中秋节教案(10篇)5971.pdf

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1、 中秋节教案(10 篇)中秋节教案 1 教学目标 （一）知识目标 知道中秋节是我国一个传统节日，是农民丰收的季节，是合家团圆的节日。（二）能力目标 知道在中秋团圆之时，有很多人在坚守自己的工作岗位，不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情，知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的。（三）情感、态度与价值观目标 激发学生好奇心，让学生自主了解一些中秋节的*俗，使学生更加热爱生活。重点难点 教学重点 了解中秋节风俗活动，体验中华传统文化。教学难点 让学生自主了解一些中秋节的*俗，使学生更加热爱生活。教学过程 导入新课 老师：同学们，大家知道农历八月十五是什么节日吗？学生

2、：（略）老师：八月十五我国的一个传统节日中秋节，大家知道这一天有什么特点吗？学生：（略）老师：这节课就让我们来认识一下中秋节。（过渡）讲授新课 一、认识中秋节（板书）老师：大家往年中秋节都是怎么过的呢？你们家在这一天都做些什么事情呢？学生：（略）老师：大家说了很多，同学们，打开课本第五页，我们认真看一看书上的图，我们看一看图中的人们是怎样过中秋节的？给同学们说一说。学生：（略）老师：可见中秋节是农民丰收的季节，是个合家团圆的日子，这一天圆圆的月亮挂在天空，皎洁的月光洒向大地，人们用各种活动来庆祝这个节日。大家仔细观察一下图中人们的面部表情，然后想象一下他们当时的心情是怎样的？然后说一说。学生：

3、（略）老师：假如你是其中的一员，你的心情会是怎样的呢？学生：（略）（让同学们欣赏音频“八月十五月儿圆”、“爷爷为我打月饼”。）老师：大家还知道中秋节有哪些风俗活动呢？学生：（略）（可让同学们欣赏视频“中秋灯展”、“我做月饼敬老人”；图片“放焰火庆中秋”、“千展红灯迎中秋”、“庆中秋”、“中秋吃月饼”、“中秋灯展”、“中秋节庙会”等；还可给同学们讲一下各地中秋节的*俗，详见文本资源“各地中秋节的*俗”。）老师：中秋节多美啊！我们珍惜今天的幸福生活。（过渡）二、珍惜幸福生活（板书）老师：现在大家说一说中秋节这一天，谁的爸爸、妈妈不在家，他们在做什么呢？学生：（略）老师：他们不在家陪你过节，你的心情

4、怎样呢？你又是怎么想的？学生：（略）老师：大家打开课本第二十八页，我们看一看图中的叔叔、阿姨在做什么？他们为什么不能回家和家人团圆共度佳节呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：边防战士为了祖国领土的完整，不分昼夜、不分节假日，时刻守卫在祖国的边疆，；纺织工人为了能多织布，为国家做贡献；火车司机叔叔为了能让更多的人在节日中和家人团圆，牺牲自己的利益，它们都是为了更多的人的幸福而付出了劳动，所以我们应该敬佩*，热爱劳动人民，珍惜现在的幸福生活，是不是呢？学生：（略）（最后，让同学们讲一些和中秋节有关的传说故事。）课堂 通过这节课的学*，使学生了解了一些中秋节的*俗，知道在中秋团圆之时，有

5、很多人在坚守自己的工作岗位，不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情，知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的，使学生更加热爱生活。中秋节教案 2 活动目标：1、认识 10 元以内的人民币，并学*钱币的简单换算。2、培养钱币换算能力。活动准备：1、幼儿用书，数学图卡组。2、幼儿事先收集蔬菜、水果的图片。活动过程：1、引导幼儿回忆并叙述买东西的经历。（1）教师：小朋友，你们有没有去超市买过东西？（2）教师：超市里的东西很多，不同种类的东西价格也不同，你都买过什么东西？知道是多少钱嘛？你是从哪里知道价格的？2、亲身体验，情境游戏“超市购物 （1）与幼儿一起运用事先收集好

6、的蔬菜、水果图片布置成超市的情景，并在每样物品前放置价格标签。（2）幼儿进行游戏，自由购物，到柜台前结账。（3）幼儿必须依据手中不同物品的不同价格，用对应的钱付款。（4）完成购物后，请幼儿相互交流购物、付款的情形，以及自己的计算方法。（5）可根据幼儿游戏情况增加游戏的难度，引导幼儿多买一种物品，提高幼儿的兴趣。3、操作幼儿用书，并完成练*。中秋节教案 3 活动目标：1.初步了解中秋节的来历和有关风俗。2.引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。3.体验互相关心的美好情感。4.知道节日的时间、来历和风俗*惯，感受节日的气氛。活动准备：一幅中秋节夜景

7、图 四张月亮逐渐变圆的图片 蜡笔 35 张月亮图样的纸 活动过程：一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？二、向幼儿介绍中秋节。今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们*人有个*惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所 以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，月饼古代也被人们叫做团圆饼，中秋节是我们*的传统节日。秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。讨论为

8、什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领。五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）六、教师巡回指导。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点

9、，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意 思出来，只是在晚上才悄悄地露面。教学反思：从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。中秋节教案 4 活动背景 1.中秋节，

