《【最新】小学数学教师招聘、选调考试模拟检测试卷【附详细答案解析】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】小学数学教师招聘、选调考试模拟检测试卷【附详细答案解析】.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页 共 18 页省市省市 班级班级 姓名姓名_ 准考证号准考证号_装订线绝绝密密 启启用用前前小学数学教师招聘考试模拟检测试卷（满分：（满分：150150 分；时间：分；时间：150150 分钟）分钟）一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分）分）1（3 分）5 的相反数是（ ）AB5CD52（3 分）“一带一路”倡议提出三年以来，广东企业到“一带一路”国家投资越来越活跃，据商务部门发布的数据显示，2016 年广东省对沿线国家的实际投资额超过4000000000 美元，将 4000000000 用科学记数法表示为（ ）A0.4
2、109B0.41010C4109D410103（3 分）已知A=70，则A 的补角为（ ）A110B70 C30 D204（3 分）如果 2 是方程 x23x+k=0 的一个根，则常数 k 的值为（ ）A1B2C1D25（3 分）在学校举行“阳光少年，励志青春”的演讲比赛中，五位评委给选手小明的评分分别为：90，85，90，80，95，则这组数据的众数是（ ）A95 B90C85D806（3 分）下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）A等边三角形 B平行四边形 C正五边形D圆7（3 分）如图，在同一平面直角坐标系中，直线 y=k1x（k10）与双曲线y=（k20）相交于 A，
3、B 两点，已知点 A 的坐标为（1，2），则点 B 的坐标为（ ）A（1，2）B（2，1）C（1，1）D（2，2）8（3 分）下列运算正确的是（ ）Aa+2a=3a2Ba3a2=a5C（a4）2=a6Da4+a2=a49（3 分）如图，四边形 ABCD 内接于O，DA=DC，CBE=50，则DAC 的大小为（ ）A130B100C65 D5010（3 分）如图，已知正方形 ABCD，点 E 是 BC 边的中点，DE 与 AC 相交于点F，连接 BF，下列结论：SABF=SADF；SCDF=4SCEF；SADF=2SCEF；S第 2 页 共 18 页ADF=2SCDF，其中正确的是（ ）ABCD
4、二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 6 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 24 分）分）11（4 分）分解因式：a2+a= 12（4 分）一个 n 边形的内角和是 720，则 n= 13（4 分）已知实数 a，b 在数轴上的对应点的位置如图所示，则 a+b 0（填“”，“”或“=”）14（4 分）在一个不透明的盒子中，有五个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，5，随机摸出一个小球，摸出的小球标号为偶数的概率是 15（4 分）已知 4a+3b=1，则整式 8a+6b3 的值为 16（4 分）如图，矩形纸片 ABCD 中，AB=5，BC=3，先按图（2）操作：将矩形纸片
5、 ABCD 沿过点 A 的直线折叠，使点 D 落在边 AB 上的点 E 处，折痕为 AF；再按图（3）操作，沿过点 F 的直线折叠，使点 C 落在 EF 上的点 H 处，折痕为 FG，则A、H 两点间的距离为 三、解答题（本大题共三、解答题（本大题共 3 小题，每小题小题，每小题 6 分，共分，共 18 分）分）17（6 分）计算：|7|（1）0+（）118（6 分）先化简，再求值：（+）（x24），其中 x=19（6 分）学校团委组织志愿者到图书馆整理一批新进的图书若男生每人整理 30本，女生每人整理 20 本，共能整理 680 本；若男生每人整理 50 本，女生每人整理 40本，共能整理
6、1240 本求男生、女生志愿者各有多少人？四、解答题（本大题共四、解答题（本大题共 3 小题，每小题小题，每小题 7 分，共分，共 21 分）分）20（7 分）如图，在ABC 中，AB（1）作边 AB 的垂直平分线 DE，与 AB，BC 分别相交于点 D，E（用尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）在（1）的条件下，连接 AE，若B=50，求AEC 的度数第 3 页 共 18 页21（7 分）如图所示，已知四边形 ABCD，ADEF 都是菱形，BAD=FAD，BAD 为锐角（1）求证：ADBF；（2）若 BF=BC，求ADC 的度数22（7 分）某校为了解九年级学生的体重情况，随机抽取
