《小学一年级德育工作计划27052.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级德育工作计划27052.pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页 共 13 页 小学一年级德育工作计划 小学一年级德育工作计划 篇一：201X一年级下学期德育工作计划 201X-201X学年第二学期一年级 德育工作计划 湛河区双楼小学 吴贯丽 201X.24 一年级下学期德育工作计划 新的学期，作为一年级数学老师，我班的德育计划将以学校的指导思想为核心，根据不同的情况给学生们制定出不同的学习和活动环境。根据班级实际情况，特制定出本德育工作计划：班级情况分析：我班学生在经过半年的德育教育下，取得了很好的成绩，多数学生已经懂得了多方面的德育知识，并会运用于实践中。我班德育方面仍存在的问题有：1、安全意识不强，易做一些危险之事。2、集体观念不强。3、没
2、认真深入地学习小学生守则和小学生日常行为规范。4、主题班会还是老师讲学生听的形式，学生的主体地位没有凸显出来。德育目标 1、培养学生爱家乡、爱祖国的情感。2、了解家乡和祖国改革开放后的巨大变化，增强建设祖国的雄心和信心。3、懂得维护祖国的利益，立志保卫祖国。第 2 页 共 13 页 4、初步认识集体与个人，个人与国家，国家与集体之间的关系。5、积极参加集体活动。6、服从集体的领导，遵守纪律。7、在集体中团结关心他人，懂得什么是真正的友谊。工作重点本学期计划展开形式多样的主题教育活动，丰富德育内涵。1、开展“给妈妈洗脚”活动。三八国际妇女节到来之际，面向全体学生开展“给妈妈洗脚”活动，鼓励教育学
3、生用自己的实际行动，从生活中的点滴小事做起，回报妈妈的养育之恩。2、“我是节约（能）小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。3、“珍爱生命”主题活动，深化安全教育。开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式，通过观看法制专题讲座、学生表演等途径对学生进行法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。4、以“六一”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学校艺体教育。采取的 措施：1、在平时的课堂教学中穿插德育教育。2、通过学习品德与生活，对学
4、生进行德育教育。3、严格用小学生守则，日常行为规范来约束学生的行为。第 3 页 共 13 页 4、严格执行德育工作考核方案来培养学生，对班上的德育工作常抓常管。5、紧紧把握教改脉搏，与学校综合实践活动紧密结合，不断提高学生实践能力。篇二：201X-201X一年级德育工作计划 关寨镇箐口小学 201X-201X学年度第一学期 一年级德育工作计划 我作为小学一年级班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。结合实际情况，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：一、指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。二、重点工作：
5、（一）班规方面：1、充分利用活动、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯 第 4 页 共 13 页 5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学
6、期利用“胜利日”、“国庆节”等重大节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。（二）家庭教育方面：1、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达 100%，上门家访率达 20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。（三）推进温馨教室创建和校园文化建设。1、结合班级文化建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报等宣
7、传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。4、根据学生的年龄特点，发挥教师们的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，积极开展班级文化活动，并利用网络平台相互学习、相互交流。三、月工作安排：第 5 页 共 13 页 九月份：1、以学习小学生守则、小学生日常行为规范为重点对学生进行习惯、行为养成教育。2、学习中华人民共和国义务教育法。3、进行节庆日和传统节日宣传教育。4、以“教师节”为契
