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1、用显微镜观察人血细胞涂片的实验教案 教师：XXX 教学目标 1.知识目标：1）学会用显微镜观察人血的永久涂片和临时装片。2）通过观察人血的永久涂片和临时装片、认识红细胞和白细胞 2.能力目标：1）通过教师导学培养学生动手观察能力。2）通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的能力。3）通过看血常规化验单，培养学生的综合分析能力及理论联系实际的能力。3.情感态度与价值观目标：1）通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。2）培养学生乐于探索生命的奥秘的精神和实事求是的科学态度。教学重点与难点 1.教学重点：使用显微镜观察人血的永久涂片和临时装片，掌握血液的组成成分。2.教学难点：使用显微
2、镜观察人血的永久涂片和临时装片，掌握血液的组成成分。教学准备：人血的永久涂片，显微镜 教学课时：1课时 教学过程 一、情境导入 首先，播放有关血液的图片，利用图像激发学生研究兴趣，对所学内容初步感知。紧接着教师通过提问，温故显微镜的使用方法引新，导出本节实验目的和实验器材，进一步提出实验要求。二、实验步骤（一）观察：将人血的永久涂片放在低倍显微镜下进行观察。讨论：A.你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？B.你是如何分辨红细胞和白细胞的？（可从数量，形态结构等方面考虑）C.在普通光学显微镜下能不能直接找到血小板？猜一猜这是什么原因？进行思路引导：血液的其他构成部分又分别起什么作用？血细胞很“微小”，用什么来“明察秋毫”？（学生表达出“显微镜”一词），简单回顾显微镜使用步调后，我巡查、指导学生进行分组实验（造就自主研究、部分合作的精神）。实验结束后，学生描述观察结果（我通过幻灯片展示人血涂片，引导学生进一步明辨红细胞和白细胞，并解释血小板在光学显微镜下看不见的原因）1.红细胞