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1、巅峰阅读现代文拓展集训七年级 2022 年 专题三：课内现代文阅读 紫藤萝瀑布（一）从未见到-在和阳光互相调情。这里春红已胡，-不好不开朗冷清！“我在开花！”它们在苦笑。“我在开花！”它们喊。每一穗花都就是上面的花开、-我转头，想要剥一朵。1上文写盛开的藤萝，作者从 的角度，由 及 ，由 到 ，写出了花的“盛”。2“指着一片光辉的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写下了紫藤萝花掉的什么？3“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？4画线句子用了 的修辞手法，写下了花的 。5文中写花繁多茂盛的句子还有哪些？6文中画
2、浪线的两个比喻句不好在哪里？7“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的 之情。（二）但是我没剥。-有的只是精神的宁静和生的欢欣。这里除了光彩，-这里再看不到藤萝花掉了。过了之么多年，-流向人的心底。花掉和人都会碰到各种各样的意外，-共同组成了万花美好的流动的瀑布。在这深青色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉大力推进了脚步。8划线句子如何理解，谈谈你的认识。9“真的这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓穿过”这句话的言下之意就是什么？10“我心上的焦虑和悲痛”是指 。11文中哪句话将“眼前花掉，心中事”自然融合在一起？最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子就是哪一句？12第一段中加点的
3、“它”和“别的一切”分别指代什么？13文中存有一句话点出来“两大株紫藤萝”的命运就是特别年代导致的，这句话就是 。14“过了之么多年，藤萝又开花了”的含义是什么？15联系下文，提问：“那里上装的就是什么仙茜琼浆”？16为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？17对文末“我不觉大力推进了脚步”这句话应当如何认知？春 （一）a鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。b风里增添些崭新甩的泥土的气息，搭着青草味儿，除了各种花掉的香，都在微微润湿的空气里筹划。c牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。d“吹面不寒杨柳风”，极好
4、的，像是母亲的手亲吻着你。1为上面文字按原文顺序重新排序：_。4这段文字从感觉方面把春风描绘得有声有色，有形有味，极其生动，按下面建议，从文中抄录适当的词语填上在横线处（每空至少写下两个词语）。5春风特有的芳香是指_。6归纳这段文字的主要内容（严禁少于 10 个字）。（二）“雨是最寻常的，-稀稀疏疏的，在雨里静默着。”1用两个字归纳春雨的特点，彰显这两个字的句子分别就是 a_，b_。2写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？3雨中的自然景物，只写下植物，只写下树叶和小草。在状写下树叶和小草时用的词不一样，为什么？4细雨“密密地
5、斜织着”，“斜织”用得好，为什么？5“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”所用的修辞学方法就是_。济南的冬天（一）“设若单单是只有阳光，-干活啥还期望别的呢！”1括号处应填的一个标点是：2文段第一句就是结构上的促进作用就是什么？3解释下列词语在文中的意思：著落：慈善：4文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。5表示作者描写景物的观测角度。6济南为什么是个理想的境界？7文中“晒太阳”“睡觉”“睡着”用得很直白，你就是怎样认知的？8“小摇篮”比喻，作用是，“小”照应了前面 一词。9文段中划横线的句子说明了济南的地形特点就是什么？10若用平实的语言概括加横线这句话，应是：。（二）【甲
6、】那水呢，不但不结冰，-这就是冬天的济南。【乙】再看看水，以量说道，以质说道，以形式说道，哪儿的水能比济南？存有泉-到处就是泉-存有河，存有湖，这就是由形式分后。不管就是泉就是河就是湖，全系列就是那么清，全系列就是那么辣，哎呀，济南就是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然就是幸福的了。可是看水，就是必须看看秋水的。济南存有秋山，又存有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神就是在济南住家的。先不说道别的，只说道水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没别的东西能够匹敌的。这种鲜绿全系列借着水的清澄显露出来，似的美人借着镜子品酒自己的美。就是的，这些绿藻就是自己享用那水的清纯呢，
7、不是为谁看看的。它们晓得它们那就是蓝的心事，它们终年在那胸着水波，搞着绿色的香梦。顽皮的鸭子，用黄金的脚掌碰到它们一两下。浣女的影儿胸它们的绿叶一两下。只有这个，就是它们的香甜的苦恼。艳羡死去诗人呀！11两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 的水，乙文写的是 的水。12甲文中水的特点就是，乙文中水的特点就是。13同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“”，乙文中的“”。14认知下面两个句子的意思：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。济南就是“自然”的情人吧？15将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”有什么不好
8、？1在_内填入最合适的标点符号，然后再说说道这个标点符号的促进作用。（1）_；（2）：_；（3）_。2表述加粗的词，并从原文找到与之二者契合的句子。3用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。4云的特征就是什么？5这段话用了哪些说明方法？_。a天上的云姿态万千，变化无常。b它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。c云就像天气的看板：天上摆什么云，就将发生什么样的天气。d刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。7文中最后一句的“天气”若想换成“气候”？为什么？1根据课文，在括号中选择恰当的动词。2融合上下文，在文中划出横线处填上一个适度的成语，
9、并表述。3画出关于小兄弟的动作描写，并分析其中一处的作用。4图画出来在“我”辨认出小兄弟搞风筝后的心理描绘，并思索为什么“我”对小兄弟搞风筝那么生气？散步这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西-生命。a、树上的嫩芽 b、大块小块的新绿 c、田里的冬水咕咕地起着水泡 d、以上三项都是 a、表述表明 b、声音缩短 c、意思递进 d、意思转折 4、文中哪些地方的描绘彰显了初春的景物特征？5、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。紫藤萝瀑布1视觉；离；将近；面；点 2既写下了花的色彩，又写下了花的茂盛 3上面的
10、花开故色浅，下面的含苞欲放故色浅。丫蕊的花朵 4拟人；强劲多样 5略 6它们生动形象地描绘出花开的紫藤萝花掉细腻的生机 7钟爱 8作者从紫藤萝身上看见了生命的不屈不挠。9作者欤物释怀，他看见蓬勃花开的紫藤萝花掉，感悟到生命的不屈不挠与幸福，从而心中的悲愤恐惧化成精神的宁静 10指丧失小弟的哀伤。11我只是矗立凝视，命运谜、手足情的。12紫藤萝在我心头缓缓穿过；关于命运谜、手足情的恐惧和悲愤 13那时的观点就是，花掉和生活败坏存有什么必然关系。14通过花掉的织染局表明了时代的变化 15那里满装生命的酒酿 16写下这紫藤萝也曾遭遇意外，为后面点题并作铺垫 17作者通过看看花掉，感觉到花掉多年后再次
11、对外开放的生命的欢欣，哉至“生命的长河就是无止境的”，则表示抓紧时间，珍视生命 window._bd_share_config=common:bdsnskey:,bdtext:,bdmini:2,bdminilist:false,bdpic:,bdstyle:0,bdsize:16,share:bdsize:16,image:viewlist:qzone,tsina,tqq,weixin,viewtext:分享到：,viewsize:16,selectshare:bdcontainerclass:null,bdselectminilist:qzone,tsina,tqq,weixin;with(document)0(getelementsbytagname(head)0|body).appendchild(createelement(script).src=http:/bdimg.share.baidu/static/api/js/share.js?v=.js?cdnversion=+(-new date()/36e5);