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1、2016届高考复届高考复习之之图文文转换之漫画之漫画类 2021/5/222一、概念一、概念漫画：漫画：漫画是一种具有漫画是一种具有讽讽刺性或幽默性刺性或幽默性的绘画。多的绘画。多从生活现象中取材，通过从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征夸张、比喻、象征等手法，等手法，表现为幽默、诙谐的画面表现为幽默、诙谐的画面，借以借以讽刺、批评讽刺、批评（多以讽（多以讽刺为主）刺为主）或歌颂某些人和或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的事，启迪人们领悟深奥的道理道理（寓意）（寓意）。2021/5/223二、二、漫画的构成：漫画的构成：打针打针标题（可以没标题（可以没有）：告知或有）：告知或暗示漫画的主暗示
2、漫画的主题思想。题思想。主体：是画主体：是画面各面各“因素因素”构成的情构成的情景。景。画注（可以没画注（可以没有有)：是对画面：是对画面情景的文字提情景的文字提示与注解。示与注解。2021/5/224三、漫画题的三、漫画题的高考命题形式高考命题形式 .描述画面描述画面 2.2.揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 4.4.编拟公益广告编拟公益广告 能力要求：能力要求：考考查查考生考生语言综合运用能力语言综合运用能力（阅读、观察、阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力）分析、理解、概括以及语言表达能力），能力层能力层级为级为E E级，级，是一种是一种综合性综合性的题型。的题型。20
3、21/5/225 1 1、请说明下面漫画的、请说明下面漫画的画面内容画面内容，4040字左右。字左右。砍砍题型一：题型一：介绍画面介绍画面2021/5/226审读画面审读画面砍砍构成要素：构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。周围全是树桩。注意顺序：注意顺序：如上下，因果，背景人物等如上下，因果，背景人物等标题标题：砍主体主体：人背景背景：树桩注意细节注意细节2021/5/227砍砍例（例（20062006年高考山东卷）请说明下面漫画的画年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容。（面内容。（6060字左右）（字左右）（6 6分）分）题
4、型一：题型一：介绍画面介绍画面示例示例1：一棵棵被砍一棵棵被砍伐的树木，只留下伐的树木，只留下了一个个树桩，失了一个个树桩，失去了树木的伐木人，去了树木的伐木人，拎着斧子。拎着斧子。没抓关键细节没抓关键细节2021/5/228示示例例2 2：在在这这幅幅名名为为砍砍的的漫漫画画中中，一一个个手手里里拿拿着着一一把把大大斧斧、没没有有脑脑袋袋的的伐伐木木者者，站站在在一一片片树树桩桩中中，骄骄傲傲地地说说：瞧，我多伟大！瞧，我多伟大！主观想象主观想象砍砍示示例例3 3：这这幅幅名名为为砍砍的的漫漫画画中中，一一个个人人一一只只手手拿拿着着一一把把大大斧斧，一一只只脚脚踏踏在在树树桩桩上上，他他砍
5、砍光光了了树树，脑脑袋袋也也不不翼翼而而飞飞了了,一一只只手放在抬起的腿上。手放在抬起的腿上。说明顺序不当说明顺序不当2021/5/229参考答案参考答案：这这幅幅名名为为砍砍的的漫漫画画中中，有有许许多多树树桩桩，一一个个人人一一脚脚踏踏在在树树桩桩上上，站站立立着着。一一只只手手拿拿着着一一把把大大斧斧，另另一一只只手手放放在在抬抬起起的的腿腿上上。他他砍砍光光了了树，树，脑袋脑袋也也不翼而飞不翼而飞了。了。砍答题关键：答题关键：（1）画面组成部分、关系（）画面组成部分、关系（2）注意顺序）注意顺序（3）注意）注意语言语言说明性语言说明性语言2021/5/2211请描述下面漫画的画面内容2
