合为事而创作主张：文章合为时而著，诗歌合为事而作作。
27、其诗歌声调优美，富于形象性，以。其诗歌声调优美，富于形象性，以平易晓畅平易晓畅著称。著称。2 2、文体：、文体：长恨歌长恨歌是一首抒情色彩浓郁的叙事长诗。形式上也是是一首抒情色彩浓郁的叙事长诗。形式上也是一首歌行体诗。一首歌行体诗。二、阅读分析二、阅读分析1 1、双重主题说：描写李、杨的爱情故事，赞美二人忠贞不渝、缠、双重主题说：描写李、杨的爱情故事，赞美二人忠贞不渝、缠绵悱恻的爱情，同时绵悱恻的爱情，同时对李、杨耽乐误国进行讽刺谴责。对李、杨耽乐误国进行讽刺谴责。诗歌的主旨：诗歌的主旨：是对李、杨悲剧的同情和对两人真心相爱的歌颂。是对李、杨悲剧的同情和对两人真心相爱的歌颂。2 2、四部分的内
28、容大意。、四部分的内容大意。3 3、概括李、杨两个人物的性格特征。、概括李、杨两个人物的性格特征。李隆基：耽乐误国、李隆基：耽乐误国、情深似海情深似海心理活动、行为描写心理活动、行为描写杨贵妃：美丽风姿、杨贵妃：美丽风姿、忠贞不渝忠贞不渝心理活动、行为描写心理活动、行为描写第十七页，编辑于星期日：九点 五十四分。4 4、抒情方法：、抒情方法：移情于景移情于景“峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄”、“行行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声”融情入景融情入景“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”、“西宫南内多秋草，落叶满阶红
29、不扫西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫”、“迟迟钟鼓初长迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天夜，耿耿星河欲曙天”借典型举止抒情借典型举止抒情：天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去。君：天旋地转回龙驭，至此踌躇不能去。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。孤灯挑尽未成眠。揽衣推臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。孤灯挑尽未成眠。揽衣推枕起徘徊枕起徘徊”、“云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来”。借比喻抒情借比喻抒情芙蓉如面柳如眉、芙蓉如面柳如眉、“梨花一枝春带雨梨花一枝春带雨”、“在在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”因情造景因情造景第四部分第四部分5 5、整体构思：注重心理
30、描写和浪漫色彩。、整体构思：注重心理描写和浪漫色彩。第十八页，编辑于星期日：九点 五十四分。早雁早雁一、文学知识一、文学知识1 1、作者：杜牧，作品中，、作者：杜牧，作品中，深广的忧愤与旖旎的风情并存深广的忧愤与旖旎的风情并存。在诗歌。在诗歌创作上，杜牧与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称创作上，杜牧与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小李杜小李杜”。诗歌特点：古体诗雄豪健峭，骨气遒劲；近体诗情致俊朗，风调清朗。诗歌特点：古体诗雄豪健峭，骨气遒劲；近体诗情致俊朗，风调清朗。2 2、文体：、文体：咏物诗、七律咏物诗、七律下列诗篇中，托物言志，表达忧国忧民心情的咏物之作是（下列诗篇中，托物言
