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1、2023年辽宁企业人力资源管理师考试模拟卷（5）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.企业在成熟期应集中力量建设。A：企业精神B：企业文化C：员工的归属感D：员工的责任感E：参与管理 2.解决和处理问题方法训练又称。A：模拟训练B：决策训练C：决策模拟训练D：选择训练E：参与管理 3.使管理人员能全力以赴地进行学习；并且学习有针对性、有深度，效果较好。A：替补训练B：短期学习C：长期学习D：集中学习E：参与管理 4.目前企业人力资源部门对管理人员开发的常用方法是。A：情境模拟法B：
2、头脑风暴法C：敏感性训练法D：角色扮演法E：参与管理 5.跨文化管理训练时要求管理人员掌握与不同文化背景的人打交道的技巧。例如在德国赴约是一定不可。A：将儿童举到头顶B：迟到C：着装随便D：不带礼品E：参与管理 6.可减少评估对培训对象带来的紧张不安，在培训效果评估的形式中应是评估。A：自然B：非正式C：正式D：主观E：参与管理 7.培训过程中的作为培训项目改进的依据。A：非正式评估B：正式评估C：建设性评估D：总结性评估E：参与管理 8.评估培训成果的标准是对某一事务进行测量和的统一规范。A：评定B：鉴定C：核定D：尺度E：参与管理 9.评估培训成果的标准是指企业和培训管理人员用来评价培训成
3、果的统一的。A：标准B：规则C：规定D：尺度和规范E：参与管理 10.结果评估被称为培训效果的评估。A：第一层级B：第二层级C：第三层级D：第四层级E：参与管理 11.评估效果层次中的360度评估属于。A：反应评估B：学习评估C：行为评估D：结果评估E：参与管理 12.的计算应该引起企业领导足够的重视，因为它是衡量培训项目成果的最终手段之一。A：投资决策B：投资回报率C：投入的资金D：支出的标准E：参与管理 13.在发展期，企业需要培训一部分。A：有技能的员工B：有专业技能的技工C：高中层管理人员D：中层管理人员E：参与管理 14.下列关于培训规划普遍性的表述中不正确的是A：必须适应不同的工作
4、任务B：必须适应不同的培训对象C：必须适应不同的培训需要D：必须适应不同的员工的需求E：参与管理 15.培训目的具体化、数量化、指标化和标准化是培训规划的内容。A：培训的目的B：培训目标C：培训对象D：培训的范围E：参与管理 16.高层培训、管理培训、员工文化素质培训、某些基本技能培训宜采用的培训方式。A：分散B：集中C：边学习边实践D：统一规划E：参与管理 17.请名人讲演、办讲座应注意的是。A：采用讲授法B：个案研究C：培训规模要控制在一定范围内D：培训规模要和讲授的人员有关E：参与管理 18.企业培训应当以员工为中心。培训的管理工作应当以为主导。A：培训师B：培训组织者C：教练者D：教师
5、E：参与管理 19.以下表述中不是阶段性培训规划内容的是。A：实施过程B：时间跨度C：评估方法D：制定子项目E：参与管理 20.以下关于培训费用的说法错误的是。A：培训费用是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和B：间接培训成本是指在培训组织实施过程之外企业所支付的费用C：由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成D：直接培训成本是在培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和E：参与管理 21.在制定培训规划时，设计培训方法的途径不包括。A：专家咨询B：中介机构C：小组讨论D：经验总结E：参与管理 22.培训设计创新性原则不包括。A：要反映新的科学理念B：要反映新的知识C：
6、要反映新的科学需求D：要反映新技术信息E：参与管理 23.美国教育心理学家加涅和布里格斯教学设计程序的系统A级，包括：确定课程范围和顺序；分析教学需要；分析教学资源和约束条件。正确顺序为。A：B：C：D：E：参与管理 24.迪克和凯里的教学设计程序包括：确定教学目标；制定具体的行为目标；教学内容分析；修改完善教学计划。正确顺序为。A：B：C：D：E：参与管理 25.以特定的行为术语作出表述，如“掌握”、“了解”和“应用”。A：课程目标B：课程内容C：课程评价D：课程范围E：参与管理 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.素质测评的量化形式从理论上来说有等形式
