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1、 七年级语文 第 1 页 共 8 页 20192020 学年度第一学期期中考试 七年级语文试题（考试时间：150 分钟 满分：150 分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。卷首语：亲爱的同学，初中生活之舟伴着我们的新老师、新同学、新气象启航啦，请握稳勤奋自信的智慧之舵，开动细心认真的行动之桨，乘风破浪，定能收获无限风光。一、积累与运用（共 33 分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分）以“人民万岁”“70”为主要图案的特效焰火 sh时 zhn 开，配以各种新型礼花，天空花团锦 c，美不 shng 收，铺展出一幅欢乐祥和的盛世图景。2下列各句中标点符号使用有错
2、误的一项是(2 分)A.春选自朱自清全集第四卷(江苏教育出版社 1996 年版)。B.那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！C.你到哪里去了？你这坏孩子。D.“走那条路呢？”我问。“走小路吧！”母亲说。3下面加点的词语使用正确的一项是（2 分）A.国庆阅兵，陆地“战神”，重拳出击，空中方队，鹰击长空，令人油然而生产生豪情。B.李向阳同学学习非常努力，刻苦钻研，不求甚解，精益求精。C.林小乐一个人在书房里大声读书，正在午休的爷爷立即制止了他这种人声鼎沸现象。D.主人盛情挽留,但范爱农执意要走,声称是其家慈所令,不敢不从。4下面的说法有错误的一项是（2 分）A.世说新语是南朝宋临川王刘义
3、庆组织编撰的一部志人小说集。B.“莲花”“秋天”“精神”都是名词，“佩服”“外面”“赞美”都是动词。C.“他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。”句中加点词的语境义是秘密的意思。D.“一阵风吹来，马路好像宽阔了许多，静静地偎依在高大的梧桐树下”这一句运用了拟人的修辞手法。5根据提示补写名句或填写课文原句。（10 分，每空 1 分）差之毫厘，。，桑榆非晚。学而不思则罔，。“”，刚起头儿，有的是工夫。，光滑的石井栏，紫红的桑椹。诗人擅用奇妙而丰富的想象手法拓宽时空，传情达意。岑参在 行军九日思长安故园中用想象手法表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑的诗句是：“，”；李白闻王昌龄左迁龙标遥有此
4、寄中通过想象并运用拟人手法表达诗人对朋 七年级语文 第 1 页 共 8 页 友深切关心的诗句是：“，。”6名著阅读。（6 分）（1）阅读下面的文段，回答问题。（3 分）我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。上文出自朝花夕拾中的五猖会，该书原题是 。（1 分）作者介绍“父亲在那时候叫我来背书”的目的是 （2 分）（2）下列关于文学名著内容和常识的表述，错误的两项是 （3 分，选对一项得1
5、分，选对两项得 3 分）A.白洋淀纪事是现当代著名小说家、散文家、“荷花淀派”创始人孙犁第一部比较完整的小说、散文选集，曾被评为“百年百种优秀中国文学图书”。B.荷花淀芦花荡这对“姊妹篇”是白洋淀纪事中最负盛名的作品。两篇都对于歼灭敌人作了正面描写，而着墨甚少的是荷花淀与芦花荡的景物。C.湘行散记是沈从文代表作之一，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。D.狗猫鼠这篇短篇小说借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。此文运用反语和曲笔，寓意深厚。E.衍太太是朝花夕拾中的人物，出现在琐记和父亲的病中，是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利
6、的、爱推卸责任的典型的市侩形象。7专题与语文实践活动。（7 分）树人中学开展了“有朋自远方来”主题活动。【探源悟意】你班同学搜集到如下资料，请你结合这些资料填空。(2 分)甲骨文 金文 篆文 隶书 楷书 行书 草书 标准字体 字源解说:甲骨文像两串玉串(比喻品行好的人)系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串。古代货币单位，以五贝为一系，两系为一朋。金文承续甲骨文字形。篆文是玉羽串在一起，以并列的羽毛强调同类并列平等，是志趣相投的结交者。隶书在篆文字形基础上有所变形。阅读上面的图文，请说出要成为“朋”应该具备哪些条件。；【仿写明理】请仿照画线句子造句（要引用“交友”方面的古诗句，2 分）。朋友是天