8、机，进行感恩教育。十月份：1、以国庆节为契机，对学生进行爱国主义教育。2、进行关于生命、生存、生活的“三生”教育。3、进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长的“四爱”教育。4、进行“我为妈妈洗一次脚”活动。十一月份：1、学习中华人民共和国未成年人保护法。2、进行“三爱”教育。3、进行“三节”教育。十二月份：1、“安全第一，健康第一”生命教育专题活动。2、进行感恩教育。一月份：1、假期各种安全教育。2、班级德育工作总结。本学期我将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长！班主任：XXX 201X年 9 月 6 日 篇三：201X年度小学德育工作计划 201X年度小学德育工作计划 一、指导思
9、想 以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学第 6 页 共 13 页 习生活中。积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。二、工作目标 1.培养一支高素质的德育工作队伍。强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好的校风和学风。3.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。4.搞好专题教育，发挥少先队的组织优势，积极开展主题活
10、动。5.深化“开门办学，三向育人”特色德育工作。三、工作重点 1 加强德育队伍建设。常规管理工作常抓不懈。3.继续开展“文明礼仪”养成教育活动。4.坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。5.搞好安全卫生教育、法制教育，爱国主义教育和感恩教育。6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。四、具体措施 加强师德队伍建设 1.加强班主任队伍建设。对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。每月至少进行一次集中主题式培训，就学生管理、班级管理、师生关系、心理健康教育、家校合作等方面进行广泛学习和交流，提高班主任的工作效率。通过定期开展班主任例会，及时分析学
11、校德育工作的现状，针第 7 页 共 13 页 对存在的问题，研究加强和改进工作方法及措施，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。本学期将开展班级管理经验交流会，阅读班主任工作方面的书籍，学习和借鉴现就的班级管理理念，提升工作能力。高度重视常规养成教育 1.抓好日常行为规范教育。组建少先队“红领巾文明督察队”。继续做好学生会组织的培训和管理，充分发挥其日常检查督促和教育指导的作用，促进全体学生良好行为习惯的养成和良好文明风尚的形成。学生会对全校学生的文明、卫生、纪律等方面进行每日督查、每日广播反馈、每月评比一次，给评比中优胜的班级颁
12、发“文明流动红旗”以示鼓励。穿点成面抓好文明礼仪系统养成教育。（1）每天早晨 7:307:45经典诵读。本学期全体学生统一诵读弟子规，渗透美德教育，定期组织检查和考核。（2）学生每天上午下午第一节课前诵读“每周忠言”，忠言内容由班级自主确定，符合学生年龄特点，使学生在诵读中受到感染、启发和鼓舞。（确定班级每周忠言，上交德育处。）（3）撰写班级日记（统一使用 32 开笔记本）。由班级小记者发现并记录班级发生的好人好事、美行美事。每天固定 10 分钟“班级日记”时间进行宣传学习，树立榜样，宣扬美德，逐渐形成良好的育文氛围。（班级小记者和“班级日记”时间由各班级自定。一、二年级可以写图画日记或一句话
13、日记。德育处不定期抽查“班级日记”的撰写及落实情况，计入班主任考评。）第 8 页 共 13 页（4）制定班级奖章制度，根据学生表现由班主任发放各类奖章（乐学章、文明章、环保章、勤劳章、爱心章等）班级自主定期进行表彰和兑换奖品，促进良好行为习惯的可持续发展。（5）组织“文明之星”、“美德少年”评选活动，表彰校内外文明礼仪、美德修养方面的典范，以促进全校良好文明道德风尚的形成。（6）进行德育微课程征集和评选，通过定期播放德育微视频，为学生良好品行的形成提供直观生动的教育和引领。（7）每月确定一个德育主题，策划相关的主题教育活动。加强心理健康教育 1.认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的
14、若干意见，认真落实间周一节心理健康教育课，通过听评课和赛课活动，加强心理健康教育水平。加强教师，特别是班主任老师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。3.充分发挥家长学校的培训作用，分年级分主题对家长进行学生心理健康方面的专题辅导，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对不同年龄段学生的心理问题，学习和掌握基本的教育和疏导的方法。着力他提高班主任的心理健康教育技能和水平，安排学校或协作区内的骨干教师上示范引领课，组织全体班主任学习观摩。1 5 年级每学期各一名班主任上
