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1、12马马选自选自世界散文精华世界散文精华.欧洲卷欧洲卷，范，范希衡译。本文希衡译。本文作者布封作者布封（17071788），），法国博物学家、作家法国博物学家、作家。布封是布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物品中惯常用人性化的笔触描摹动物。用用40年时间写成年时间写成36卷巨册的卷巨册的自然史自然史。自自然史然史是一部博物志，包括是一部博物志，包括地球形成史地球形成史动物史动物史人类史人类史鸟类史鸟类史爬虫类爬虫类史史自然的分期自然的分期等几大部分。等几大部分。3给划线字注音给划线字注音剽剽 悍悍 驯驯良良 窥伺窥伺
2、羁绊羁绊 疮疮 痍痍庇荫庇荫 鞍辔鞍辔 阔阔绰绰 妍妍丽丽 项项鬣鬣相得益相得益彰彰 畸畸形形 颚颚骨骨 妒忌妒忌 观观瞻瞻 pio hn xn ku s j bn chung y面面相面面相觑觑 锦锦毡毡 遒遒劲劲 犷犷野野 b yn n pi chu yn li zhng j d j zhn q zhn qi gung4 浏览课文，看一看作者写了哪两种生存浏览课文，看一看作者写了哪两种生存状态下的马，请用简洁的语言概括出来。状态下的马，请用简洁的语言概括出来。人工喂养的马人工喂养的马天然野生的马天然野生的马 5人工驯养的马人工驯养的马678 1、请和你的组员一起阅读文章，合作探、请和你的组
3、员一起阅读文章，合作探讨，运用摘引关键词的方法，概括出人工驯讨，运用摘引关键词的方法，概括出人工驯养的马的特征。养的马的特征。勇毅：勇毅：驯良：驯良：剽悍剽悍 慷慨以赴慷慨以赴 窥伺窥伺 舍己从人舍己从人 毫无保留毫无保留 9天然野生的马天然野生的马101112 2、请和你的组员一起阅读文章，合作探、请和你的组员一起阅读文章，合作探讨，运用摘引关键词的方法，概括出天然野讨，运用摘引关键词的方法，概括出天然野生的马的特征。生的马的特征。美质：美质：不被羁绊不被羁绊 强壮强壮 轻捷轻捷 遒劲遒劲 豪迈犷野豪迈犷野 和平生活，不互相妒忌和平生活，不互相妒忌 匀称优美匀称优美 相得益彰相得益彰 美貌：
4、美貌：美德：美德：134、第、第5自然段作者拿马和其他的动物进行了对比，自然段作者拿马和其他的动物进行了对比，这些动物有哪些？它们都进行了哪些方面的对比？这些动物有哪些？它们都进行了哪些方面的对比？对比双方对比双方作作 用用马和狮子、驴子、牛、骆驼马和狮子、驴子、牛、骆驼等的体形的比较等的体形的比较说明马是身材高大而各部分又说明马是身材高大而各部分又都配合得最匀称、最优美的。都配合得最匀称、最优美的。马与牛、驴的头颅的比较马与牛、驴的头颅的比较突出马的头部比例整齐，给人一突出马的头部比例整齐，给人一种轻捷的神情，恰好与颈部的美种轻捷的神情，恰好与颈部的美相得益彰。相得益彰。马与牛、驴、骆驼、犀
5、牛、马与牛、驴、骆驼、犀牛、狮子的眼睛、耳朵、尾巴狮子的眼睛、耳朵、尾巴的比较。的比较。突出马的眼睛闪闪有光且目突出马的眼睛闪闪有光且目光坦率，各部位配合优美。光坦率，各部位配合优美。145、作者借对两种马的描述来表达自己、作者借对两种马的描述来表达自己怎样的情感态度？怎样的情感态度？对你有什么启示？对你有什么启示？同情同情家马家马 欣赏欣赏野马野马作者的态度：作者的态度：崇尚自由崇尚自由 善待生命善待生命关爱动物关爱动物 尊重自然尊重自然启示：启示：15如如 果果 我我 为 马 梁梁晓声声是的，是的，如果在如果在对生命形式生命形式选择时,我竟不幸没了做人的我竟不幸没了做人的资格，格，那么我将那么我将恳求造物主求造物主赐我我为一匹野一匹野马。如果我的渴望得不到更大的如果我的渴望得不到更大的满足，足，那么就那么就让我我变成一匹野成一匹野马，在行在行动上去追求更大的自由。上去追求更大的自由。16 请你以请你以“我是一匹我是一匹（家、野）（家、野）马马”为题，说一段话。为题，说一段话。下一页17