《2023年上海教师资格证考试模拟卷(8).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年上海教师资格证考试模拟卷(8).docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年上海教师资格证考试模拟卷(8)本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 二、多项选择题(共0题,每题2分。每题的备选项中,有多个符合题意) 1.为什么教育在人的身心发展中起主导作用? 2.性格结构是由哪些特征组成的? 3.操作技能有哪几个阶段? 4.论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。 5.根据感知规律怎样提高直观的效果? 6.生产力对教育的决定作用表现在哪些方面? 7.班集体对学生有哪些教育作用? 8.什么是广义的课程?制约课程的主要因素有哪些? 9.新年伊始,某省基础教育课改实验区初中毕业生综合素质评定的指导意见正式在参加 课改
2、的试验区推行。根据该指导意见,如果初中毕业生被确认孝敬父母,热爱劳动,参加升国旗仪式,平时学习表现优异、善于提出自己不同的见解和质疑,能正确对待表扬与批评、成绩与问题,能够正确评价自己和他人并控制不良情绪等,都能为升学“挣分”。 根据现阶段我国教育目的的基本精神和学校教育对个体发展具有特殊功能的理论来分析这一案例。 10.一天早上,李老师路过教室,发现王东海丢扫帚玩。当王东海发现李老师时赶忙用扫帚扫 地。李老师假装没有看到他丢扫帚,在上课时表扬了他早上到校自觉打扫教室,王东海脸红了。第二天,他真的早早来到学校打扫教室了,第三天、第四天在他的带动下,班上形成了谁早来就谁先打扫环境卫生的风气。 (
3、1)试分析上述案例中李老师的教育方式遵循了哪些德育原则。 (2)以李老师的做法为例谈谈应如何处理师生关系。 11.简述选择和运用教学方法的基本依据。 12.简述教学工作的基本程序。 13.简述个体身心发展不均衡性的表现。 14.文化发展对教育存在哪些主要影响? 15.简述教育目的与培养目标之间的关系。 16.试述教师劳动的特点并就其中一个特点以实例加以说明。 17.简述我国宪法与法律所规定的少年儿童的合法权利。 18.试析我国社会主义教育目的的精神实质。 19.5-6岁儿童心理发展的主要特征是什么? 20.运用观察法研究学前儿童心理时应注意那些问题 21.埃里克森关于人格发展的八个阶段是什么?
4、 22.人的四种气质类型名称及主要心理表现是什么? 23.试述如何正确理解影响儿童心理发展的因素及其相互作用。 24.简述教学目标的选择标准。 25.简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。 26.如何培养学生解决问题的能力? 27.简述布鲁纳对发现学习条件的认识。 28.结合实际论述良好的课堂管理的基本原则? 29.应该如何理解学习现象。 30.简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 31.教育现代化就是指学校设施的现代化 32.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利 33.教师是履行教育教学职责的专业人员 34.学校教育在人的发展中起决定性作用 35.简述教师法中规定的教师应承担的义务
5、36.简述行动研究的基本特征 37.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的工作方针是什么? 38.简述我国基础教育课程改革的目标 39.论述德语过程是对学生知,情,意,行的培养提高过程 40.简述班级常规管理的基本内容 41.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径 42.案例分析课上马老师给大家讲“波伊尔定律”他说具有恒定质量和温度的气体,其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“P x V=K”并解释说其中P代表压力,V代表体积,K代表一个衡量(衡量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书:如果P=2个大气压,且衡量为8,那
6、么体积就是4立方厘米。2个大气压x4立方厘米=8 如果我们把压力变量改为4个大气压,体积就成了2立方厘米,4个大气压x2立方厘米=8,别的同学都懂了,可是班上的小妮小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强,他说,你可以想象,你有个气球,你双手使劲压气球,气球体积变小了,这时压力变大了,小妮很快就明白了。“对,体积再小,压力会更大,甚至还会爆了呢。”对于小刚,老师也了解他一向身体灵活,运动能力强,他对小刚说,你鼓起腮嘴里憋一口气,别让气体漏出,然后用手压住一侧面颊,嘴里的气体体积变小了,你会感到压力变大,把另侧面颊变的硬邦邦,当你把手松开,口腔空间变大,压力小了,面颊也软了。小刚自己尝试了几次,也搞明白了“波伊尔定律”请分析马老师的教学符合哪一项教学原则? 43.贯彻直观性原则的基本要求是什么 44.小学德育过程的特点是什么 45.简述我国小学课程设计的原则。 46.简述制定小学教育目的的依据。 47.简述课外活动的作用。 48.教师甲对教师乙说: “现代教学论一方面强调教师的主导作用,另一方面又强调学生的主体地位,这不是相互矛盾吗”如果你是教师乙,请用所学的教育学理论分析教师甲的观点,帮助教师甲树立科学的教学观。 49.课程实施中的基本问题有哪些 50.班主任工作的重要性体现在哪些方面