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1、 20172018 学年度第一学期期末考试 高陵中学_初三数学_学科质量分析报告 一、试题总体评价及建议：题目难易适中,知识点全面，综合能力较强,能够检测学生一学期的数学学习情况。二、学生答题情况：1、总体情况：2、选择题各题得分情况:失分较多的题目及其原因分析：失分多的是第 6、8、10、12、13、17、18 题 1）选择题：第 6 题学生对概念理解不清。第 8 题学生对完全平方式掌握不好。第 10 题线段长度和点的坐标不会转化.12 题学生对工程问题理解不透彻.2）填空题：13 题，学生对知识的应用不灵活。17 题学生忽略了条件，个别学生没化简。18 题学生对图形间的面积转化不熟练。平均
2、分 优秀率 及格率 75 26.2%69%题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 得分率 90 82 92.5 92.5%97。5 45 94。5%57.5%87。5%65 77。5%35 65 87.5%77。5%87.5 20%77.5 3、非选择题得分情况：题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 得分率 67.5 82.5 30%70%45%42。5 47。5 52。5 10%失分较多的题目及原因分析：第 21 题,23 题，24 题、25 题，26 题，27 题 3）解答题：21 题学生计算能力差，m 值只求了
3、一个，没根据条件进行取舍 23 题学生在网格里找不到特殊图形 24 题学生的计算能力差 25 题第 2 问学生不会分析问题，个别学生算错数.26 题第 3 问漏答案,考虑问题不全面。27 题第 2 问学生审题能力差，结果不符合要求。第三问学生没有发现规律，灵活运用知识的能力差。三、今后教学需要采取的措施：1、认真研究课程标准，把握课程标准的要求，坚持精心备课,吃透教材，用活教材,加强基础知识的教学，增强学生思维的灵活性。2、注意调动学生学习的积极性和主动性，激发学生们学习的兴趣，努力把课堂调控好，注重在教学过程中引导学生发现问题、提出问题、寻求解决问题的方法,多方位、多层面来培养学生的思维与创新能力。3、在课堂上尽量做到少讲、精讲,让学生真正成为学习的主人。4、在以后的教学中加强学生运算能力的培养,同时注重数学思想方法的渗透和规律的归纳总结.