7、了九年级部分学生进行调查，将抽取学生的体重情况绘制如下不完整的统计图表，如图表所示，请根据图表信息回答下列问题：体重频数分布表组边体重（千克）人数A45x5012B50x55mC55x6080D60x6540E65x7016（1）填空：m= （直接写出结果）；在扇形统计图中，C 组所在扇形的圆心角的度数等于 度；（2）如果该校九年级有 1000 名学生，请估算九年级体重低于 60 千克的学生大约有多少人？五、解答题（本大题共五、解答题（本大题共 3 小题，每小题小题，每小题 9 分，共分，共 27 分）分）23（9 分）如图，在平面直角坐标系中，抛物线 y=x2+ax+b 交 x 轴于 A（1
8、，0），B（3，0）两点，点 P 是抛物线上在第一象限内的一点，直线 BP 与 y 轴相交于点 C（1）求抛物线 y=x2+ax+b 的解析式；（2）当点 P 是线段 BC 的中点时，求点 P 的坐标；（3）在（2）的条件下，求 sinOCB 的值24（9 分）如图，AB 是O 的直径，AB=4，点 E 为线段 OB 上一点（不与第 4 页 共 18 页O，B 重合），作 CEOB，交O 于点 C，垂足为点 E，作直径 CD，过点 C 的切线交 DB 的延长线于点 P，AFPC 于点 F，连接 CB（1）求证：CB 是ECP 的平分线；（2）求证：CF=CE；（3）当=时，求劣弧的长度（结果保
9、留 ）25（9 分）如图，在平面直角坐标系中，O 为原点，四边形 ABCO 是矩形，点A，C 的坐标分别是 A（0，2）和 C（2，0），点 D 是对角线 AC 上一动点（不与A，C 重合），连结 BD，作 DEDB，交 x 轴于点 E，以线段 DE，DB 为邻边作矩形BDEF（1）填空：点 B 的坐标为 ；（2）是否存在这样的点 D，使得DEC 是等腰三角形？若存在，请求出 AD 的长度；若不存在，请说明理由；（3）求证：=；设 AD=x，矩形 BDEF 的面积为 y，求 y 关于 x 的函数关系式（可利用的结论），并求出 y 的最小值第 5 页 共 18 页参考答案与试题解析参考答案与试题
10、解析一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分）分）1（3 分）（2017广东）5 的相反数是（ ）AB5CD5【分析】根据相反数的概念解答即可【解答】解：根据相反数的定义有：5 的相反数是5故选：D【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0 的相反数是 02（3 分）（2017广东）“一带一路”倡议提出三年以来，广东企业到“一带一路”国家投资越来越活跃，据商务部门发布的数据显示，2016 年广东省对沿线国家的实际投资额超过 4000000000 美元，将
11、 4000000000 用科学记数法表示为（ ）A0.4109B0.41010C4109D41010【分析】科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数确定n 的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值大于 10 时，n 是正数；当原数的绝对值小于 1 时，n 是负数【解答】解：4000000000=4109故选：C【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值3（3 分）（2017广东）已知A=70，则A
12、的补角为（ ）A110B70 C30 D20【分析】由A 的度数求出其补角即可【解答】解：A=70，A 的补角为 110，故选 A【点评】此题考查了余角与补角，熟练掌握补角的性质是解本题的关键4（3 分）（2017广东）如果 2 是方程 x23x+k=0 的一个根，则常数 k 的值为（ ）A1B2C1D2【分析】把 x=2 代入已知方程列出关于 k 的新方程，通过解方程来求 k 的值【解答】解：2 是一元二次方程 x23x+k=0 的一个根，2232+k=0，解得，k=2故选：B第 6 页 共 18 页【点评】本题考查的是一元二次方程的根即方程的解的定义一元二次方程的根就是一元二次方程的解，就
13、是能够使方程左右两边相等的未知数的值即用这个数代替未知数所得式子仍然成立5（3 分）（2017广东）在学校举行“阳光少年，励志青春”的演讲比赛中，五位评委给选手小明的评分分别为：90，85，90，80，95，则这组数据的众数是（ ）A95 B90C85D80【分析】众数指一组数据中出现次数最多的数据，根据众数的定义就可以求解【解答】解：数据 90 出现了两次，次数最多，所以这组数据的众数是 90故选 B【点评】考查了众数的定义，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个6（3 分）（2017广东）下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ）A等边三角形 B平行四边形
