部编版语文三年级下册第五单元高频考点集锦(易错点提示重点汇总热点难点解析).docx

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1、转载必究,禁止印刷部编版语文三年级下册第五单元高频考点集锦一、会读的字。流淌(tn) 秘密(m) 一栋(dn) 气喘吁吁(x) 思绪(x) 一篇(pin) 希望(x) 发痒(yn) 鳄鱼() 丁零(dn ln) 香肠(chn) 糖醋(c)二 、会写的字。淌 秘 密 栋 梯 铃 乘 绪 篇 越 状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 抬 麻 烦三、多音字。绿l(绿色)l(绿林)更gng(更多)gng(更改)正zhng(正好)zheng(正月)好ho(好多)ho(好奇)分来源:学科网ZXXKfn(分给)fn(分外)干gn(树干)gn(干净)四、重点词语。流淌 秘密 楼梯 铃声 乘法 思绪 穿梭 瞬

2、间 拜访 吃饭 形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 水珠 嘴巴 秘密 巧克力五、词语解释。1.思绪:思想的头绪;思路。2.穿梭:像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。3.尴尬:处境困难,不好处理。4.拜访:敬辞,访问。5.气喘吁吁:形容呼吸急促,大声喘气。6.担心:心里牵挂,放心不下。7.失望:感到没有希望,失去信心;希望没能实现。8.香喷喷:形容香气扑鼻。9.丁零丁零:形容铃声或小的金属物体的撞击声。来源:Zxxk.Com来源:学科网10.津津有味:指吃得很有滋味或谈得很有兴趣。六、近、反义词。近义词:流淌流动 相遇相逢 思绪思路 尴尬难堪 希望盼望

3、担心担忧 或者或许反义词:浩瀚渺小 开放闭合 尴尬自然 有趣无聊 希望失望 喜欢讨厌 担心放心七、词语搭配。一(棵)树 一(个)大包 一(种)声音 一(块)排骨 一(丝)乌云 一(只)虫子八、句子赏析。1.在很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。赏析:“我”看着浩瀚的星空,想到了宇宙的另一边。“倒影”本指水面上物体倒立的影子,这里表示宇宙的另一边跟这一边是一样的,但又是相反的。这句话为后文的想象作铺垫,全文围绕这句话展开。2.他们的数学课,会是什么样子的呢?来源:学科网ZXXK赏析:这句话起到了引出下文的作用。下文将具体描写“我”想象中的宇宙另一边的数学课。来源:学科网ZXXK3.这样

4、,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。赏析:这句话是对这一自然段内容的总结,写出了宇宙另一边的加法规律。大雪覆盖下的大地万物给孩子们带来了快乐,所以是“无数孩子的节日”。4.“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。赏析:这句话包含了丰富的诗句,描绘出春天生机勃勃的景象,给人以联想。“早春二月”点明时间,“春雨贵如油”“春风又绿江南岸”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”分别描写了春雨、春风、柳树,“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”写孩子们在这美好的季节放风筝,这些

5、事物共同构成了一幅和谐的画面,表现了“我”的向往之情。5.到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。赏析:这句话与开头相呼应,总结全文。“穿越”“飞”“拜访”等动作是“我”的想象,表现了“我”对宇宙的另一边充满了好奇。6.我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!赏析:这段话写出了“我”变成树的过程。“痒”“冒”这两个词非常有想象力,让人能真切地体会到身体发生变化的感受。7.你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对对了,鸟窝!赏析:运用了设问的修辞手法,提出问

6、题让读者猜,可以激发读者的阅读兴趣。8.风一吹,它们就在枝头跳起了舞。赏析:运用了拟人的修辞手法,将在风中摇摆的鸟窝说成是在跳舞,是将鸟窝当作人来写,让鸟窝在风中的形象更具体生动。9.傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。赏析:“嗵嗵地跳着”“震得树上的鸟窝都一动一动的形象地写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。九、主题概括。1.宇宙的另一边通过描写“我”想象宇宙另一边的事情,展现出了一个思维活跃、富有想象力的天真孩童的形象,也激发了读者对宇宙的兴趣。2.我变成了一棵树讲述了“我”因为不想在玩的时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵树

7、,继而发生的有趣的事情,展示了一个奇妙的想象世界,也表明世界上最了解自己的人是妈妈。十、难点解析。1.宇宙的另一边第3自然段描写的孩子的生活有什么特点?为什么会这样呢?答:这个孩子的生活是“我”想象出来的,他与“我”做的事情相似,但方向相反。比如,“我”从书包里拿出作业本时,“我”会想象他正把作业本放回书包;“我”爬楼梯,他可能会下楼。因为“我”认为宇宙的另一边是这一边的倒影,所以那里人们的动作与“我”的动作相反。2.“我”为什么要变成一棵树?“我”变成一棵树后,发生了哪些有趣的事情?答:“我”因为贪玩,不想被人打扰,所以想变成一棵树。“我”变成一棵树后,树上长满了各种形状的乌窝。窝里住满了“我”的朋友小动物们,当然还有妈妈,他们一起在里面吃东西,馋得“我”口水直流。3.我变成了一棵树是如何写“我”馋得流口水的呢?这样写有什么作用?答:课文没有直接写“我”馋得流口水,而是先由小狐狸用“下雨了”表明有水珠滴落;马上又用“天空中一丝乌云都没有”来说明并非下雨,引起读者思考;然后用小鳄鱼、小松鼠、小白兔的猜测和发现来一步一步地勾起读者的好奇心;最后再由“我”自己亲自揭晓答案“水珠是从我的嘴巴里流出来的”,含蓄地点明了“我”是馋得流口水。这样写能起到引起读者阅读兴趣的作用。

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