6、021/5/2212画面描述：画面描述：题为勿忘我的漫画左方有题为勿忘我的漫画左方有一个人担着一条扁担，一头挑着名为一个人担着一条扁担，一头挑着名为“物质物质生活生活”的桶，一头是空的。名为文化生活的的桶，一头是空的。名为文化生活的桶则被留在了画面右下方，它正在向挑扁桶则被留在了画面右下方，它正在向挑扁担人喊话，可那人只扭了一下头。担人喊话，可那人只扭了一下头。2021/5/2213画面上，画面上，教室教室门口一位门口一位老师老师在等候迟到的在等候迟到的学生学生，一位一位老奶奶老奶奶拄着拐杖，背着书包，满头大汗地拄着拐杖，背着书包，满头大汗地送孙子上学，孙子用手指着奶奶，向老师说：送孙子上学，
7、孙子用手指着奶奶，向老师说：“老师，都怪奶奶走路太慢老师，都怪奶奶走路太慢。”练习练习1.请简要介绍这幅漫画，不超过请简要介绍这幅漫画，不超过85个字。个字。2021/5/2214 用概括性的语言，揭示漫用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和音，概括漫画给人的思考和警示。警示。题型二：揭示寓意题型二：揭示寓意2021/5/22151.1.找讽刺、颂扬的对象或行为找讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多（有标题的，一般多是标题）。是标题）。2.2.注意夸张、变形之处注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是。夸张、变形之处往往就是漫画的弦
8、外之音，是漫画所要表达的寓意所在。漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。3.3.联系生活（联系生活（画面画面社会生活，物社会生活，物人，人，果果因）因）4.4.语言简明，语言简明，用用“反映、讽刺、揭露、批评反映、讽刺、揭露、批评”等词等词语语概括寓意。概括寓意。题型题型2 2、揭示寓意、揭示寓意2021/5/22162021/5/2217请写出这幅漫画寓意请写出这幅漫画寓意解题思路解题思路1 1、找出对象、找出对象讽刺：讽刺：前三只小狗前三只小狗；颂扬：颂扬：盲狗盲狗2 2、发生了什么事？、发生了什么事？视力正常的狗掉进了井视力正常的狗掉进了井盲狗却绕过了井盲狗却绕过了井寓意寓意1：告诫
9、人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。目跟从，而应脚踏实地亲自实践。寓意寓意2:告诫人们要踏踏实实告诫人们要踏踏实实,关注今天关注今天,关注脚下关注脚下,不能不能好高骛远好高骛远.、思考讽刺、颂扬的原因、思考讽刺、颂扬的原因4 4、应该怎么办？、应该怎么办？2021/5/2218（2012江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（的一句话。（5分）分）这幅漫画形象地提醒人们：这幅漫画形象地提醒人们：漫画内容：面对儿子手漫画内容：面对儿子手指着指着“非非”地哭闹着：地哭闹着：“我要我要”，爸爸
10、只，爸爸只好答应着：好答应着：“好好，爸好好，爸听你的！听你的！”于是爸爸抱于是爸爸抱着儿子从着儿子从“是是”地踏入地踏入“非非”地。地。示例答案：示例答案：家长在满足家长在满足孩子的要求时，不能越孩子的要求时，不能越过是非的底线。过是非的底线。2021/5/2219练习练习2.2.仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。义。答案示例：答案示例：借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。咱咱咱咱2021/5/2220题型三：拟写标题题型三：拟写标题标题是漫画的标题是漫画的眉目眉目，它有，它有揭示漫画寓意揭示漫画寓意或揭示或揭
11、示讽刺讽刺对象对象的作用。的作用。2021/5/2221（20122012福建卷）下面是一幅讽刺性漫画，福建卷）下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是作为标题，最恰当的一项是题型三：拟写标题题型三：拟写标题A、坐而论道、坐而论道B、座无虚席、座无虚席C、一劳永逸、一劳永逸D、脚踏实地、脚踏实地D、脚踏实地、脚踏实地2021/5/2222 阅读下边这幅漫画，按要求作答。阅读下边这幅漫画，按要求作答。1 1、简要说明你对漫画简要说明你对漫画内涵内涵的理解。的理解。2 2、为漫画拟定一个标题。（不超过、为漫画拟定一个标题。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。