14、C正五边形D圆【分析】根据中心对称图形和轴对称图形的定义对各选项进行判断【解答】解：等边三角形为轴对称图形；平行四边形为中心对称图形；正五边形为轴对称图形；圆既是轴对称图形又是中心对称图形故选 D【点评】本题考查了中心对称图形：把一个图形绕某一点旋转 180，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心也考查了轴对称图形7（3 分）（2017广东）如图，在同一平面直角坐标系中，直线 y=k1x（k10）与双曲线 y=（k20）相交于 A，B 两点，已知点 A 的坐标为（1，2），则点 B 的坐标为（ ）A（1，2）B（2，1）C（1，1）D（2，2）
15、【分析】反比例函数的图象是中心对称图形，则它与经过原点的直线的两个交点一定关于原点对称【解答】解：点 A 与 B 关于原点对称，B 点的坐标为（1，2）故选：A【点评】本题主要考查了反比例函数图象的中心对称性，要求同学们要熟练掌握8（3 分）（2017广东）下列运算正确的是（ ）第 7 页 共 18 页Aa+2a=3a2Ba3a2=a5C（a4）2=a6Da4+a2=a4【分析】根据整式的加法和幂的运算法则逐一判断即可【解答】解：A、a+2a=3a，此选项错误；B、a3a2=a5，此选项正确；C、（a4）2=a8，此选项错误；D、a4与 a2不是同类项，不能合并，此选项错误；故选：B【点评】本
16、题主要考查幂的运算和整式的加法，掌握同类项的定义和同底数幂相乘、幂的乘方法则是解题的关键9（3 分）（2017广东）如图，四边形 ABCD 内接于O，DA=DC，CBE=50，则DAC 的大小为（ ）A130B100C65 D50【分析】先根据补角的性质求出ABC 的度数，再由圆内接四边形的性质求出ADC的度数，由等腰三角形的性质求得DAC 的度数【解答】解：CBE=50，ABC=180CBE=18050=130，四边形 ABCD 为O 的内接四边形，D=180ABC=180130=50，DA=DC，DAC=65，故选 C【点评】本题考查的是圆内接四边形的性质及等腰三角形的性质，即在同圆或等圆
17、中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半10（3 分）（2017广东）如图，已知正方形 ABCD，点 E 是 BC 边的中点，DE 与AC 相交于点 F，连接 BF，下列结论：SABF=SADF；SCDF=4SCEF；SADF=2SCEF；SADF=2SCDF，其中正确的是（ ）ABCD【分析】由AFDAFB，即可推出 SABF=SADF，故正确，由BE=EC=BC=AD，ADEC，推出=，可得 SCDF=2SCEF，S第 8 页 共 18 页ADF=4SCEF，SADF=2SCDF，故错误正确，由此即可判断【解答】解：四边形 ABCD 是正方形，ADCB，AD=BC=A
18、B，FAD=FAB，在AFD 和AFB 中，AFDAFB，SABF=SADF，故正确，BE=EC=BC=AD，ADEC，=，SCDF=2SCEF，SADF=4SCEF，SADF=2SCDF，故错误正确，故选 C【点评】本题考查正方形的性质、全等三角形的判定和性质、平行线分线段成比例定理等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 6 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 24 分）分）11（4 分）（2017广东）分解因式：a2+a= a（a+1） 【分析】直接提取公因式分解因式得出即可【解答】解：a2+a=a（a+1）故答案为：
19、a（a+1）【点评】此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确得出公因式是解题关键12（4 分）（2017广东）一个 n 边形的内角和是 720，则 n= 6 【分析】多边形的内角和可以表示成（n2）180，依此列方程可求解【解答】解：依题意有：（n2）180=720，解得 n=6故答案为：6【点评】本题考查根据多边形的内角和计算公式求多边形的边数，解答时要会根据公式进行正确运算、变形和数据处理13（4 分）（2017广东）已知实数 a，b 在数轴上的对应点的位置如图所示，则 a+b 第 9 页 共 18 页 0（填“”，“”或“=”）【分析】首先根据数轴判断出 a、b 的符号和二者绝对值的大小
