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1、第 19 课法国大革命和拿破仑帝国 教案 第六单元资本主义制度的初步确立 第 19课法国大革命和拿破仑帝国 1 教学分析【教学目标】知识与能力 过程与方法 情感态度 与价值观 了解攻占巴士底狱；人权宣言；法兰西第一共和国；XXX专政；法兰西第一帝国；拿破仑法典等基本史实 将阅读、听讲、识记三方面综合起来，培养学生独创、灵敏的思维品质；从多种角度来培养学生历史唯物主义观点、方法的初步运用能力 通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到法国大革命顺应当时历史 发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的 分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。【重点难点】教学重点：人权宣言
2、；拿破仑帝国 教学难点：XXX专政的特性与作用；对 XXX的评价 2 教学过程 一、导入新课“这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；这是的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。”双城记双城记描写的是法国大革命前后发生在巴黎和伦敦的故事，它展现了法国大革命在历史上的进步性，同时也反映出法国大革命的进程是激进的，很多无辜的人受到伤害。历史真如双城记描述的那样纷繁复杂吗？今天我们就一起来研究第 19 课：法国大革命和拿破仑帝国。去探寻它的真相，看看法国大革命究竟是一场怎样的革命
3、？它又带来了哪些影响？二、新课讲授 方针导学一：法国大革命的配景 1.革命背景分析：（1）革命前尖锐的阶级对峙政治原因 18 世纪下半期，法国资本主义经济已有很大发展，纺织业、冶金业和采矿业的发展最为迅速，其发达程度居欧洲大陆首位。对外贸易也得到迅速发展。但封建专制统治却成为法国资本主义经济发展的障碍，其表现为：封建政府不断提高税收；全国各地关卡林立；封建土地所有制依然存在。对此，资产阶级十分不满，他们要求废除封建土地所有制，取消封建特权，反对专制统治。1 教案（3）启蒙运动的影响思想原因 18 世纪资产阶级启蒙思想的出现和广泛传播，为法国大革命和资产阶级登上政治舞台，作了思想和舆论上的准备。
4、综上所述，18 世纪晚期的封建王朝在政治、经济和社会意识方面，都已经出现全面危机，专制统治已成为法国社会发展的障碍。封建王朝的统治危机，使它无可挽回地陷入了绝境，这不仅削弱了它的统治力量，也为法国资产阶级登上历史舞台创造了条件。方针导学二：法国大革命的过程 1.导火线：财政危机引发的三级会议召开.2.法国大革命的过程：（1）1789 年 7 月 14 日攻占巴士底狱（爆发）：大资产阶级掌权；颁布人权宣言 人权宣言体现了启蒙思想家提出的“自由”“平等”的口号，具有进步意义。人权宣言明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。（2）建立共和国（XXX）：处死国王 法国一开始并没有废除国王，
5、而是结束君主专制和等级制度，保留了君主统治；法国革命是一个前进过程；群众群众是法国革命的主力军。（3）巴黎群众起义（宾派）：法国大革命热潮 XXX 在革命危机关头掌握政权，采取一系列果断措施，不乱了法国的局势，把大革命推向了热潮。但其政策存在负面作用，用恐怖政策消除异己，成为终究垮台的原因。XXX 统治被推翻只代表了法国大革命热潮的结束，而不是资产阶级的失败。（4）XXX 发动政变，建立法兰西第一帝国 3.法国大革命的意义（1）彻底摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治体系体例。（2）沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想。（3）法国大革命的彻底性为各国革命树立了榜样，对世界历史的发展产生了重大影响。目标导学三：XXX 与法兰西第一帝国 1.XXX 的活动 初露锋芒政变夺权建立帝国颁布法典，对外征战远征失败，被迫下台 1799 年1804 年1814 年 2.法兰西第一帝国的性质代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权 3.XXX 的内外政策（1）对内政策：颁布维护资产阶级利益的法典将革命成果用法律形式固定下来。（2）对外政策：打击反法同盟前期是具有正义性质的民族战争，后期变为军事侵略。4.XXX 帝国覆亡的原因