《北京市第四中学高中地理自然地理环境的整体性学案(含解析)新人教版2972.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市第四中学高中地理自然地理环境的整体性学案(含解析)新人教版2972.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。自然地理环境的整体性 学习目标：自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。学习内容：一、自然地理环境的整体性 1概念：自然地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透。2内容：1关联性：环境各要素不是孤立存在和开展的，而是作为 的一局部开展变化着。环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境的 。2制约性 3.具体表现：1地理要素间进展着物质和能量的交换；2地理要素间相互作用产生新功能；生产功能；平衡功能 3自然地理环境具有统一的演化过程。大气地貌岩石圈 水地貌 水大气 生物水 生物地貌 生物大气 水大气
2、岩石 水大气生物 四大圈层地貌-大气-水文-生物 1讨论：沙尘暴的成因 自然 地形地势 气候 气温 降水 气压和风 另：全球变暖和拉尼娜现象等气候异常可能加剧.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。地表植被覆盖状况、土壤 沙源不仅是沙漠 人为 荒漠化加剧是目前强沙尘暴频繁发生的主要原因 人为造成的裸地和扬尘如建筑工地 我国北方季风气候，冬春季节多 ，大片荒漠又位于冬季风 风向。同时华北和西北地区东部春天增温 ，降水少。植被还未形成，土壤枯燥。沙尘暴的防治 约=荒漠化防治 自然的沙尘暴是地球自然生态系统的一局部 没有沙尘暴就没有黄土高原；没有沙尘暴就没有夏威夷海岛降尘成土；给海洋和其他地区的植
3、物带来 ；酸雨的酸性；全球变暖。水地貌 水大气 生物水 生物地貌 生物大气 水大气岩石 水大气岩石 水大气生物 2洋面封冻效应 洋面封冻阻断洋流 更冷蒸发少更干生物衰退 光合作用 吸收二氧化碳少二氧化碳多，温室作用 变暖/生物多/二氧化碳少 3厄尔尼诺 4土壤：土壤也是反映地理环境的一面镜子.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。当雨水淋洗时，许多化合物都被洗去，然而氧化铁铝最不易溶解，反而会在结晶生成过程中一层层包覆于粘粒外，并形成一个个的粒团，之 后亦不易因雨水冲刷而破坏，在高温多雨的气候下，强烈的淋溶使土壤中 盐基和硅酸大量流失，土体中铁、铝氧化物富集呈红色。在排水良好的条件下，有机质氧化非常迅速，使土壤中有机质的含量 较低。植被起着维持土壤肥力低态平衡的关键作用，雨林一旦被砍伐，这种 平衡随即破坏，土壤肥力将由于氧化、淋溶和土壤侵蚀而迅速降低。如果土地利用方式是游垦，(火烧)，一般土地在种植谷物和蔬菜 23a 后，生产力便很快降低。从沿海到内陆,钙层逐渐往上(表)移动 淋滤层逐渐不明显，淀积层逐渐往上 5黄土地貌 风力堆积 流水侵蚀 例题：36 分读西藏自治区图，答复下列问题。.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。从自然地理环境整体性的角度分析西藏自治区湖泊众多的原因。8 分