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1、绘本教学的一点心得体会绘本教学的一点心得体会茅慕华茅慕华绘本也叫图画书，绘本也叫图画书，“绘本绘本”这个词来自于这个词来自于日文，从一般意义上讲，绘本或图画书所日文，从一般意义上讲，绘本或图画书所指的对象是相同的，即那些图文紧密结合指的对象是相同的，即那些图文紧密结合的图书。的图书。绘本的特征 1.绘本中的图画绘本中的图画2.绘本强调画面的连贯绘本强调画面的连贯3.绘本中的图文关系绘本中的图文关系选择绘本的要素1.故事内容方面：故事的取材要贴故事内容方面：故事的取材要贴近孩子生活，最好是孩子熟悉的近孩子生活，最好是孩子熟悉的事情，情节要符合孩子年龄特点事情，情节要符合孩子年龄特点的独特的心理状
2、况、思维方法和的独特的心理状况、思维方法和语言特色。语言特色。绘本鳄鱼怕怕牙医怕怕的画面中文字很少，只有很简单的语句，但是却通过画面中2个角色夸张的表情和复杂的心理，让我们的孩子懂得如何去面对生活中的困难，懂得如何去保护自己的牙齿，另外还可以了解有关的健康护齿的方法。教师在开展的时候，可以让孩子仔细观察画面，进行讨论交流，还可以让他们扮演其中的角色，从而赋予绘本更深的教育意义。2.2.图画表画表现方面：方面：图画要富有画要富有视觉美，美，这样故事中的形象才会故事中的形象才会更更鲜明，内容才会更感人，也明，内容才会更感人，也更能激更能激发孩子孩子阅读的欲望。的欲望。1 1、绘画要贴近儿童的世界。
3、、绘画要贴近儿童的世界。2 2、绘画要富有艺术性，即具有审美功能。、绘画要富有艺术性，即具有审美功能。3 3、绘画要前后呼应，有连贯性和、绘画要前后呼应，有连贯性和“说说”故事的效故事的效果。果。4 4、文字具有文学性，即审美功能。、文字具有文学性，即审美功能。5 5、文字适合念出来听，具备朗朗上口、生动、简、文字适合念出来听，具备朗朗上口、生动、简练等要素。练等要素。6 6、文字与幼儿的理解力和生活经验相适应。、文字与幼儿的理解力和生活经验相适应。7 7、绘画与文字配合默契，有一种互动的协调关系。、绘画与文字配合默契，有一种互动的协调关系。优秀的绘本具有以下几个特点优秀的绘本具有以下几个特点开展绘本教学时的注意点1.教师心态放轻松，用文学眼光读绘本。教师心态放轻松，用文学眼光读绘本。2.重要信息不要丢，封面封底都是宝。重要信息不要丢，封面封底都是宝。3.关注画面的细节，读出绘本的厚度。关注画面的细节，读出绘本的厚度。4.尊重幼儿的感受，鼓励大胆的思考。尊重幼儿的感受，鼓励大胆的思考。5.运用移情换位法，注重情感的体验。运用移情换位法，注重情感的体验。6.让幼儿用自己的方法展示作品。让幼儿用自己的方法展示作品。相互学习相互学习 相互交相互交流流相互促进相互促进 相互提相互提高高谢谢大家！谢谢大家！