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1、社会文化幼儿活动名称 社会文化幼儿活动名称篇一 活动宗旨 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，元迪龙华幼儿园特举办了“庙会、嘉年华“”第二届迎新年庆祝活动，本次活动让幼儿以逛庙会的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，不但增加了亲子之间的感情，还培养孩子学会交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。参与人员：元迪龙华幼儿园的教师、幼儿、家长、木偶剧团的人员。活动地点:元迪龙华幼儿园操场及一二楼教室 活动时间：20 xx 年 2 月 14 日上午
2、10:30-下午 3:00 摄像：拍照尹莉 活动议程：一、活动顺序：1、逛庙会品小吃活动。2、嘉年华大巡游。3、新年剪纸颁奖典礼。4、观看木偶剧表演。5、各班老师在大门口发放新年礼物。二、活动准备 1、各种小吃的活动场地布置 2、各摊位布展。3、巡游文艺节目编排。4、礼品 5、心愿墙的布置、亲子制作心愿卡 社会文化幼儿活动名称篇二 活动时间：12 月 30 日上午 8：30-11:00 活动内容：活动一：亲子包水饺 以班级为单位，每位幼儿邀请一位家长（尽量是爸爸或者妈妈）来园参与活动，与家长一起包水饺庆祝新年，感受新年的到来。活动二：亲子新年会 1.幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以
3、表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。2.亲子游戏类：以级部为单位，每班根据游戏人数要求派出家长幼儿代表进行游戏。（1）围围接力赛 准备：帽子、围巾、手套。规则：5-10 个家庭一组同时进行，幼儿再起点处戴好自己的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的家长处，帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈），速度最快者获胜。（2）喂娃娃 规则：5-10 个家庭一组同时进行，家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起，家长抱着孩子跑到对面，孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里，在规定时间内，终点处碗里豆子最多的家庭获胜。（3）占圈 规则：21 名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的
4、家庭离开，然后依次减少圈，最后占到圈的家庭为胜利者。（4）抓尾巴 规则：10 名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者。（5）叠报纸 规则：音乐响起时家长和幼儿站在报纸上根据主持人的要求模仿相应动物的动作，音乐停止时，家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上，反复操作数次，最后看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。3.亲子祝福类：（1）打扮自己。请幼儿带来各式帽子或打扮的道具。（2）欢乐舞。家长幼儿集体跳欢乐舞。（3）写新年心愿。为每个孩子准备一张爱心彩纸，写上新年心愿，张贴在祝福墙上。社会文化幼儿活动名称篇三 活动名称：欢欢喜喜庆元旦 活动时间：1 月 活动地点：
5、多功能厅 活动对象：小班组所有幼儿、教师 活动宗旨：“迎新年”活动，对于小班的孩子来说有着非同寻常的意义！孩子们从家庭生活走向幼儿园，过起了一个属于自己的新年。通过和伙伴、老师们一起过新年，证明了孩子们长大了！我们将“迎新年”的宗旨定为：自主、快乐、温馨、童趣 环境创设：1、在多功能厅布置热闹的新年场景。2、各班制作幼儿照片版面：我长大了！3、用老师的口吻设计祝福词：宝贝，新年快乐！宝宝，你真棒！孩子，你长大了！活动目标：1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。2、体验与老师、伙伴一起过游戏的快乐。活动过程：一、开场 1、幼儿一起致新年贺词：祝老师阿姨
6、工作顺利；祝小朋友快快乐乐；祝大家新年快乐！过年啦（教师拉喜炮）2、大家齐唱“新年好”。二、主题活动 以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长展示或者是与老师共同表演）。共三轮，每轮三次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目，游戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以资鼓励。（一）、第一轮击鼓传花 1、幼儿集体节目儿歌联说 新年、小动物真可爱、幼儿园象我家 2、游戏：魔毯 准备：报纸 游戏规则：分两组进行，每组 4 个幼儿。幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，哪组的报纸踩得最小，哪组获胜。（二）、第二轮击鼓传花 1、幼儿集体节目，情境剧小兔乖乖 2、
7、游戏：谁的力气大（吹气球比赛）准备：气球 游戏规则：分两组进行，每组 6 人。每位幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹暴获胜。（三）、第三轮击鼓传花 1、幼儿集体节目歌曲大联唱 小小蛋儿把门开、小花狗、办家家 2、游戏：袋鼠妈妈（老师和幼儿一起游戏）准备：毛绒玩具 游戏规则：分两组进行。幼儿用双脚夹住老师的身体，用双手缠住老师的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，老师手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩具，先回到起点的小组获胜。活动结束：幼儿园领导为幼儿分发新年礼物。社会文化幼儿活动名称篇四 一、活动时间：20 xx 年 12 月 31 日 二、活动目的：1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系