20、，根据“异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值”来解答即可【解答】解：a 在原点左边，b 在原点右边，a0b，a 离开原点的距离比 b 离开原点的距离小，|a|b|，a+b0故答案为：【点评】本题考查了实数与数轴，有理数的加法法则，根据数轴得出 a、b 的符号和二者绝对值的大小关系是解题的关键14（4 分）（2017广东）在一个不透明的盒子中，有五个完全相同的小球，把它们分别标号为 1，2，3，4，5，随机摸出一个小球，摸出的小球标号为偶数的概率是 【分析】确定出偶数有 2 个，然后根据概率公式列式计算即可得解【解答】解：5 个小球中，标号为偶数的有 2、4 这 2
21、 个，摸出的小球标号为偶数的概率是，故答案为：【点评】本题考查了概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比15（4 分）（2017广东）已知 4a+3b=1，则整式 8a+6b3 的值为 1 【分析】先求出 8a+6b 的值，然后整体代入进行计算即可得解【解答】解：4a+3b=1，8a+6b=2，8a+6b3=23=1；故答案为：1【点评】本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键16（4 分）（2017广东）如图，矩形纸片 ABCD 中，AB=5，BC=3，先按图（2）操作：将矩形纸片 ABCD 沿过点 A 的直线折叠，使点 D 落在边 AB 上的点 E 处，折痕为 AF
22、；再按图（3）操作，沿过点 F 的直线折叠，使点 C 落在 EF 上的点 H 处，折痕为 FG，则 A、H 两点间的距离为 第 10 页 共 18 页【分析】如图 3 中，连接 AH由题意可知在 RtAEH 中，AE=AD=3，EH=EFHF=32=1，根据 AH=，计算即可【解答】解：如图 3 中，连接 AH由题意可知在 RtAEH 中，AE=AD=3，EH=EFHF=32=1，AH=，故答案为【点评】本题考查翻折变换、矩形的性质、勾股定理等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型三、解答题（本大题共三、解答题（本大题共 3 小题，每小题小题，每小题 6 分，共分，共 1
23、8 分）分）17（6 分）（2017广东）计算：|7|（1）0+（）1【分析】直接利用绝对值的性质以及零指数幂的性质和负整数指数幂的性质分别化简求出答案【解答】解：原式=71+3=9【点评】本题主要考查了实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、负整数指数幂的性质、绝对值等考点的运算18（6 分）（2017广东）先化简，再求值：（+）（x24），其中 x=【分析】先计算括号内分式的加法，再计算乘法即可化简原式，将 x 的值代入求解可得【解答】解：原式=+（x+2）（x2）=（x+2）（x2）=2x，当 x=时，原式=2【点评】本题主要考查分式的化简求
24、值，熟练掌握分式的混合运算顺序和法则是解题的关键19（6 分）（2017广东）学校团委组织志愿者到图书馆整理一批新进的图书若男生每人整理 30 本，女生每人整理 20 本，共能整理 680 本；若男生每人整理 50 本，女生每人整理 40 本，共能整理 1240 本求男生、女生志愿者各有多少人？【分析】设男生志愿者有 x 人，女生志愿者有 y 人，根据“若男生每人整理 30 本，女生每人整理 20 本，共能整理 680 本；若男生每人整理 50 本，女生每人整理 40 本，共能整理 1240 本”，即可得出关于 x、y 的二元一次方程组，解之即可得出结论第 11 页 共 18 页【解答】解：设
25、男生志愿者有 x 人，女生志愿者有 y 人，根据题意得：，解得：答：男生志愿者有 12 人，女生志愿者有 16 人【点评】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，列出二元一次方程组是解题的关键四、解答题（本大题共四、解答题（本大题共 3 小题，每小题小题，每小题 7 分，共分，共 21 分）分）20（7 分）（2017广东）如图，在ABC 中，AB（1）作边 AB 的垂直平分线 DE，与 AB，BC 分别相交于点 D，E（用尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）在（1）的条件下，连接 AE，若B=50，求AEC 的度数【分析】（1）根据题意作出图形即可；（2）由于 DE 是 AB