12、为题。（湖北卷）（湖北卷）走进考场走进考场2021/5/2223 画面画面 生活生活一棵大树，两棵小树。一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为大树枝繁叶茂，变形为“心心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树大树荫庇小树过度呵过度呵护，没护，没有自我有自我生长空生长空间。间。关系：关系：对象：对象：细节：细节：合理想象合理想象类比联想类比联想 审读画面审读画面2021/5/2224 阅读下边这幅漫画，按要求作答。阅读下边这幅漫画，按要求作答。1 1、简要说明你对漫画简要说明你对漫画内涵内涵的理解。的理解。走进考场走进考场漫画内涵漫画内涵 =表象含义表象
13、含义 +深刻内涵深刻内涵大树以自己的高大大树以自己的高大荫庇小树，反而妨荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。碍了小树的成长。作者告诉我们：不作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的还孩子自我成长的空间，让他们自立空间，让他们自立自强。自强。2021/5/2225 3.3.从两者的关系从两者的关系1.从讽刺主体命名从讽刺主体命名：题型三：拟写标题题型三：拟写标题“溺爱溺爱”“沉重的爱沉重的爱”“扭曲的爱扭曲的爱”“溺爱是害溺爱是害”“妈妈，请给我阳光妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩外面的世界很精彩”“还我生存空间还我生存空间”“爱与碍爱与碍
14、”“庇护与妨碍庇护与妨碍”“庇庇”与与“弊弊”不要把不要把“爱爱”变变“害害”“溺爱之下难成材溺爱之下难成材”“大树之下难以成材大树之下难以成材”“成长需要足够的空间成长需要足够的空间”2.从呼吁主体命名从呼吁主体命名：4.从寓意角度：从寓意角度：2021/5/2226 1.1.弄清漫画讽刺的主体和主题弄清漫画讽刺的主体和主题2.2.要紧扣寓意，选择角度拟题要紧扣寓意，选择角度拟题（1）可直接以讽刺主体命名）可直接以讽刺主体命名（2）从呼吁主体命名）从呼吁主体命名 （3 3）从两者的关系）从两者的关系 （4 4）从寓意角度）从寓意角度 （5 5）可采用画中语言）可采用画中语言3.3.注意标题的
15、要求注意标题的要求观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求解解题题要要领领2021/5/2227标题示例：标题示例：1.1.治标还得治本治标还得治本漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。斩草除根。2.2.咱照样横行咱照样横行3.3.罚与犯罚与犯.2021/5/2228答案示例：答案示例：名人效应名人效应商风败俗商风败俗 例例.仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。仔细阅读下边这幅漫画，为漫画拟写一个标题。2
16、021/5/2229信任危机信任危机/验验2021/5/2230观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题支支持持台台独独，踏踏上上死死路路2021/5/2231 请根据漫画内容设计一条请根据漫画内容设计一条公益广告语公益广告语。要求：。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过1616个字）个字）题型四：拟写公益广告语题型四：拟写公益广告语2021/5/2232 审读画面审读画面合理想象合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路人走上毒道，就是走上死亡之路类比联想类比联想警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。警示人们要远离毒品，