31、志，表达忧国忧民心情的咏物之作是（09年年4）A.蒹葭蒹葭B.陌上桑陌上桑C.秋兴八首秋兴八首D.早雁早雁小结：七律：小结：七律：秋兴八首秋兴八首早雁早雁 二、阅读分析二、阅读分析1 1、本诗整体运用、本诗整体运用象征手法象征手法抒情达意，体会抒情达意，体会“言在此、意在彼言在此、意在彼”的诗的诗性特点。性特点。早雁：北方边民早雁：北方边民主要抒情方法：借象征抒情主要抒情方法：借象征抒情2 2、情感内容：表达了作者、情感内容：表达了作者对人民的关切与同情对人民的关切与同情。同时也包含对朝。同时也包含对朝廷麻木不仁、置百姓于不顾的斥责，对朝廷无能的愤慨。廷麻木不仁、置百姓于不顾的斥责，对朝廷无能
32、的愤慨。第十九页，编辑于星期日：九点 五十四分。3 3、各联内容：、各联内容：首联首联：用雁遭惊吓而四散飞逃、声声哀鸣，比兴百姓流离失所、纷纷用雁遭惊吓而四散飞逃、声声哀鸣，比兴百姓流离失所、纷纷逃难的痛苦生活。逃难的痛苦生活。颔联：仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来颔联：仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来-讽刺朝廷的无能、对讽刺朝廷的无能、对百姓的漠不关心。百姓的漠不关心。作者情感：忧国忧民的心情。既对百姓深切同情，又对朝廷有所作者情感：忧国忧民的心情。既对百姓深切同情，又对朝廷有所讽刺。用汉武帝为求得长生不老而建的承露仙人和陈皇后是从后讽刺。用汉武帝为求得长生不老而建的承露仙人和陈皇后是从后居住的
33、长门宫居住的长门宫指代长安宫殿指代长安宫殿，加上月夜灯暗冷寂的气氛，加上月夜灯暗冷寂的气氛，隐含了对隐含了对君王腐败堕落、于百姓苦难麻木不仁的斥责，也包含着对朝廷君王腐败堕落、于百姓苦难麻木不仁的斥责，也包含着对朝廷无能的愤慨。无能的愤慨。抒情方法：借象征抒情、借典故抒情（借代）抒情方法：借象征抒情、借典故抒情（借代）例：例：早雁早雁中，用来暗示统治者腐败无能、冷漠无情的景象是（中，用来暗示统治者腐败无能、冷漠无情的景象是（0808年年1010）A A金河弦开，大雁惊飞金河弦开，大雁惊飞 B B仙掌月明，长门灯暗仙掌月明，长门灯暗 C C胡骑纷纷，春风难逐胡骑纷纷，春风难逐 D D潇湘人少，水
34、多菰米潇湘人少，水多菰米 早雁早雁中，中，“仙掌月明仙掌月明”句所用的典故是（句所用的典故是（）（）（0909年年1 1）A A汉武帝将陈皇后打入冷宫汉武帝将陈皇后打入冷宫 B B汉武帝铸铜仙人承接甘露汉武帝铸铜仙人承接甘露C C唐玄宗时制作霓裳羽衣曲唐玄宗时制作霓裳羽衣曲 D D唐玄宗遣道士寻觅杨玉环唐玄宗遣道士寻觅杨玉环第二十页，编辑于星期日：九点 五十四分。颈联：用颈联：用“春风难逐春风难逐”象征百姓有家难回，暗示象征百姓有家难回，暗示敌人的猖狂、朝廷的无能。敌人的猖狂、朝廷的无能。杜牧杜牧早雁早雁尾联尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔岸莓苔”的主要情感内容是（
35、的主要情感内容是（）（）（0707年年10 10）A.A.对入侵者的谴责对入侵者的谴责 B.B.对皇帝的讽谏对皇帝的讽谏 C.C.对边民对边民的宽慰的宽慰 D.D.对时局的忧虑对时局的忧虑 尾联：尾联：同情百姓而又无可奈何的宽慰。同情百姓而又无可奈何的宽慰。杜牧杜牧早雁早雁中，暗示逃难民众有家难归的诗中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（句是（）（）（10 10年年4 4）A A云外惊飞四散哀云外惊飞四散哀 B B长门灯暗数声来长门灯暗数声来C C岂逐春风一一回岂逐春风一一回 D D水多菰米岸莓苔水多菰米岸莓苔 4 4、对偶：仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须、对偶：仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来
