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1、2023年黑龙江教师资格证考试模拟卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.义务教育就是_A强迫教育B小学教育C大学教育D中等教育 2.教育活动的出发点和归宿是_A教育内容B教育质量C教育目的D教育方针 3.少年期的年龄阶段指的是_A6、7岁11、12岁B11、12岁14、15岁C14、15岁17、18岁D17、18岁25岁 4.“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为_A人格B认知方式C学习方式D学习策略 5.研究表明，要获得
2、最佳的记忆效果，学习程度需达到_A50B100C150D200 6.在19课程或教学活动结束后进行的教学评价属于_A配置性评价B诊断性评价C形成性评价D总结性评价 7.教师的天职是_A爱学生B爱事业C爱家庭D爱社会 8.对教师职业道德评价的根本依据是_A班级升学率B教师讲课水平C教师科研水平D动机与效果的辩证统一 9.相对于教育政策而言，教育法更具_A前瞻性B稳定性C时效性D灵活性 10.负责初中教师资格认定的教育行政部门是_A乡级教育行政部门B县级教育行政部门C市级教育行政部门D省级教育行政部门 11.体态语言不能在教学信息传递占主导地位，是因为它_A稍纵即逝B表意不准C难以重复D直观性差
3、12.教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是_A课堂提问的一个环节，不可缺少B课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛 13.“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调_A教师的权威B榜样的作用C领导的权威D社会的作用 14.马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是_A学生个体B学生集体C教师个体D教师集体 15.“教学方法”的现代化最为明显的标志是_A自动教学机器B程序教学机器C电视、电影D计算机辅助教学 16.课堂教学结构设计的重点环节是_A组织教学B检查复习C学习新教材D巩固新教材 17.情境教学法的创建者是江苏省特
4、级教师_A刘京海B李吉林C邱学华D倪谷音 18.以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为_A相对评价B绝对评价C准备性评价D个体内容差异评价 19.教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用_A创新性实验B验证性实验C实验室实验D自然实验 20.以教师的语言为主要媒介系统、连贯的向学生传授知识、表达情感和传达价值观念的教育方法是_A演示法B讲授法C谈话法D陶冶法 21.杜威的“教育即生长”反映的教育目的论是_A神学教育目的论B社会本位的教育目的论C教育无目的论D个人本位的教育目的论 22.“给我一打
5、健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生、律师或者使它们成为乞丐、盗贼”这种思想称为_A遗传决定论B环境决定论C教育决定论D自然发生论 23.教学与教育这两个概念的关系是_A部分与整体B整体与部分C后者包括前者D前者包括后者 24.在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是_A谈话法B讨论法C讲授法D实验法 25.中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的_A美国B英国C德国D日本 26.在学校教育体系中处于核心地位的是_A后勤工作B管理工作C教学工作D科研工作 27.社会本位教育目的论的代表人物是_A涂尔干B卢梭C赞科夫D福禄倍尔 28.美育的直接功能是_A育德B促
6、智C育美D健体 29.教学的任务是_A引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B发展学生智力C发挥学生体力D培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德 30.在我国，“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在_A公元前B18世纪C世纪中叶D19世纪末20世纪初 31.在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为_A现代教育理论B形式教育理论C传统教育理论D实质教育理论 32.“建国群民，教学为先”说明了_A教育与政治的关系B教育与经济的关系C教育与文化的关系D教育与人口的关系 33.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是_A开始最早，持续最短B开始
7、最早，持续最长C开始较晚，持续最长D开始较晚，持续较短 34.开始最早、持续时间最久，影响范围最大的教育是_A学校教育B社区教育C家庭教育D社会教育 35.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的_。A信号学习B刺激反应学习C连锁学习D辨别学习 36.在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是_。A美国心理学家桑代克于1903年出版的教育心理学标志教育心理学开始B西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学C布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D二十世纪五
8、十年代，杜威实用主义对教育的影响 37.根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是_。A具体思维与抽象思维并行发展阶段B由抽象思维向具体思维过渡阶段C由具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段 38.根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是_。A程序性知识B操作性知识C理性知识D元认知知识 39.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为_。A服从B屈服C场依存性D从众 40.学生王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了我跟你说了多少次你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底
9、准备怎么办不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用的方法是_。A说服教育B情感陶冶C榜样示范D实际锻炼 41.有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的_。A互补性B个别差异性C不平衡性D阶段性 42.“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是_。A环境决定论B遗传决定论C教育万能论D二因素论 43.某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反
10、应。这个案例中采用的心理辅导方法是_。A自我控制法B系统脱敏法C特定性训练D强化法 44.下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是_。A学习策略是学习者制定的学习方案B学习策略是有效学习所需要的C学习策略是有关学习过程的D学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 45.儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”这种想象属于_。A无意想象B有意想象C再造想象D幻想 46.“无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是_的观点。A斯金纳B桑代克C布鲁纳D班杜拉 47.遗忘曲线表明，遗忘的进程是_。A先快后慢B先慢后快C前后一样快D没有什么规律 48.“自我效能感”这一概念的最早提出者是_。A马斯洛B班杜拉C加涅D阿特金森 49.学校咨询中的预防和发展指导工作是面对_A少数已出现某种程度的心理和行为问题的学生B多数或全体学生C部分心理素质比较薄弱的学生群体D极少数已经产生严重心理和行为障碍的学生 50.普及义务教育始于_A原始社会B奴隶社会C资本主义社会D社会主义社会