7、，朋友是地，有朋友可以顶天立地！朋友是唐朝王勃的“海内存知己，天涯若 比 邻”，像 汩 汩 甜 润 的 豁 达 清 泉；朋 友 是 ，像 ；朋友是唐朝李贺的“人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲”，像袅袅余音的异地乡音。【忠信交友】阅读下列材料，完成下列任务。（3分）七年级语文 第 1 页 共 8 页 13岁的小明曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，认识了出手大方的社会青年王某，渐渐地小明视王某为好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”小明正准备满口答应，如果你在场，你怎样劝阻小明？你劝阻的话：“”二
8、、阅读理解（共 52 分）（一）阅读李白的峨眉山月歌一诗，完成第 8 题。（6 分）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。8.（1）诗中“”一句使人联想到青山吐月的优美意境。（1 分）（2）这首诗描写的山、月、江水等景致融合变幻，衬托出诗人的复杂情感。请说出包含哪些情感。（2 分）（3）诗中连用峨眉山、平羌（江）、清溪、三峡、渝州五个地名，有何作用？（3 分）（二）阅读世说新语一则，完成 9-12 题（14 分）客有问陈季方：足下家君太丘，有何功德而荷天下重名？季方曰：吾于家君似桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知
9、泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！言之而去。【注释】足下：对人的敬称，多用于同辈之间。荷：担负，承受。阿()：山脚。沾：浸润。斯：这。焉：怎么。9.（1）解释加点字词的意思。（4 分）足下家君太丘（）有何功德（）家君似桂树（）言之而去（）（2）下列各句与例句中“而”用法相同的一项是（2 分）例句：言之而去 A吾十有五而志于学 B.博学而笃志 C.温故而知新 D.学而不思则罔 10用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）上 有 万 仞 之 高 11用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）桂树焉知泰山之高，渊泉之深。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。（十二章）12联系文章内容，说说在陈季方眼中
10、父亲陈太丘是个怎样的人？（2 分）（三）阅读史铁生的秋天的怀念（节选），完成 1315 题。（9 分）七年级语文 第 1 页 共 8 页 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说
11、那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 13.第段中“她比我还敏感”
12、一句中的“敏感”写出了母亲怎样的内心情感？（2 分）14.从内容和结构两方面说说第的作用。（3 分）15.文章最后一段写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”，有哪些用意？（4 分）（四）阅读叶志勇的诗意平天湖，完成 1619 题。（11 分）雨霁云散，天光澄澈。习习凉风中，我们走出家门，沿一条坎坎坷坷的小道，施施然，欣欣然，向东，再向东。小道沙子泥土夹杂，两旁鱼塘纵横，水波微澜。攀上陡坡，林木葱茏，杂花摇曳。七年级语文 第 1 页 共 8 页 高处四顾，一片碧绿，盎然生机。曲曲折折，在一片林荫中，就看见一道大堤横亘在前方，在林木掩映中绵延伸展，绿色植物随意攀爬，鸟鸣如织。我们精神一振，满心欢喜
13、，一口气冲上这绿意盎然的大堤。只见一片烟波浩渺的湖水任意舒展，野性的气息夹着拍岸的涛声，一波又一波地击打着我们的胸腔。艰难的跋涉之后，层层绿意的熏染后，我们见到了这水天相接的奇景，闻到了这湿漉漉的水气，眼界大开，神清气爽。这就是我们此行的目的地。“水如一匹练，此地即平天。耐可乘明月，看花上酒船。”天宝年间，李太白来此，泛舟湖上，把酒临风，见月光之下，水天一色，澄澈如练，湖水平天，心动神摇，吟出这首秋浦歌。铺天盖地荡漾在安徽池州城东的这片湖，遂有平天湖之名。千年前李太白的平天湖，是很阔大的。虽然斗转星移，沧海桑田，但平天湖在城东仍像一颗温润的夜明珠，无语自灿烂。是妻子先发现这颗夜明珠的，我和女儿