8、，促进家长与教师之间、幼儿园小朋友与幼儿园小朋友之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿园小朋友感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。三、活动过程：1、来园活动（各班教室）2、生活活动 3、新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。4、亲子运动会 准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：（1）律动“新年好”（2）元旦活动亲子游戏 a、放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6 对家长和孩子。将幼儿园小朋友和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿园小朋友手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家
9、长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿园小朋友手中，看哪对先放完。b、叠叠乐（每组 6 个家庭，游戏进行 2 次）（蓝色 12 个）（每班 4 个）玩法：6 个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排 6 个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）c、运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿园小朋友，每班 10 名幼儿园小朋友，分两对面站立，用圈赶彩
10、球行进走，走至对面交给另一位幼儿园小朋友，依次往返接力。d、抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。e、开火车：准备：起跑处标志 玩法：由家长或老师（68 人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）f、剥桔子：准备：小桔子 50 只，椅子 3 个，垃圾筐每班 5 对家长和孩子 玩法：幼儿园小朋友从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮
11、给家长吃，第二个幼儿园小朋友继续，以此类推，看哪队最快为胜。g、踩气球：准备：气球 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿园小朋友，音乐响，去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿园小朋友获胜。5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，20 xx 年元旦活动结束。四、元旦活动注意事项 1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿园小朋友在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。社会文化幼儿活动名称篇五 一、指导思想 为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学
12、校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，继续深入贯彻落实调兵山市中小学学习、践行弟子规活动实施方案，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。二、活动主题 传承文化精粹，培育厚德人才。三、基本原则 与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。四、活动内容 1、继续深入贯彻落实弟子规的学习、践行活动。(1)计划在 11 月 30 日进行弟子规诵读班会。(2)12 月 5 日举行弟子规背诵比赛。除了这两项活动，平时加强弟子规的学习活动，利用学校的广播在课间
13、播放弟子规歌曲，利用班会时间诵读、学习弟子规，尤其加强低年级学生的学习。2、开展国学经典诵读活动。(1)利用早自习的时间诵读国学经典。(2)每周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。(3)利用校园多媒体网络和各种影响资料举行传统文化进校园的专题讲座，与学生进行传统文化的交流。(4)结合传统文化进校园活动计划召开校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。3、推行孝信雅行教育活动(1)以孝为先，开展感恩教育活动。利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体
14、验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动。以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。(2)以雅为标，开展文明礼仪教育活动。以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。(3)以信为本，开展诚信教育。以发诚信倡议、讲诚信故事等
15、多种形式，将诚信教育引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德。4、积极开展特长教育，推进艺术素养培育工程。(1)充分利用“体育、艺术 2+1 项目双技活动”的有效平台，弘扬太极拳，激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养他们文化、艺术、体育等多方面的兴趣爱好。(2)展示开展好特长教育活动。通过开设阅读、硬软笔书法、剪纸、舞蹈等特长教育活动，发展学生的特长，让学生能过学有所长，德识长进，促进学生的全面发展。五、积极开展校园品位创建工程。从学校的实际出发，积极为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。六、优秀传统文化进校园领导小组 组 长：闫丽娜 副组长：朱亚杰 张淼 组 员：徐秀华 杜平 郝岩 史艳丽