《部编版八年级上第三单元练习资料汇编：记承天寺夜游6124.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级上第三单元练习资料汇编：记承天寺夜游6124.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页 共 8 页 部编版八年级上第三单元练习资料汇编：记承天寺夜游 以下是课件网为您推荐。记承天寺夜游 第一课时(50 分)一、基础训练：1、文学常识填空：苏轼，北宋(朝代)文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。2、给生字词注音。藻荇(x igrave;ng)遂至(su igrave;)未寝(qn)3、听老师范读课文，用“/”划出课文的朗读停顿。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。4、解释词语：户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。欣然：高兴、
2、愉快的样子。第 2 页 共 8 页 念：考虑，想到。者：的人。遂：于是，就。寝：睡，卧。相与：共同，一同。中庭：庭院里。盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。但：只是 耳：语气词，相当于“而已”，意思是“罢了”。二、整体感知：1.这篇文章运用了几种表达方式叙述(记叙)、描写、抒情 2.叙述部分交代了哪些要素 时间：元丰六年十月十二日夜 地点：承天寺中庭 人物：“我”和张怀民 事情的起因：月色优美 三、积累：古诗词中的月亮(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石)(2)海上生明月，天涯共此时。(张九龄)(3)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白)(4)举头望明月，低头思故乡。(李白)第
3、 3 页 共 8 页(4)明月松间照，清泉石上流。(王维)(5)星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫)(7)野旷天低树，江清月近人。(孟浩然)(8)我歌月徘徊，我舞影零乱。(李白)第二课时(30 分+15 分)一、基础知识：(12 分)1、解释加点的词。(6 分)(1)念无与乐者(想)(2)相与步于中庭(徒步徐行，散步)(3)遂之承天寺(于是，就)(4)盖竹柏影也(原来是)(5)寻张怀民(寻找)(6)但少闲人如吾两人者耳(只是)2、翻译句子：(6 分)(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民：我想到没有人和我一起赏月取乐，于是就到承天寺寻找张怀民(一起赏月)。(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏
4、影也：月色洒满庭院，庭院如同积水一样，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。(3)但少闲人如吾两人者耳：只是缺少向我们两人一样的闲人罢了。二、文本探究：(18 分)1.作者为什么要夜游承天寺 第 4 页 共 8 页 一是作者被贬，心情郁闷、孤独;二是因为月色很美。2.文中哪些句子表达了作者的情感 何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。3.“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感“闲人”是指清闲的人，这里饱含着作者赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，心情的寂寞，面对挫折逆境的豁达，面对孤独人生的感慨也使我们看到作者积极乐观的人生态度，故其笔下的月夜才如此空灵、皎洁。4、作者是
5、如何描写月色的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”句中无一个“月”字，却无处不是写皎洁的月光。作者用“积水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。用“藻、荇交横”四字，比喻月下美丽的竹柏倒影。“积水空明”是就月光本身作形容，给人以一池春水静谧之感。“藻、荇交横”是以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草摇曳的动态之美。这个世界映照出作者光明磊落，无尘俗的胸襟。5、对文章的分析 ，说得不正确的一项(B)A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。第 5 页 共 8 页 B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种
6、凄凉、孤寂的特殊心境。C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点“闲”。D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。6、下列说法有误的一项是(A)A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一致。B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。三、拓展
7、迁移：下面两篇古文，完成下列各题、阅读两段选文，回答 1115 题。(15 分)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与第 6 页 共 8 页 步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。(宋苏轼记承天寺夜游)予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景
8、俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!(明李流芳游虎丘小记，有删改)注虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。1、用斜线“/”为文中画横线的句子标出两处停顿。(2分)不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之 不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 2、解释加点字(4 分)(1)但少闲人如吾两人者耳。_但：只是_(2)念无与为乐者 念：考虑、想到 第 7 页 共 8 页(3)尝秋夜坐钓月矶 尝：曾经(4)及佛灯隐现林梢而已及：等到 13、用现代汉语翻 3、译下列句子。(4 分)(1)然终不若山空人静，独往会心。译：可是终究比
9、不上山静无人，(我)独自一个人去用心领悟(它的美景)(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。译：怀民也没有睡觉，(我们)一起在庭院中散步。4、用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(3 分)答：用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。5、承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点(2 分)答：月色美好;幽静(月色幽美，夜静使人心悠然。)(答案：1.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 2(1)但：只是(2)念：考虑、想到(3)尝：曾经(4)及：等到 3、(1)可是终究比不上山静无人，(我)独自一个人去用心领悟(它的美景)。(2)怀民也没有睡觉，(我们)一起在庭院中散步。4.用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。第 8 页 共 8 页 5.月色美好;幽静(月色幽美，夜静使人心悠然。)(意思对即可)