10、农历八月十五，恰值三秋之半，又称秋节，仲秋节，八月节。中秋节又称团圆节，由家人团聚，团圆，和睦相处，达到社会和睦，民族团结，国家统一。“海上生明月，天涯共此时”月圆之日，又是亲人团聚，团圆之时。自古以来，团结，团聚，*收，就是中秋节的主题 2.活动目标 1.知识与技能 了解*传统节日中秋节的由来以及民间*俗纪念的内涵。了解中华民族的节日文化*俗，能对节日形成一个正确的认识 2.过程与方法 初步引导学生学会有目的的搜集材料，整理材料，分析材料 通过查阅书籍，报刊以及网络等资料了解并解决问题 能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类 3.情感态度价值观 培养学生正确的价值观和人生观。通

11、过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感 通过与同学的合作交流，养成良好的口语交际能 立于主动学*的能动性 通过动手做月饼提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣 通过自主探究，合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感 了解中华民族源远流长的悠久历史和宝贵的财富 活动实施 1，实施时间：2023 年 2 月_4 月 2，实施方法：一，利用网络，电视，书籍等获取信息 二，调查访问，开展调查研究 三，亲自动手实验，学*做月饼 3，实施过程 第一阶段：启动阶段 从已知到未知，激发探究兴趣 1，谈话确定总课题和分课题 (1)从古诗静夜思_李白及有关中秋节幻灯片引出节日，展开讨论，激发学生深入调查的

12、兴趣。(2)引导学生在讨论中确定调查内容产生子课题。(3)把学生提出的问题写在黑板上，引导学生归纳问题，筛选可行性的问题并形成调查课题：总课题：子课题：1.节日来历 2.节日*俗 3 节日故事 4 节日诗词 5 节日食品 6 节日物品 2.建立课题小组，设计小课题研究方案 (1)学生根据自己的兴趣爱好，特长等自由组合成研究小队，确定各小组组名，分 6 个小组调查 (2)以小组为单位，初步讨论，设计子课题的活动方案 3.交流课题方案，指导完善 中秋节教案 5 教育价值分析：通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识 活动目标：1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。2

13、、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动难点难点：难点：中秋节的传说和民俗 难点：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。2、自主阅读，提供阅读空间。活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享 幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。二、教师讲述嫦娥奔月 提问：

14、1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？2、后羿听到这个消息后，做了什么？3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？4、中秋节是怎么来的？三、幼儿阅读小图书第 1722 页 四、边听故事录音，边阅读完整故事。中秋节教案 6 教学目标 1、知识目标 知道中秋节是我国的一个传统节日。2、能力目标 了解人们过中秋节的各种方式。3、情感、态度与价值观目标 知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩之情。教学重点 了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。教学难点 激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩和感激之情。教学安排 12

15、课时 教学过程 一、导课 欣赏歌曲爷爷为我打月饼 知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。二、中秋节的来历和传说 1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。2、听一听神话故事嫦娥奔月。三、过中秋节的风俗 1、欣赏图片了解中秋节。(与课本图片结合)2、朗读儿歌知道中秋节。八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。八月十五团圆节，亲人团聚像过年。八月十五丰收节，敲锣打鼓*年。八月十五中秋节，传统节日记心间。(两个环节穿插、进行)四、向八月十五坚守岗位的劳动者致敬 1、欣赏图片，了解有许多人为了让更多的人能团圆，牺牲了自己的 利益，坚守在自己的岗位，用自己与亲人的分离赢得了更多人的快乐和幸福。2、激发学生对这些劳

16、动者的敬佩和感激。五、课堂小结(机动)1、复*课堂上学*的儿歌，加深对中秋节的印象。2、欣赏歌曲中秋大团圆。中秋节教案 7 活动目标：1、初步了解中秋节的来历与*俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。3、体验节日的快乐氛围。4、体验人们互相关心的美好情感。活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀

17、请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。活动过程：1、庆典活动（幼儿主持活动）：（1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。（2）请家长介绍中秋节的来历。（3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。教学反思：在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接*目标了吧。中秋节教案 8 活动目标：1、知道中秋节是*传统的节日，月饼是该节日的特色食品。2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。活动准备：1、几种形状、包装、口味不同的月饼。2、幼儿用书。活动过程：一、开始部分 教师：小朋友们，

18、过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿回答，引出中秋节)二、主体部分 1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些*俗 呢?(让幼儿知道中秋节是*人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)2、幼儿了解中秋节的传说及特色食品。教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)3、月儿品尝月饼，知道月

19、饼的口味。教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿回答)三、结束部分 教师：今天我们了解了中秋节的传说，还知道了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!中秋节教案 9 活动目标：1.初步了解中秋节的来历和有关风俗。2.引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，

20、通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。3.体验互相关心的美好情感。4.知道节日的时间、来历和风俗*惯，感受节日的气氛。活动准备：一幅中秋节夜景图 四张月亮逐渐变圆的图片 蜡笔 35 张月亮图样的纸 活动过程：一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？二、向幼儿介绍中秋节。今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们*人有个*惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，月饼古代也被人们叫做团圆饼，中秋节是我们

21、*的传统节日。秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领。五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。（在已画好的月亮上，通过 点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）六、教师巡回指导。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳

22、做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。教学反思：从本次活动的整个开展情况来看，对

23、幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。中秋节教案 10 活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传 统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备：场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备 活动形式：全园集体活动 活动流程：介绍节日园长致辞欣赏故事制作月饼师生节目表演（分享石榴）亲子分享月饼。活动过程：（一）介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历 8 月 15 日是中秋节。（二）园长致辞 （三）欣赏故事 听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。（四）制作月饼 1、中秋节吃什么？2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。师生表演 学前班大班中班蒙式班 亲子分享 人员安排：根据情况自行拟定 教学反思：中秋佳节是我们*一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学*分享的大好时机。