36、。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。第二十一页，编辑于星期日：九点 五十四分。虞美人虞美人一、文学知识一、文学知识作者：李煜，号钟隐，又号莲蓬居士。五代时南作者：李煜，号钟隐，又号莲蓬居士。五代时南唐的最后一个君主，史称李后主。他精于书唐的最后一个君主，史称李后主。他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。文体：抒情小令文体：抒情小令二、阅读分析二、阅读分析1 1、情感内容：抒发了李煜的、情感内容：抒发了李煜的故国之思，亡国之恨故国之思，亡国之恨。同时借助景物也抒发了同时借助景物也抒发了物是人非、江山易主物是人非、江山易
37、主的感慨。的感慨。2 2、借景抒情（融情入景）：以良辰美景写痛苦之、借景抒情（融情入景）：以良辰美景写痛苦之情。情。第二十二页，编辑于星期日：九点 五十四分。2 2、“春花秋月何时了春花秋月何时了”的深层寓意的深层寓意：“春花秋月春花秋月”意味着意味着良辰美景。这句话对景伤怀，表面上是指良辰美景何时终良辰美景。这句话对景伤怀，表面上是指良辰美景何时终了，实质上是哀叹了，实质上是哀叹故国之思，亡国之痛故国之思，亡国之痛何日了结。何日了结。3 3、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的双重寓意：指自己的双重寓意：指自己原本红润的脸色已经变得憔悴不堪，暗喻原本红润的脸色已经变得憔
38、悴不堪，暗喻江山易主，物是人江山易主，物是人非非。4 4、借比喻抒情借比喻抒情：“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的妙处：以的妙处：以“一江春水一江春水”喻愁，使抽象的愁绪有了载体，喻愁，使抽象的愁绪有了载体，变得形象可干，写出了胸中忧愁之无边无际、无穷无尽，变得形象可干，写出了胸中忧愁之无边无际、无穷无尽，意境深远。意境深远。5 5、修辞手法：比喻、借代、修辞手法：比喻、借代第二十三页，编辑于星期日：九点 五十四分。八声甘州八声甘州一、文学知识一、文学知识1 1、作者：柳永：是、作者：柳永：是北宋第一个专力填词的作家北宋第一个专力填词的作家，是婉约词的代
39、表。他善于表达羁旅行役之苦，扩是婉约词的代表。他善于表达羁旅行役之苦，扩大了词的题材，而且制作了大量的慢词。以铺叙大了词的题材，而且制作了大量的慢词。以铺叙见长，善于用通俗的语言传情状物，雅俗共赏，见长，善于用通俗的语言传情状物，雅俗共赏，在词史上产生了较大的影响。有在词史上产生了较大的影响。有乐章集乐章集。2 2、文体：慢词、婉约词、羁旅行役词的代表。、文体：慢词、婉约词、羁旅行役词的代表。二、阅读分析二、阅读分析1 1、情感内容：抒写了作者的、情感内容：抒写了作者的羁旅行役之苦羁旅行役之苦（主旨）（主旨）。词人倾吐了。词人倾吐了萍踪漂泊的苦衷，表现了因事业无萍踪漂泊的苦衷，表现了因事业无成
40、而产生的内心矛盾成而产生的内心矛盾。（。（“苦苦”的内涵）的内涵）第二十四页，编辑于星期日：九点 五十四分。2 2、抒情方法：、抒情方法：上片借景抒情（融情入景），下片借事抒情上片借景抒情（融情入景），下片借事抒情。3 3、上片，以层层铺叙的手法，描绘登高所见之秋景：、上片，以层层铺叙的手法，描绘登高所见之秋景：写景层次：写景层次：（1 1）总写清秋江天之寂寥。（清秋暮雨）总写清秋江天之寂寥。（清秋暮雨）（2 2）以霜风、关河、残照之景，渲染气氛。（霜风残照）以霜风、关河、残照之景，渲染气氛。（霜风残照）（3 3）“红衰翠减红衰翠减”，更见一片萧瑟。（红衰翠减），更见一片萧瑟。（红衰翠减）（4