14、其后也无可救药地爱上了它。我们迎着湖风歌唱，在湖水里濯足，寻找晶莹的贝壳，与湖里的鱼儿一起奔跑，面对彼岸的山岛大声呼喊，快乐的时光在湿润的空气里久久飘荡。后来，我们环湖行、骑单车，越发爱上平天湖。湖水浩渺，氤氲起无边的烟波。靠近湖边，整个人就被湖水宽广的胸怀容纳，被湿润的水汽浸透，被无边的绿色包裹。天朗气清之时，在画舫上远眺，在小艇上疾驶，四周的山水尽收眼底，湿漉漉的气息弥漫开来，四肢如水一样柔软，心情似翱翔的鸥鸟，惬意延伸到无穷的远方，整个人在湖水上荡漾，轻若尘埃，乐如飞鸿。西堤高大，可听涛声，可观山岛，人立堤上，虚怀若谷。漫步东堤，左边湖水连天，微澜如金，右边青树俏立，翠蔓斜伸。山水相映，
15、人行道中，不时被杂花所迷，青草阻道。转到东北，左右湖泊纵横，常常右观荷叶田田，俏立水面，花开如红玉。一回头，夕阳泊在西天映红湖面，长长的光带在水中飘动，恍若飞仙。而就在此刻，见湖水西处，便是高楼大厦，水城相接，极富诗意。原来，家在湖边，是一件多么美好的事。常常绕湖一周，吸氧，吸山水气息，吸李太白的诗意。更多时候，我静静感受时光的变迁，山林和湖水的生生不息。在静静的感受中，湖是那么大，人与湖与山林，诗意地 七年级语文 第 1 页 共 8 页 栖居在一起。16.第段中“坎坎坷坷”“施施然”“欣欣然”这些词有着怎样的妙处？（2 分）17.第段引用李白的诗句有什么作用？（3 分）18.从修辞手法的运用
16、上赏析第段划线句。（3 分）19.第段中“吸氧，吸山水气息，吸李太白的诗意”三个短语能否调换顺序？为什么？（3 分）（五）阅读张瑜的有人笨拙地爱着我，完成 2023 题。（12 分）每次从老家回来，我们的餐桌上就成了鸡蛋的盛宴：水煮蛋、荷包蛋、洋葱炒蛋、笋丝炒蛋有时候，他问我：“老婆，你知道我最喜欢你哪点吗？”我冲他傻笑，他指着这些鸡蛋，然后说道：“因为你会变着法儿做鸡蛋。”好吧，我承认，我很会做鸡蛋。但有时候我会被这些鸡蛋打败，实在想不出该怎么解决这么多的家伙。甚至连我三岁的孩子，都替我想着该如何安顿这些东西。他见我从冰箱里拿出五六个鸡蛋，他开始嚷嚷起来：“蛋蛋，烧；蛋蛋，烧。”他只有 19
17、 个月还不会说一句完整的话。但很多时候，他能听懂我要表达的意思。我问他：“这些蛋蛋，哪来的呀？”他把手高高扬起：“太婆，买；太婆，买。”是的，他的太婆，就是我的奶奶，在我们每次离家的时候总会塞上一大袋这样的鸡蛋。我的奶奶今年 82 岁，和我相差整整半个世纪，她的身高比以前缩短了 8 厘米，从前满头顺泽黑亮的头发也白了大半。那年大雪，摔断了一条腿，从此走路就是摇摇摆摆的，而现在随着年岁的增高，她也很少外出了，一天之中最多的时间就是围着灶台、院子里的菜地、心里边的“阿弥陀佛”。有时候我回去，看她一个人闷在房间里，转着手里边的念珠，就提议她：“奶，外 七年级语文 第 1 页 共 8 页 面的阳光很好
18、呀，你出来活动活动嘛。”她开始慢吞吞地搬上一把椅子，坐在太阳下，然后絮絮叨叨起来：“瑜啊，我走不动了，就懒得走出去，年纪大了，眼睛看不到，腿又走得不利索，走几步就要歇好久，真的不想出去。”她是这样说的，但每到我要离开家的时候，却找不到她的人影了。有时候车子要发动了，她却一瘸一拐地从外面回来了，怀里揣着一包东西，见我要走，就猛地塞到我怀里：“这些鸡蛋，你拿去吧，是村上一些放养的鸡下的，吃着好一些。”她总是这样，有几次我对她说：“奶，外面都能买到的，不用这样一家一家去问。”可是，她总是不听，像一头犯倔的老牛。有时候，我在村道上走过，听那些妇女在我身后念叨。一个说：“她奶奶呀，每次她走前都要到我这边
19、来报到的。”另一个又附和道：“是啊，上个礼拜，我还把刚攒的鸡蛋卖给她了。”紧接着那聊天的几人开始感叹：“别看她走路一瘸一拐的，来买鸡蛋的时候可兴奋了。”只是有一次，她从外面回来，空着手。她的裤腿管湿漉漉的，上面沾上了一层厚厚的泥浆，悻悻地站在我的面前。我问她：“怎么，没有买到吗？”她哆哆嗦嗦地说：“我我刚见你上车，以为你要走了，心里一急，就走了那条小道，结果，在那个田埂上滑了一跤，鸡蛋都破了。”她像一个做错了事的小孩，呆愣在一旁。我赶忙走上去，让她走几步我看看，确定她安然无恙后，就告诉她：“奶，以后别去了，行不行？我在外面能买到的。”她看着我，然后说：“鸡蛋是好东西，孩子正在长身体，他们需要这