15、一节心理健康公开研讨课，拉练课堂教学，逐步提升班主任老师的心理健康教育能力。第 9 页 共 13 页 4.建立心理健康教育档案，发挥心理咨询师教师队伍的专业教育优势，责任到人，对存在心理问题的学生进行跟踪辅导，建立档案，记录辅导过程。5.加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。深化“开放办学，三向育人”特色德育工作。继续深化学校、家庭、社区“三向育人”的特色建设工作，积极构建学校、家庭、社会
16、一体化的大德育格局。在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，成立家长委员会，通过家访、多种媒介的家校沟通、家校联系卡、家长会、家长学校、开放日等多种方式加强家校间的联系和协作。积极发挥家长志愿者的作用，通过家长授课、家长义工、优秀家长评选等活动，调动家长参与教育、协助管理的服务意识。同时，充分发掘社区的教育力量为教育所用，通过形式多样的社区活动密切学校与社区间的联系，引社区教育之水灌溉学校教育之田。逐渐形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社区教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，三向育人，使学生成为最终受益者。1.每学期各年级至少组织一次家校合作活动，分年级分主题进行培训讲座。具
17、体活动内容和形式根据当月德育主题，由各年级自行商讨确定，提前一个周提交活动方案交德育处审阅。班队会每周一次，分为“美德教育”“心理健康教育”“安全教育”“文明礼仪教育”四个专题。各年级根据年龄段特点和每月德育第 10 页 共 13 页 主题自行确定班队会主题。其中，邀请家长每月自选一个主题做志愿授课，颁发授课证书，作为评选“优秀家长”的依据之一。3.本学期计划组织两次主题亲子活动：亲子故事比赛、亲子爱心义卖。4.每学期评出班级“优秀家长”，颁发证书和奖品，积极家校合作的积极性。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。小学德育处
18、 201X年 1 月 附件一：羊亭学校小学部德育主题月工作配档 三月：善良 1.日行一善 百善孝为先 3.德育微课程评比 4.一、二年级家校合作主题活动 5.发放三月文明流动红旗 四月：环保 1.绿色环保在行动 亲子故事会 3.三、四年级家校合作主题活动 4.发放四月文明流动红旗 五月：勤劳 1.洒扫应对自主劳动实践 第 11 页 共 13 页 五年级家校合作主题活动 3.发放五月文明流动红旗 六月：仁爱 1.亲子爱心义卖 庆“六一”活动 3.美德少年评选 4.文明之星评选 5.优秀家长评选 附送：小学一年级教师心得体会 小学一年级教师心得体会 篇五：小学一年级听课心得体会 小学一年级听课心得
19、体会 小学一年级听课心得体会 一年级几位老师的课，堪称本次活动的压轴之作。不管是教学设计，教学过程，还是教学效果，都可以说是很完美，很精彩的，很有收获的。就教学目标来说，前两位老师所上口语交际课，创设情境，引导学生相互交流。后来的五位老师主要是识字，读文，了解课文大意，从中体会所表达的情感。课堂上，汤一梅老师给孩子们提出的要求：声音洪亮，发音清晰，有礼貌，并学会倾听。明确的目标，使孩子们知道自己应该怎么做，怎么样才能做得更好。就整堂课的教学第 12 页 共 13 页 来看，每一节课的设计都能突出重点，由易到难，联系生活实际来学习，便于突破难点。例如：侯老师引导学生交流学习，一开始设计“谁在家里
20、干什么。”通过形象的画面反复练习。在此基础上，让学生分组说一说，并拓展了思路：可以是帮家长做事，可以是关心老人，可以是爱护小动物，也可以是进行体育锻炼等等。围绕教学目标创设灵活的有助于学生学习的情境，这是一年级几位老师最为拿手的好戏，张丽萍老师的魔术棒可真神奇，变来冬天，变走雪花，变出生字，变跑拼音，又变来了春天、夏天和秋天。这些情景的创设，完全把孩子们吸引了，大大地激发了他们的学习兴趣，不客气地说，或许，这节课会使孩子们记一辈子。可惜的是张老师没有变出那个孩子迫切想要的棒棒糖来。还有张蕾老师的小动物比尾巴大赛，以争夺门票和狮子大王的奖励为孩子们鼓劲儿加油，充分调动了他们的学习热情。善于引导学
21、生主动学习，积极思考，敢于表达和质疑，这也是咱们一年级几位老师最可学习的地方。雷亚丽老师带领孩子们学习小小的船，在识字读文后，安排了“我会说”的环节，孩子们的思维特别活跃，说到“蓝蓝的天像小河、像大海；闪闪的星星像眼睛、像宝石；红红的太阳像向日葵、像草莓、像火球、像宝石，远远的西瓜像皮球，白白的云朵像棉花，细细的柳条像头发”等等。还有杨娜老师在学习四季之后，让孩子们试着编一首小诗，孩子们众说纷纭，表现棒极了，毫不夸张地说，比我们中高年级的孩子一点儿也不逊色。就教学效果而言，这几节课都使学生获得了扎实的基础知识，在学会学习和解决问第 13 页 共 13 页 题方面有了初步的意识，并在情感、态度等方面得到了相应的发展。例如：魏玉萍老师在教学小小的船之后，提问：假如是你在小小的船上，会看到什么呢？心情如何？学生的回答五花八门，但心情不外乎高兴、开心之类。魏老师引导学生读出高兴的语气来，不用说怎么读，不用强调声音的高低、轻重、缓急，只要高兴就行。一下子，使问题变得简单了，孩子们的高兴劲儿溢于言表。本次教学研讨活动暂时告一段落，但老师们之间相互观摩，相互学习、相互提高的教研风将继续下去。祝大家在今后的教学中，正如我们的校训所言：“I an do it better.”