《能力培养与测评2016年五年级上册语文答案32959.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《能力培养与测评2016年五年级上册语文答案32959.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、能力培养与测评 2016 年五年级上册语文答案 一、读拼音，写词语。zhn hn ln du tu yun cu c ()()()()wi su zh nn hn wi chng f ()()()()二、给下列字换偏旁，组成新字再组词。喷：()()胎：()()固噜：()()稚：()()鸥：()()排：()()可供：()()魄：()()梧：()()三、按要求写词语。1、写下近义词。惊叹()瘦高()聚精会神()矗立()装扮()纵横交错()2、写反义词。蛰伏()纯净()寒冷()渺小()显露()才疏学浅()3、把以下成语补足完备。针()相对 错落有()很()忘()烟()火()妄动()()()心()魄
2、风()浪()闻名于世()()四、给下列加点的字和词语选择正确的解释。端的：1 正，正派 2 项目 3 用手很平正她拿着 1、爸爸看报的时候，我经常为他端茶送水。()2、听课了，同学们挤得端端正正。()3、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。()意思：1 语言文字的意义 2 意见;心愿 3 某种趋势或苗头 4 情趣 4、天空布满了铅色的阴云，有点要下雪的意思。()5、那小弟弟傻乎乎的，可以有意思啦。()6、握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的是意思是民族团结互助。()7、这句话的意思你明白了吗?()五、修改病句。1、她佩戴着新衣服，可爱极了。2、随地吐痰的人，是一种
3、不文明的习惯。3、只要主人一声令下，就飘向天空。4、妈妈围着一条白纱巾，一件紫红色大衣，显得更漂亮了。六、给以下句子挑选恰当的修辞手法。a、比喻 b、拟人 c、排比 d、夸张 e、反问 f、设问 1、地球在群星两全璀璨的宇宙海洋中，就像是一叶扁舟。()2、太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃起来了。()3、一只小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。()4、这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。()5、人们呢?我熟识的乡亲们呢?难道离开了世代定居的地方?不，他们没返回故土。()6、同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗?()七、先表述词语，再表述诗句意
4、思。1、白浪茫茫与海连，平沙浩浩四天边。2、水光潋滟晴方不好，山色空蒙雨亦雷。3、欲把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。八、根据课文内容填空题。1、“人们透过 的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”这句话中所填的词语说明了，把哈尔威船长说成是“一尊雕像”突出。2、刻舟求剑给我们的救赎就是：。3、“可怕的是错误地面对错误。”这句话中前一个错误的意思是，后一个错误的意思是。4、只有一个地球一文中把宇宙比作，把地球比作，并使我们诚挚地体会至地球在宇宙中就是多么。九、阅读课文片段，回答问题。千岛湖存有宽广的水面，也存有苍凉坎坷的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才并使千岛
5、湖更加美艳，沦为新兴的旅游胜地。过去，由于湖水时跌时落，岸边土质阴坡，旱情和水淹轮流长鞘，通常的植物难以长成。林业科技人员经过艰辛不懈努力，培育出了一个崭新树种，浸在水里天也不能溺死，一出水面又吞进新芽绿叶，这样才存有了“水上森林”。“水上森林”又维护了岛上的水土，所以如今千岛湖的森林才这样茂盛。大自然造福于人类，人类要和大自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。1、“水上森林”就是怎样构成的，用“”在文中标示出。2、“水上森林”有什么作用?3、最后一段的意思就是，在全文中起至 的促进作用。十、阅读短文，回答问题。挥别南极，不拎滴水片石 近了，近了，已经可以看到
6、南美洲的大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没带回一块石头或一滴海水。“南极属全人类，不许颤抖南极的一石一水、一草一木!”这已沦为所有到南极的人们的共识。在实地考察期间，船主在我们每次进占之前都反反复复谈：“不要滚石头!”“不要调情企鹅!”“不要踩死苔藓!”“即使是因为摄制工作的须要也不容许!否则，将不容许无情财下船。”企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感慨 只有南极 动物才有如此之高的地位 如果有人问我 南极怎么样 我的回答是 南极仍然是一个童话世界 维护南极的生态环境已沦为人们的自觉行动。一次，几个记者在冰海中
7、穿梭找寻蓝鲸，因为下雪，都用塑料袋蒙住摄像机。存有一次不小心把塑料袋掉进海里了。为我驾车小艇的卡地亚小姐罔顾风浪，决意回去追上那只江边得较远的塑料袋，直至挖上来年才。1、联系上下文解释词语。决意：共识：2、给第三自然段加之标点符号。3、用“”画出第二、第四自然段中能概括这段意思的句子。4、第二自然段就是用 的具体内容事例去表明这个段意的。第四自然段就是用 的具体事例来说明这个段意的。5、归纳文章的中心思想。十一、作文。在这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。东站时候我以为你很神气，说道上一句话也惊天动地。长大后我就变成了你，才晓得那间教室点亮和就是期望，守巢的总是你”在你的
8、心里，一定也存有自己钦佩、敬仰的人，你一定也希望长大后沦为他(她)那样的人，注长大后我将沦为你为题写一篇作文。要求：1、除诗歌外文体不限，写出自己的真情实感。2、文中严禁发生真实的地名、校名、姓名。3、字数不超过字。一、(4 分后)惊艳 自私 椭圆 劝说 急躁 青涩 保卫 惩罚 二、(9 分)略 三、(9 分后)1、感慨 细长 全神贯注 矗立 打扮 星罗棋布 2、喧哗 混浊 清凉 伟大 隐蔽 博学多才 3、略 四、(7 分)1、3 2、1 3、2 4、3 5、4 6、2 7、1 五、(4 分)1、去年“戴”。2、去掉“的人”。3、在“就”前面提“它”。4、给“一件紫红色大衣”前加“穿着”。六、
9、(6 分后)1、a 2、d 3、b 4、c 5、f 6、e 七、(9 分)略 八、(8 分后)略 九、(7 分)1、林业科技人员经过，这样才有了“水上森林”。2、并使千岛湖更加美艳，变成了新兴的旅游胜地，又维护了岛上的水土。3、略 十、(12 分后)1、略 2、!，。：“?”：“。”3、第 2 段第一句，第 4 段第一句。4、略 5、略 十一、(25 分)略 命题思路:本套试题主要是本着基础和能力两方面来考察学生的知识掌握情况。既考察学生本册课本中的字词和课文内容的掌握情况，也注重学生对所学知识的灵活运用能力的考察。通过口语交际把语文的学习拓展到了生活中，大自然中。习作园地既结合了课本又检测了学生的习作水平。总之，本试题的宗旨就是基础、运用的检查。