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1、解说事物的方法 （1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。如：通常人总以为，年龄稍小，记忆能力就一定必须高，其实不然，恳请看看实验结果：国际语言学可以曾对 9 至 18 岁的青年与 35 岁以上的成年人自学世界语并作过一个比较，辨认出前者就不如后者的记忆力不好。这是因为成年人的科学知识、经验比较丰富，难在尚无的科学知识基础上，创建广为的联系。这种联系，心理学上称作“M18x”。人的记忆就是以 M18x 为基础的，科学知识经验越多样，越难创建 M18x，记忆力就可以适当提升。马克思五十多岁时已经开始学俄文，六个月后，他就能够津津有味地写作著
2、名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这就是由于语言科学知识多样，能通晓很多现代和古代的语言的缘故。这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。说明文中的举事例的表明方法和议论文中的例证法，都可以起著并使内容具体内容、强化说服力的促进作用。但二者又有区别。议论文中的事例，就是用以证明观点的，说明文的事例，就是用以了解科学知识的。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注
3、意例子的代表性，二要注意例子的适量性。（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别就是将繁杂的事物说道确切的关键方法。运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：图书馆的藏书，按国别分后，存有中国的、外国的；按时代分后，存有古典的、现代的；按性质分后，存有科技的、文学的以及政治经济方面的等。这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。有的事物的特征
4、、本质须要分为几点或几个方面来说，也属分类别。注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。（3）列于数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。（4）并作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以就是同类较之，也可以就是异类较之，可以对事物展开“横比”，也可以对事物展开“纵比”。（5）画图表。为了把繁杂的事物说道确切
5、，还可以使用图表法，去填补单用文字抒发的茹瓦厄斯县，对有些事物解说员更轻易、更具体内容。（6）下定义。用通俗易懂的语言对某一概念的本质特征并作规定性的表明叫做下定义。下定义能够精确阐明事物的本质，就是科技说明文常用的方法。下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。人就是能够生产工具并采用工具展开劳动的高级动物。肥料是能供给养分使植物生长的物质。统筹规划方法，就是一种精心安排工作进程的数学方法。工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的
6、基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。无论从什么角度考量，无论使用什么方式，只要就是下定义，就必须阐明事物的本质，只有这样的定义才就是科学的。比如说，有人说道：“人就是两足四肢的动物。”这个定义就是不科学的，因为它未能阐明事物的本质。“人就是能够生产工具并采用工具展开劳动的高级动物。”这才就是科学的定义，因为它阐明了人的本质。（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点搞些表述，这种方法叫做演绎法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。比如，“人就是能够生产工具并采用工具展开劳动的高级动物”
7、这句话，换成“能够生产工具并采用工具展开劳动的高级动物就是人”，意思维持不变。“雪就是在云中构成的一种固态降水物”这句话，如果改成“云中构成的固态降水物就是雪”就未成。由此可以分辨，前一句就是定义表明，后一句就是演绎表明。（8）打比方。利用两种相同事物之间的相似之处并作比较，以注重事物的性状特点，进一步增强表明的形象性和生动性的表明方法叫作打比方。（9）摹状貌。为了并使被表明对象更形象、具体内容，可以展开状貌图画，这种表明方法叫做飞白状貌。（10）引资料。为了并使表明的内容更扩充具体内容，可以惹来资料表明。惹来资料的范围很广，可以就是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。一篇说明文单用一种表明方法很少，往往综合运用多种表明方法。使用什么表明方法，一方面顺从内容的须要，另一方面作者存有挑选的民主自由。就是使用一种表明方法，还是使用多种表明方法，就是使用这种表明方法，还是那种表明方法，可以有效率，不是一成不变的。