7、。A：一次量化与二次量化B：类别量化与模糊量化C：顺序量化和等距量化D：比例量化E：当量量化 2.构建员工素质测评标准体系包括等。A：员工素质测评的基本原理B：员工素质测评的类型C：员工素质测评的主要原则D：员工素质测评量化的主要形式E：素质测评标准体系 3.素质测评标准体系一般由要素组成。A：标准B：客观形式C：标度D：等级标度E：标记 4.测评标准体系分为。A：横向结构B：纵向结构C：测评结构D：目标设计结构E：独立设计结构 5.测评标准体系的纵向结构一般包括。A：测评内容B：测评目标C：测评指标D：测评标准E：测评要求 6.采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法。是以为代表
8、提出的。A：安托尼特B：米尔科维奇C：卡特尔D：艾森克E：明尼苏达 7.知识测评实际是对人们掌握的知识量、知识结构与知识水平的测量与评定，可分为层次。A：记忆B：理解C：应用与分析D：综合E：评价 8.我国测评专家根据布卢姆的认识目标六层次，结合我国知识测评实践，提出了知识测评的层次。A：知识B：理解C：记忆D：应用E：消化 9.对学习能力测评，可以有等。A：心理测验B：笔试测验C：面试D：情境测验E：团队精神测验 10.组织强有力的测评小组要求测评人员必须做到。A：坚持原则，公正不偏B：有一定的测评工作经验C：有事业心，不怕得罪人D：有主见，善于独立思考E：了解被测评对象的情况 11.测评方
9、案的内容主要涉及。A：被测评对象B：素质能力测评的指标体系C：参照标准设计的确立D：测评员工的选择E：测评方法的选择 12.测评指导语包括的内容有。A：员工素质测评的目的B：强调测评与测验考试的不同C：填表前的准备工作和填表要求D：举例说明填写要求E：测评结果保密和处理，测评结果反馈 13.企业员工测评实施的设计测评标准包括。A：战略管理能力，团队管理能力B：自我意识，领导技能C：分析式思考，自我管理能力D：成就需求，市场意识E：关注细节与秩序 14.某化工集团准备在2008年拟定招聘部分部门经理，按照企业员工测评实施方式进行招聘的过程是、作出最终决策、发放录用通知。A：组织招聘团队B：员工初
10、步筛选C：设计测评标准D：选择测评工具E：分析测评结果 15.员工面试的初选和中选阶段的特点有。A：以谈话和观察为主要工具B：面试是一个双向沟通的过程C：面试具有明确的目的性D：面试是按照预先设计的程序进行的E：面试考官与应聘者在面试过程中的地位是不平等的 16.面试的类型包括。A：结构化面试B：单独面试与小组面试C：一次性面试与分阶段面试D：情景性面试E：经验性面试 17.面试的发展趋势包括。A：面试形式丰富多样，提问的弹性化B：结构化面试成为面试主流C：面试测评的内容不断扩展D：面试的理论和方法不断发展E：面试考官的专业化 18.面试的结果受很多因素的影响，如。A：面试环境B：面试的科学性
11、C：面试的可靠性D：面试考官E：应聘者 19.企业一个完整的结构面试程序包含有。A：面试的准备阶段B：面试的实施阶段C：面试的总结阶段D：面试的评估阶段E：面试的评价阶段 20.如果你发现你要好的朋友背着你在上司面前说你的坏话，你应该。A：不与这个朋友计较B：利用各种机会同他交流C：利用各种机会与上级沟通D：使有关领导对朋友的错误有所认识E：使上级对自己有一个正确的认识和评价 21.要想面试能顺利进行，一般面试指南包括。A：面试团队的组建B：面试准备C：面试提问分工和顺序D：面试提问技巧E：面试评分办法 22.面试考官培训内容包含。A：培训内容提要B：提问提纲C：提问的技巧D：追问的技巧E：评价标准的掌握 23.面试中常见的问题有。A：面试目的不明确B：面试标准不具体C：面试缺乏系统性D：面试问题设计不合理E：面试没有提问提纲 24.面试的实施技巧有。A：充分准备，灵活提问B：多听少说，善于提取要点C：进行阶段性总结，排除各种干扰D：不要带有个人偏见E：在倾听时注意思考，注意肢体语言沟通 25.员工招聘时应注意的问题包括。A：简历并不能代表本人B：工作经历比学历更重要C：给应聘者更多的表现机会D：慎重作决定E：面试考官要注意自身的形象