41、 4）江水无语，言外有意，寄托词人）江水无语，言外有意，寄托词人青春不再，人生如寄的青春不再，人生如寄的感伤感伤。（江水东流）。（江水东流）抒情方法：借景抒情（融情入景）抒情方法：借景抒情（融情入景）羁旅行役之苦羁旅行役之苦修辞手法：借代修辞手法：借代红衰翠减红衰翠减第二十五页，编辑于星期日：九点 五十四分。4 4、下片以委婉曲折的笔法，抒写临远思归之情。、下片以委婉曲折的笔法，抒写临远思归之情。抒情着眼点：心理活动抒情着眼点：心理活动由己及彼、再由彼由己及彼、再由彼及己及己抒情层次：抒情层次：（1 1）直接抒发羁旅之苦、思乡之切。（主旨所在）直接抒发羁旅之苦、思乡之切。（主旨所在）（2 2）
42、转换角度，由己及彼、再由彼及己，把游子）转换角度，由己及彼、再由彼及己，把游子漂泊、归乡不得的凄苦情怀表达得淋漓尽致，漂泊、归乡不得的凄苦情怀表达得淋漓尽致，悱恻动人。悱恻动人。5 5、“不忍登高临远不忍登高临远”是承上启下的过渡句是承上启下的过渡句线线索：索：“登高临远登高临远”第二十六页，编辑于星期日：九点 五十四分。鹧鸪天鹧鸪天一、文学知识：一、文学知识：1 1、作者：贺铸，北宋著名词人。贺铸的词，题材丰富，风格婉约、作者：贺铸，北宋著名词人。贺铸的词，题材丰富，风格婉约、豪放兼善，长于融化前人成句，用韵严格，音律谐美。有豪放兼善，长于融化前人成句，用韵严格，音律谐美。有东山词东山词。2
43、 2、文体：是一首情真意切、哀伤动人的、文体：是一首情真意切、哀伤动人的悼亡词悼亡词。二、阅读分析二、阅读分析1 1、主要情感内容：对亡妻的无限思念、主要情感内容：对亡妻的无限思念2 2、艺术特点：、艺术特点：（1 1）构思特点：句句关合生者和死者双方）构思特点：句句关合生者和死者双方。（最大特点）。（最大特点）（2 2）表现方法：赋、比、兴参酌使用。）表现方法：赋、比、兴参酌使用。3 3、抒情方法：、抒情方法：借象征抒情：借象征抒情：“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”用连理树的半用连理树的半死、双栖鸟的失伴来寓意中老年丧偶，形象地表达自己的寂寞凄凉。死、双栖鸟的
44、失伴来寓意中老年丧偶，形象地表达自己的寂寞凄凉。“原上草，露初晞原上草，露初晞”喻人生短暂，暗示夫人生命不永、逝世不久。喻人生短暂，暗示夫人生命不永、逝世不久。第二十七页，编辑于星期日：九点 五十四分。借典故抒情借典故抒情：梧桐半死：梧桐半死用枚乘用枚乘七发七发 原上草，露初晞原上草，露初晞化用乐府古辞化用乐府古辞薤露薤露喻义人生短暂，如草上易干的露水。喻义人生短暂，如草上易干的露水。借典型举止抒情借典型举止抒情：“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？”（彻夜（彻夜不眠，辗转思念往昔妻子夜补衣的情景，抒写不眠，辗转思念往昔妻子夜补衣的情景，抒写贫贱夫妻之间休戚与共的
45、真情）贫贱夫妻之间休戚与共的真情）借事抒情借事抒情“重过阊门万事非，同来何事不同重过阊门万事非，同来何事不同归？归？”（物是人非之叹）（物是人非之叹）“空床卧听南窗雨空床卧听南窗雨”直抒胸臆直抒胸臆：旧栖新垅两依依（夫妇感情超越时空、超越生死）6 6、修辞手法：比喻、反诘、修辞手法：比喻、反诘第二十八页，编辑于星期日：九点 五十四分。声声慢声声慢一、文学知识一、文学知识1 1、作者：李清照：南宋女词人，号、作者：李清照：南宋女词人，号易安居士易安居士。所作词。所作词以以南渡为界南渡为界，分为两个时期。，分为两个时期。2 2、文体：婉约词、慢词、文体：婉约词、慢词 是李清照后期词代表作品是李清照