26、 的垂直平分线，得到 AE=BE，根据等腰三角形的性质得到EAB=B=50，由三角形的外角的性质即可得到结论【解答】解：（1）如图所示；（2）DE 是 AB 的垂直平分线，AE=BE，EAB=B=50，AEC=EAB+B=100【点评】本题考查了作图基本作图，线段垂直平分线的性质，三角形的外角的性质，等腰三角形的性质，熟练掌握线段垂直平分线的性质是解题的关键21（7 分）（2017广东）如图所示，已知四边形 ABCD，ADEF 都是菱形，BAD=FAD，BAD 为锐角（1）求证：ADBF；（2）若 BF=BC，求ADC 的度数第 12 页 共 18 页【分析】（1）连结 DB、DF根据菱形四边
27、相等得出 AB=AD=FA，再利用 SAS 证明BADFAD，得出 DB=DF，那么 D 在线段 BF 的垂直平分线上，又 AB=AF，即A 在线段 BF 的垂直平分线上，进而证明 ADBF；（2）设 ADBF 于 H，作 DGBC 于 G，证明 DG=CD在直角CDG 中得出C=30，再根据平行线的性质即可求出ADC=180C=150【解答】（1）证明：如图，连结 DB、DF四边形 ABCD，ADEF 都是菱形，AB=BC=CD=DA，AD=DE=EF=FA在BAD 与FAD 中，BADFAD，DB=DF，D 在线段 BF 的垂直平分线上，AB=AF，A 在线段 BF 的垂直平分线上，AD
28、是线段 BF 的垂直平分线，ADBF；（2）如图，设 ADBF 于 H，作 DGBC 于 G，则四边形 BGDH 是矩形，DG=BH=BFBF=BC，BC=CD，DG=CD在直角CDG 中，CGD=90，DG=CD，C=30，BCAD，ADC=180C=150第 13 页 共 18 页【点评】本题考查了菱形的性质，全等三角形的判定与性质，线段垂直平分线的判定，平行线的性质等知识，证明出 AD 是线段 BF 的垂直平分线是解题的关键22（7 分）（2017广东）某校为了解九年级学生的体重情况，随机抽取了九年级部分学生进行调查，将抽取学生的体重情况绘制如下不完整的统计图表，如图表所示，请根据图表信
29、息回答下列问题：体重频数分布表组边体重（千克）人数A45x5012B50x55mC55x6080D60x6540E65x7016（1）填空：m= 52 （直接写出结果）；在扇形统计图中，C 组所在扇形的圆心角的度数等于 144 度；（2）如果该校九年级有 1000 名学生，请估算九年级体重低于 60 千克的学生大约有多少人？【分析】（1）根据 D 组的人数及百分比进行计算即可得到 m 的值；根据 C 组的百分比即可得到所在扇形的圆心角的度数；（2）根据体重低于 60 千克的学生的百分比乘上九年级学生总数，即可得到九年级体重低于 60 千克的学生数量【解答】解：（1）调查的人数为：4020%=2
30、00（人），m=20012804016=52；C 组所在扇形的圆心角的度数为360=144；故答案为：52，144；（2）九年级体重低于 60 千克的学生大约有1000=720（人）【点评】本题主要考查了扇形统计图，用样本估计总体以及频数分布表的运用，从扇形图上可以清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系各部分扇形圆心角的度数=部分占总体的百分比360五、解答题（本大题共五、解答题（本大题共 3 小题，每小题小题，每小题 9 分，共分，共 27 分）分）第 14 页 共 18 页23（9 分）（2017广东）如图，在平面直角坐标系中，抛物线 y=x2+ax+b 交 x 轴于A（1，0），B（3，
31、0）两点，点 P 是抛物线上在第一象限内的一点，直线 BP 与 y 轴相交于点 C（1）求抛物线 y=x2+ax+b 的解析式；（2）当点 P 是线段 BC 的中点时，求点 P 的坐标；（3）在（2）的条件下，求 sinOCB 的值【分析】（1）将点 A、B 代入抛物线 y=x2+ax+b，解得 a，b 可得解析式；（2）由 C 点横坐标为 0 可得 P 点横坐标，将 P 点横坐标代入（1）中抛物线解析式，易得 P 点坐标；（3）由 P 点的坐标可得 C 点坐标，由 B、C 的坐标，利用勾股定理可得 BC 长，利用sinOCB=可得结果【解答】解：（1）将点 A、B 代入抛物线 y=x2+ax
32、+b 可得，解得，a=4，b=3，抛物线的解析式为：y=x2+4x3；（2）点 C 在 y 轴上，所以 C 点横坐标 x=0，点 P 是线段 BC 的中点，点 P 横坐标 xP=，点 P 在抛物线 y=x2+4x3 上，yP=3=，点 P 的坐标为（，）；（3）点 P 的坐标为（，），点 P 是线段 BC 的中点，点 C 的纵坐标为 20=，点 C 的坐标为（0，），BC=，sinOCB=第 15 页 共 18 页【点评】本题主要考查了待定系数法求二次函数解析式和解直角三角形，利用中点求得点 P 的坐标是解答此题的关键24（9 分）（2017广东）如图，AB 是O 的直径，AB=4，点 E 为