17、不能试毒吸毒。关系关系对象：对象：毒道毒道想想“吸一次看吸一次看看看”的人的人细节细节：人正欲走进人正欲走进“毒道毒道”，“毒道毒道”出口处有出口处有一颗骷髅一颗骷髅2021/5/22332、小心别踏进了死亡陷阱小心别踏进了死亡陷阱吸毒吸毒答题点拨：答题点拨：1.1.紧扣主题，思想健康；紧扣主题，思想健康；2.2.通俗简明，生动有文采。通俗简明，生动有文采。3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。、远离毒品不尝试，你好我好大家好。比喻比喻顶真顶真移用广告移用广告、珍爱生命，远离毒品。、珍爱生命，远离毒品。对偶对偶 请根据漫画内容
18、设计一条请根据漫画内容设计一条公益广告语公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过过1616个字）个字）走进考场走进考场2021/5/2234拿到漫画仔细看，拿到漫画仔细看，客观客观描述是关键描述是关键联系联系现实说寓意，现实说寓意，讽刺告诫讽刺告诫打头站打头站成竹在胸后落笔，成竹在胸后落笔，按问按问答题把分赚答题把分赚2021/5/2235配套练习配套练习1.1.观察漫画观察漫画等待等待，用简洁的文字说明漫画内，用简洁的文字说明漫画内容，容，5050字左右。（字左右。（4 4分）分）答案答案：标题标题等待等待画面上有一人画面上有一人
19、掉到水里，只掉到水里，只有一只手露出有一只手露出水面，而岸上水面，而岸上有一群媒体记有一群媒体记者扛着摄像机，者扛着摄像机，在等着拍摄、在等着拍摄、记录、采访救记录、采访救援的场面。援的场面。2021/5/2236 寓意参考：寓意参考：讽刺了现实中有些人打着集体利讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。标题示例：标题示例：暗饱私囊暗饱私囊 假公济私假公济私 如此团结如此团结 如此划船如此划船练习练习2.2.简要说明漫简要说明漫画的寓意，并为它画的寓意，并为它拟定一个标题。拟定一个标题。要求：寓意的字数要求：寓意的字数在在1515至
20、至3030之间；标之间；标题不超过题不超过4 4个字，个字，标题与寓意之间具标题与寓意之间具有相关性。（有相关性。（20062006年重庆卷）年重庆卷）2021/5/2237第一步：审读画面，观察画面的构成要素。第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，点的认知过程，对象细节，人物对象细节，人物-背景背景。第二步：合理想象，丰富画面信息。第二步：合理想象，丰富画面信息。借借助助漫漫画画提提供供的的情情境境，丰丰富富画画面面内内容容，是是对对画画面面信息的深入感知过程。信息的深入感知过程。第三步：类比联
21、想，探究画面寓意。第三步：类比联想，探究画面寓意。由果推因，由表及里，由画面到生活由果推因，由表及里，由画面到生活第四步：看清要求，准确表达。第四步：看清要求，准确表达。描述画面描述画面说明性语言说明性语言 揭示寓意揭示寓意议论性语言议论性语言 拟写标题拟写标题概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨 拟写公益广告拟写公益广告紧扣主题，生动有文采紧扣主题，生动有文采漫画题解题方法及步骤漫画题解题方法及步骤2021/5/2238漫漫画画题题的的答答题题规规范范描描述画面画面应该用应该用描述性描述性的语言表述，切忌加入自的语言表述，切忌加入自己的主观看法。如有己的主观看法。如有标题标题，一定要写出来，
22、内容，一定要写出来，内容要涉及要涉及所有画面所有画面，不要丢三落四。，不要丢三落四。揭示寓意揭示寓意应该用应该用概括性概括性的语言答题，要根据画的语言答题，要根据画面内容指出漫画的面内容指出漫画的主题主题。不能就事论事，应从。不能就事论事，应从人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、处世等）思考，解读出漫画的处世等）思考，解读出漫画的弦外之音弦外之音。拟加标题拟加标题应该用语应该用语简洁明了简洁明了，能反映整幅漫，能反映整幅漫画的画的主题意义主题意义，揭示漫画的，揭示漫画的讽刺意义讽刺意义。综合考查综合考查（写启示、谈感想、作评价等）（写启示、谈感想、作评价等）应该用应该用议论性议论性的语言，总结自己对漫画的的语言，总结自己对漫画的感悟和思考感悟和思考，点明漫画给人的，点明漫画给人的警示警示作用作用。2021/5/2239汇报结束谢谢大家!请各位批评指正