46、后期词代表作品二、阅读分析二、阅读分析1 1、情感内容：这首词主要抒写了作者晚年孤苦无依的生、情感内容：这首词主要抒写了作者晚年孤苦无依的生活境况及其内心深处的一种绝望的哀愁。情调低沉。活境况及其内心深处的一种绝望的哀愁。情调低沉。情感基调：情感基调：孤苦无依之悲：孤苦无依之悲：（1 1）秋愁；（）秋愁；（2 2）家破人亡之痛；）家破人亡之痛；（3 3）身世变迁之叹；（）身世变迁之叹；（4 4）孤苦绝望之悲）孤苦绝望之悲时代意义：反映了南渡后许多离乡背井、骨肉分离的人的共时代意义：反映了南渡后许多离乡背井、骨肉分离的人的共同感受。同感受。第二十九页，编辑于星期日：九点 五十四分。2 2、抒情方
47、法：主要是通过暮秋景物来、抒情方法：主要是通过暮秋景物来借景抒情借景抒情。（1 1）“乍暖还寒时候，最难将息乍暖还寒时候，最难将息”：通过气候的反常多变，总写：通过气候的反常多变，总写词人烦闷难熬的心境。（气候）词人烦闷难熬的心境。（气候）（2 2）“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”：借助：借助“淡酒淡酒”和和“晚风晚风”渲渲染愁情，并通过酒力不敌风力显示出愁情的无比深重。（染愁情，并通过酒力不敌风力显示出愁情的无比深重。（淡酒淡酒错觉错觉意象、晚风意象、晚风）抒情方法：抒情方法：移情于景移情于景（3 3）“雁过也，正伤心，却是旧时相识雁过也，正伤心，却是旧时相识
48、”：通过南飞雁所引发的：通过南飞雁所引发的对故土家园和往昔夫妻伉俪生活的追怀，表现词人由家破人亡所对故土家园和往昔夫妻伉俪生活的追怀，表现词人由家破人亡所造成的痛苦心情。（造成的痛苦心情。（过雁过雁错觉意象错觉意象）抒情方法：抒情方法：移情于景移情于景（4 4）“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘”：通过黄花自喻，抒发：通过黄花自喻，抒发昔盛今衰、身世变迁之叹，突出词人晚年孤苦无依的凄凉心境。（昔盛今衰、身世变迁之叹，突出词人晚年孤苦无依的凄凉心境。（黄黄花花自喻意象自喻意象）抒情方法：融情入景、借比喻抒情抒情方法：融情入景、借比喻抒情（5 5）“梧桐更兼细雨
49、，到黄昏、点点滴滴梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”：通过梧桐细雨对心：通过梧桐细雨对心灵的敲击，将愁情推向高潮。（梧桐细雨）灵的敲击，将愁情推向高潮。（梧桐细雨）融情入景融情入景第三十页，编辑于星期日：九点 五十四分。李清照李清照声声慢声声慢(寻寻觅觅寻寻觅觅)中，抒写昔盛今衰、身世变迁中，抒写昔盛今衰、身世变迁之感的词句是（之感的词句是（）（）（0707年年10 10）李清照李清照声声慢声声慢（寻寻觅觅）中，隐含家破人亡之痛的（寻寻觅觅）中，隐含家破人亡之痛的词句是（）词句是（）3 3、体会词中体会词中“淡酒淡酒”“”“晚风晚风”“”“过雁过雁”“”“黄花黄花”“”“梧桐梧桐细雨细雨”诸意象
50、的情感内涵诸意象的情感内涵。声声慢声声慢中用以渲染愁情的景物属于（中用以渲染愁情的景物属于（）A.A.严冬景物严冬景物 B.B.暮春景物暮春景物 C.C.残秋景物残秋景物 D.D.初秋景物初秋景物声声慢声声慢中，作者借以抒写家破人亡之痛的主要景物是（中，作者借以抒写家破人亡之痛的主要景物是（）A.A.晚风晚风 B.B.黄花黄花 C.C.梧桐细雨梧桐细雨 D.D.过雁过雁李清照李清照声声慢声声慢中引发故乡之思的景物是（中引发故乡之思的景物是（0909年年7 7）A.A.晚晚风风 B.B.过雁过雁C.C.黄花黄花 D.D.梧桐梧桐 声声慢声声慢(寻寻觅觅寻寻觅觅)中，最后导发中，最后导发“怎一个愁