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1、 如何指导小学生英语写作 英语写作中最基本的是词、句,掌握一定的词句和基本的语法知识是写好英语作文的基础。英语的表达方式与中文差异很大，因此要注重学生英语表达能力的培养。一、单词、句型过关 英语写作最基本的是词句，在作文教学中首先要抓学生的单词过关,学生会写词才会写句子，可通过堂听、单词游戏、小竞赛等形式促使学生掌握单词,为写好句子打好基础。在句型方面,我要求学生懂得如何运用句型，通过各类的练习让学生熟悉句子的用法,如背诵、听写、课前自由会话、值日生报告等。在教学中我发现，学生的作文内容贫乏,不会运用学过的句子,是因为未能对学过的分散的知识进行归纳整合.我通过指导学生把学过的句型归类，如哪些句
2、子是描写人的，哪些是描写景物的，与学生一起分析、归纳 整理,记好笔记，并让学生定期复习。这样，学生比较熟悉这些用语，写作文就能运用自如了。二、注重语法训练 学生英语作文中常常出现的错误有时态、语序、主谓不一致等，因此要加强学生的语法训练，才能提高作文的质量.我针对学生经常出错的地方，出一些类似的练习帮助学生 理解和巩固、消化，取得较好的效果。比如，学生作文中经常出现:“They are dance.或 They dancing.”此类病句，通过详细讲解分析语法，并出一些问答题、填空题进行 强化练习，可有效减少类似的错误。三、培养书面表达能力 利用课本引导学生学习书面表达。学生的课本是学习书面表达的好材料。因此，教师要将写作落实在教学环节中，有意识培养学生的书面表整理达能力，如适当讲解一些句式、词汇的用法，并让学生适当背诵一些句式、习惯用语、固定搭配等，把写作训练与课文内容相结合，要求学生把课文对话改写成短文的形式。