华师大版八年级数学上册导学案含答案-15.22.利用统计图表传递信息3950.pdf

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1、 第 1 页 共 6 页 2.利用统计图表传递信息 学习目标:1让学生掌握常用的三种统计图的功能及其特点;2让学生能根据实际问题和收集到的数据的特点,选择合适的统计图,获取有价值的信息(重点);3结合各种统计图,让学生学会从中获取正确的信息,并会作出合理的解释、推断和计算(难点)自主学习 一、知识链接 1.前面我们学习了哪些描述数据的方法?它们各自有什么特点?2.扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的_ 扇形圆心角的大小等于各部分数量占总数量的_乘以 360.合作探究 一、探究过程 探究点 1:利用统计表传递信息 例 1 天津及杭州两城市某年月降水量统计表如下(单位:1mm):城市 一月

2、二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一 十二 天津 30 58 90 265 287 707 1755 1820 489 177 60 63 杭州 287 297 482 677 855 960 1592 1830 1234 946 600 588 根据上表,回答下列问题:(1)哪个城市一年的降水量大?哪个城市的降水量幅度大?(2)两城市在哪个月的降水量相差最大?差是多少?(3)哪个月两城市的降水量相差在 30 毫米之内?探究点 2:利用折线统计图传递信息 例 2 如图是我市某一天内的气温变化图:这一天中最高气温是 24;这一天中最高气温与最低气温的差为 16;这一天中 2

3、 时至 14 时之间的气温在逐渐升高;这一天中只有 14 时至 24 时之间的气温在逐渐降低 根据图表,下列说法中正确的是 (填序号)方法:折线图是用一个单位表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段依次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量 第 2 页 共 6 页 增减变化;折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况 探究点 3:利用条形统计图传递信息 例 3 某市下半年 PM2.5 每月的平均浓度变化情况如图所示 根据统计图提供的信息,有下面三个推断:该市下半年 PM2.5 平均浓度最高的月份是 11 月;7 月10 月,该市 PM2.5

4、平均浓度逐月持续下降;7 月12 月,这半年的平均浓度值为 51 微克/立方米(每月按 30 天计算)其中推断不合理的序号是:探究点 4:统计图表的综合应用 例 4 “中国梦”是中华民族每一个人的梦,也是每一个中小学生的梦.各中小学开展经典诵读活动,无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符,学校在经典诵读活动中,对全校学生用 A、B、C、D 四个等级进行评价,现从中抽取若干个学生进行调查,绘制出了两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:(1)共抽取了多少个学生进行调查?(2)将图甲中的折线统计图补充完整;(3)求出图乙中 B 等级所占圆心角的度数 【针对训练】某超市销售的四种家电

5、是冰箱、彩电、洗衣机和空调,其销售量比为 5421,其中空调已销售了 15 万台根据上述销售情况绘制了两个不完整的统计图:第 3 页 共 6 页 请根据以上信息解答问题:(1)补全条形统计图;(2)四种家电销售总量为 万台;(3)扇形统计图中彩电部分所对应的圆心角是多少度?二、课堂小结 数据的表示 统计表 把收集到的数据制成表格的形式,使数据更直观、清楚、便于分析 扇形统计图 能清楚地表示出各部分在总体中所占的_.折线统计图 能清楚地反映事物的变化情况.条形统计图 能清楚地表示出每个项目的具体数目 当堂检测 1根据条形统计图可知,下列说法正确的是()A步行人数为 50 人 B步行与骑自行车的人

6、数和比坐公共汽车的人要少 C坐公共汽车的人占总数的 50%D步行人最少只有 90 人 第 4 页 共 6 页 第 1 题图 第 3 题图 2某次数学测验,抽取部分同学的成绩(得分为整数),整理制成如下统计表,根据表中信息,下列描述不正确的是()分数段 49.559.5 59.569.5 69.579.5 79.589.5 89.5100 人数 4 10 18 12 6 A抽样的学生共有 50 人 B估计及格率(60 分及以上)在 92%左右 C估计优秀率(80 分及以上)在 36%左右 D59.569.5 这一分数段的频率为 10 3如图是某厂连续 7 年产量增长率(相对于上年的增长率)统计图

7、,仔细观察图形,下列说法正确的是()A这几年产量有增有减 B产量不断增加 C开始产量下降,后来产量回升 D以上说法都不对 4护士若要统计一病人一昼夜体温变化情况,应选用 统计图 5在一个样本中,100 个数据分布在 5 个组内,第一、二、四、五组的频数分别为 9,16,40,15,若用扇形图对这些数据进行统计,则第三组对应的扇形圆心角的度数为 6某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动,通过对学生的随机抽样调查得到一组数据下面两图(如图)是根据这组数据绘制的两幅不完整的统计图,则在这次活动中“最喜欢的职业”为教师的共 人 7某校根据课程设置要求,开设了数学类拓展性课程为了解学生最喜欢的课

8、程内容,随机抽取了部分学生进行问卷调查(每人必须且只选其中一项),并将统计结果绘制成如图所示的统计图(不完整):第 5 页 共 6 页 请根据图中信息回答问题:(1)求 m,n 的值;(2)补全条形统计图 参考答案 自主学习 一、知识链接 1.扇形图、条形图、折线图.扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;折线统计图表示的是事物的变化情况;条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目 2.百分比 百分比 合作探究 一、探究过程 探究点 1:例 1 解:(1)杭州一年的降水量大,天津降水量幅度大.(2)十月降水量相差最大,差为:946177769(mm).(

9、3)八月:1830182010 mm30 mm,故八月两城市的降水量相差在 30 mm 之内 探究点 2:例 2 探究点3:例 3 探究点4:例 4 解:(1)1020%50(人),所以抽取了 50 个学生进行调查(2)B 等级的人数501510520(人)补充折线统计图如图(3)图乙中 B 等级所占圆心角的度数为 3602050144.【针对训练】解:(1)洗衣机销量为:15230(万台),彩电销量为:15460(万台),冰箱销量为 15575(万台)如图 第 6 页 共 6 页 (2)180(3)360412120.故扇形统计图中彩电部分所对应的圆心角是 120.二、课堂小结 百分比 当堂检测 1.C 2.D 3.B 4折线 572 640 7解:(1)被调查的总人数为 1220%60(人),m100%25%,n100%15%.(2)D 类别人数为 6030%18(人),E 类别人数为 60(12+15+9+18)6(人),补全条形统计图如下:

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