《2023年教师资格认定考试(地方)考试考前冲刺卷（9）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师资格认定考试(地方)考试考前冲刺卷（9）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年教师资格认定考试(地方)考试考前冲刺卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是_ A练习法 B谈话法 C演示法 D讲授法 2.儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是_ A道德情感 B道德认识 C道德行为 D道德意志 3.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的_ A导向性原则 B实践性原则 C连贯性原则 D疏导原则 4.奠定了班级授课
2、制理论基础的专著是_ A普通教育学 B民本主义与教育 C大教学论 D理想国 5.我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是_ A教育法 B义务教育法 C未成年人保护法 D宪法 6.先行学习对后继学习产生的影响是_ A一般迁移 B顺向迁移 C特殊迁移 D逆向迁移 7.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于_阶段。 A感知 B前运算 C具体运算 D形式运算 8.提出认知结构迁移理论的心理学家是_ A苛勒 B布鲁纳和奥苏伯尔 C贾德 D桑代克 9.信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为_ A感觉记忆 B短时记忆 C长时记忆 D瞬间记忆 10.下列选项属于
3、学习的是_ A每天跑步 B视力下降 C装修房屋 D不怕见生人了 11.学习的主体因素是_ A教师 B学生 C教学内容 D教学媒体 12.教育心理学研究的核心内容为_ A学习过程 B教学过程 C评价过程 D反思过程 13.有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?_ A连续性与阶段性 B不平衡性 C定向性与顺序性 D差异性 14.下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?_ A思维可逆性 B以自我为中心 C多维思维 D具体逻辑思维 15.小学生人格发展的主要任务为_ A培养自主性 B培养勤奋感 C培养主动性 D培养自我同一性 16.自我意识发展的第二阶段为_ A生理自我 B心理自我 C
4、社会自我 D个体自我 17.善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于_ A场独立型 B场依存型 C沉思型 D冲动型 18.智力落后儿童通常是指智商低于_的儿童。 A80 B70 C60 D50 19.将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于_ A连锁学习 B规则学习 C概念学习 D辨别学习 20.现代教育心理学的奠基人是_ A加涅 B布鲁纳 C桑代克 D皮亚杰 21.苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这 个理论相对立的理论是_ A操作性条件作用论 B尝试一错误说 C认知一结构学习论 D有意义接受学习论 22.唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要
5、的应用价值的动机分类方法是_ A高尚的动机与低级的动机 B近景的动机与远景的动机 C直接性动机和间接性动机 D内部学习动机和外部学习动机 23.学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合_ A水平迁移 B顺向迁移 C垂直迁移 D具体迁移 24.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?_ A痕迹衰退说 B干扰说 C动机说 D抑制说 25.创造性思维的核心是_ A发散思维 B辐合思维 C直觉思维 D理性思维 26.小学生中最为常见的心理障碍为_ A学习困难综合征 B儿童过度焦虑反应 C儿童多动综合征 D儿童厌学症 27.以学生为中心的教学策略不包括_ A
6、发现教学 B情境教学 C合作学习 D程序教学 28.下列不属于专家型教师和新教师的区别的是_ A专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 B专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C专家教师注重回顾先前知识 D专家教师具有丰富的教学策略 29.下列属于有意义地接受学习的是_ A背乘法表 B明确概念之间的关系 C应用公式解决问题 D科学研究 30.一个测验的效度不包括_ A内容效度 B构想效度 C预测效度 D直接效度 31.詹姆斯把自我分为_ A主体我和客体我 B自我和超我 C本我和自我 D本我和超我 32.多动症的基本特征是_ A分心 B注意缺陷 C注意转移 D注意分散 33.根据有无预定
7、目的和是否需要意志努力，将注意分为_ A有意注意和无意注意 B机械注意和意义注意 C有意注意和机械注意 D无意注意和意义注意 34.智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量，这个值是_ A意商 B情商 C智商 D财商 35.儿童识字的中心环节是_ A读准 B会写 C听懂 D理解字义 36.根据皮亚杰的认知结构理论，711岁的小学生处于认知结构发展的_ A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 37.创造力的两种主要成分是_ A创造和想象 B创造性想象和创造性思维 C普通的创造力和伟大的创造力 D幻想和憧憬 38.小学低年级学生记忆的主要形式是_ A机械记忆 B理解记忆
8、C联想记忆 D概括记忆 39.乐曲东方红不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是_ A知觉的恒常性 B感觉 C错觉 D记忆 40.下列不属于意志品质的是_ A自觉性 B果断性 C自制力 D稳定性 41.下列关于影响小学生自我发展的因素说法完整、正确的是_ A遗传素质 B自我概念 C认知能力和社会互动 D社会环境 42.下列属于学习的内部动机的是_ A努力提高学习成绩，得到老师的表扬 B为得到同学的羡慕而努力学习 C为家长挣面子而努力学习 D对某门学科本身感兴趣 43.科学实验中，老师强调学生注意观察有什么现象发生，这样做可以培养学生的_ A记忆能力 B观察能力 C感觉能力 D知觉能力 44.
9、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是_ A任务难度太大 B努力不够 C运气不好 D能力不够 45.把道德发展分为三个水平六个阶段的是_ A皮亚杰 B华生 C布鲁纳 D科尔伯格 46.在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是_ A同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的 B发展是跳跃的 C发展是平均进行的 D发展是有个别差异的 47.比奈-西蒙量表和斯坦福-比奈量表都可以用来测量_ A意志 B情绪 C智力 D行为 48.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的_ A生理的需求 B归属的需要 C尊重和爱的需要 D自我实现的需求 49.一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗，谁犯的错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于_ A两难故事法 B对偶故事法 C个案分析法 D文献研究法 50.一名学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于_ A正强化 B负强化 C惩罚 D替代强化