33、线段 OB 上一点（不与 O，B 重合），作 CEOB，交O 于点 C，垂足为点 E，作直径 CD，过点 C 的切线交 DB 的延长线于点 P，AFPC 于点 F，连接 CB（1）求证：CB 是ECP 的平分线；（2）求证：CF=CE；（3）当=时，求劣弧的长度（结果保留 ）【分析】（1）根据等角的余角相等证明即可；（2）欲证明 CF=CE，只要证明ACFACE 即可；（3）作 BMPF 于 M则 CE=CM=CF，设 CE=CM=CF=4a，PC=4a，PM=a，利用相似三角形的性质求出 BM，求出 tanBCM 的值即可解决问题；【解答】（1）证明：OC=OB，OCB=OBC，PF 是O
34、的切线，CEAB，OCP=CEB=90，PCB+OCB=90，BCE+OBC=90，BCE=BCP，BC 平分PCE（2）证明：连接 ACAB 是直径，ACB=90，BCP+ACF=90，ACE+BCE=90，BCP=BCE，ACF=ACE，F=AEC=90，AC=AC，ACFACE，CF=CE（3）解：作 BMPF 于 M则 CE=CM=CF，设 CE=CM=CF=3a，PC=4a，PM=a，第 16 页 共 18 页BMCPMB，=，BM2=CMPM=3a2，BM=a，tanBCM=，BCM=30，OCB=OBC=BOC=60，的长=【点评】本题考查切线的性质、角平分线的判定、全等三角形的
35、判定和性质、相似三角形的判定和性质、锐角三角函数、弧长公式等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，学会添加常用辅助线，属于中考常考题型25（9 分）（2017广东）如图，在平面直角坐标系中，O 为原点，四边形 ABCO 是矩形，点 A，C 的坐标分别是 A（0，2）和 C（2，0），点 D 是对角线 AC 上一动点（不与 A，C 重合），连结 BD，作 DEDB，交 x 轴于点 E，以线段 DE，DB 为邻边作矩形 BDEF（1）填空：点 B 的坐标为 （2，2） ；（2）是否存在这样的点 D，使得DEC 是等腰三角形？若存在，请求出 AD 的长度；若不存在，请说明理由；（3）求证：=；
36、设 AD=x，矩形 BDEF 的面积为 y，求 y 关于 x 的函数关系式（可利用的结论），并求出 y 的最小值【分析】（1）求出 AB、BC 的长即可解决问题；（2）存在连接 BE，取 BE 的中点 K，连接 DK、KC首先证明 B、D、E、C 四点共圆，可得DBC=DCE，EDC=EBC，由 tanACO=，推出ACO=30，ACD=60由DEC 是等腰三角形，观察图象可知，只有 ED=EC，推出DBC=DCE=EDC=EBC=30，推出DBC=BCD=60，可得DBC 是等边三角形，推出 DC=BC=2，由此即可解决问题；（3）由（2）可知，B、D、E、C 四点共圆，推出DBC=DCE=
37、30，由此即可解决问题；作 DHAB 于 H想办法用 x 表示 BD、DE 的长，构建二次函数即可解决问题；第 17 页 共 18 页【解答】解：（1）四边形 AOCB 是矩形，BC=OA=2，OC=AB=2，BCO=BAO=90，B（2，2）故答案为（2，2）（2）存在理由如下：连接 BE，取 BE 的中点 K，连接 DK、KCBDE=BCE=90，KD=KB=KE=KC，B、D、E、C 四点共圆，DBE=DCE，EDC=EBC，tanACO=，ACO=30，ACB=60如图 1 中，当 E 在线段 CO 上时，DEC 是等腰三角形，观察图象可知，只有ED=EC，DBE=DCE=EDC=EB
38、C=30，DBC=BCD=60，DBC 是等边三角形，DC=BC=2，在 RtAOC 中，ACO=30，OA=2，AC=2AO=4，AD=ACCD=42=2当 AD=2 时，DEC 是等腰三角形如图 2 中，当 E 在 OC 的延长线上时，DCE 是等腰三角形，只有CD=CE，DBC=DEC=CDE=15，ABD=ADB=75，AB=AD=2，综上所述，满足条件的 AD 的值为 2 或 2（3）由（2）可知，B、D、E、C 四点共圆，DBE=DCO=30，第 18 页 共 18 页tanDBE=，=如图 2 中，作 DHAB 于 H在 RtADH 中，AD=x，DAH=ACO=30，DH=AD=x，AH=x，BH=2x，在 RtBDH 中，BD=，DE=BD=，矩形 BDEF 的面积为 y=2=（x26x+12），即 y=x22x+4，y=（x3）2+，0，x=3 时，y 有最小值【点评】本题考查相似形综合题、四点共圆、锐角三角函数、相似三角形的判定和性质、勾股定理、二次函数的性质等知识，解题的关键是学会添加辅助线，证明B、D、E、C 四点共圆，学会构建二次函数解决问题，属于中考压轴题