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1、小学一年级第一学期数学教学计划 一、指导思想 本学期以新课程理念为指导，以学生的已有知识和生活经验为基础，以培养学生的创新精神为核心，充分联系实际，引导学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。二、学情分析 本学期我接任一年级数学教学。据初步了解，本班共有学生 55 人。大部分孩子入学前，已接受过学前教育，但他们的基础却参差不齐，刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们多数比较天真、活泼，有着强烈的好奇心
2、和求知欲，可塑性强。因此这学期更要注重学生良好的学习和生活习惯地培养。三、教材分析 本册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10 以内数的认识和加减法，认识图形，分类，1120 各数的认识，认识钟表，20 以内的进位加法，用数学，数学实践活动。这一册的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法。1、熟练的数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 120 各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和 10 以内的减法。3、初步学会根据加、
3、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、认真作业、书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学目标 1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 020 各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的
4、加法和 10 以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、认真作业、书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、教学进度安排：?（一）数一数 2 课时 （二）比一比 4 课时 （三）15 的认识和加减法 16 课时 1、1-5 的认识 5 课时 2、加减法的初步认识 8 课时 3、0 的认识和有关 0 的加减法 3 课时 （四）认识物体和图形 6 课时 （五）分类 4 课时 （六）610 的认识和加减法 20 课时 1、6、7 的认识和加减法 8 课时 2、8、9 的认识和加减法 8 课时 3、10 的认识和有关 10 的加减法 6 课时 4、连加、连减、加减混合 6 课时 整理和复习 2 课时 实践活动 1 课时 （七）11-20 各数的认识 6 课时 （八）20 以内的进位加法 16 课时 1、9 加几 5 课时 2、8、7、6 加几 6 课时 3、5、4、3、2 加几 5 课时 整理和复习 2 课时 实践活动 1 课时 （九）总复习 4 课时