20、些，我以后不走那条小路就是了。”11 以后，她还是在我临走的时候，开始去挨家挨户地串门，问那户称一斤，问这户称两斤。12 每次我们在餐桌上享用着鸡蛋做成的美味，我都不无打趣道：“这五年来，我奶奶送给我们的鸡蛋，如果排成一列长队，可以从雅戈尔动物园门口排到余姚了吧。”老公一边大快朵颐地吃着炒鸡蛋，一边嘿嘿地笑着。我想他无论如何是不会理解的。13 我们的生命里，总会出现一个那样的人，她用自己的方式，也是最原始、最笨拙 七年级语文 第 1 页 共 8 页 的方式爱着你，就像是冬日里的一道暖阳照进你的心里。不管人生怎样艰难，生活有多不如意，但只要想到那些暖，我们就开始变得温暖起来。20.开篇两次描写三
21、岁儿子的话，有什么作用？（2 分）21.从第段划线句和第段划线句来看，奶奶的言行似乎矛盾，你是怎么理解的？（3分）22.有人认为第段写妇女们的“念叨”，看上去与表现奶奶的形象没有关系，应该删去，谈谈你的理解。（3 分）23.本文的奶奶和链接文字中的莎莉文老师都用自己的方式温暖了周围的人，说说她们分别用怎样的方式给他人带来了怎样的“温暖”。（4 分）【链接】一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人安妮莎莉文老师。海伦凯勒再塑生命的人 三、作文。（65 分，其中书写 5 分）请以温暖的记忆为题，写一篇记叙文，不少于 600 字。七年级
22、语文 第 1 页 共 8 页 参考答案 1.（4 分）霎 绽 簇 胜 2.（2 分）C（中间的问号改为逗号，句末的句号改为问号）3.（2 分）D（A“油然而生”与“产生”有语意重复之处；B“不求甚解”与“精益求精”语意矛盾；C“人声鼎沸”形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。句中只有林小乐一个人）4.（2 分）B（B 中的“外面”不是动词而是名词）5.（10 分，每空 1 分）（1）谬以千里（2）东隅已逝（3）思而不学则殆（4）一年之计在于春（5）不必说碧绿的菜畦 高大的皂荚树（6）遥怜故园菊，应傍战场开。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。6.（1）旧事重提（1 分）表现父亲望子成龙
23、之心（1 分），也揭露了封建教育对儿童天性的压制和摧残（1 分）（2）BD（3 分，选对 1 个得 1 分，选对两个得 3 分，B荷花淀芦花荡对于歼灭敌人都不作正面描写，而着墨更多的是荷花淀与芦花荡的景物；D狗猫鼠体裁是散文）7.【探源悟意】要成为“朋”的条件有品行优良、志趣相投、同类或地位平等。（一点 1 分，答到两点意对即可）【仿写明理】示例一：朋友是唐朝李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，像泓泓荡漾的挚诚柔波；示例二：朋友是唐朝王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，像阵阵醇香的饯行佳酿；（2 分,诗句、作者、朝代一一对应以及结构大体相同即可）【忠信交友】(3 分，称呼、劝阻内容
24、、委婉用语各 1 分)示例：小明同学，面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，三思而后行，不可随意迁就。你的王大哥让你干的是违法的事，这种人不能称为朋友，千万不要答应他，知道吗？8.（1）峨眉山月半轮秋(1 分)(2)作者离乡远行的憧憬喜悦之情，对家乡的依依惜别之情以及对友人的思念之情。(2 分，答到两小点得 1 分，答到三小点得 2 分)(3)(3 分)连用五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船速度之快(1 分)，既传达出诗人江行的独特体验(1 分)，又抒发了对友人的思念之情(1 分)。9.(1)（4 分）对人谦称自己的父亲。什么。像，好像。离开。(2)C（2 分）（例句和 C 句中的“而
25、”都是连词，表顺承关系）10.上/有/万 仞 之 高（共 2 分，第一处划错不给分）11.(1)桂树哪里会知道泰山有多高，深渊有多深。（2 分）(2)逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。（2 分）12.在陈季方眼中，父亲的学识如“不测之深”的“渊泉”，是一个学识渊博深厚的人(1 分)；父亲的品德如“万仞之高”的“泰山”，是一个道德品质很高尚的人(1 分)。（不能结合内容不给分）【翻译】有客人问陈季方说：“您的父亲太丘，有什么功德而担负了天下如此好的声 七年级语文 第 1 页 共 8 页 名？”季方说：“我的父亲对于我（来说）就好像生长在泰山山脚的一株桂树，上面是万丈高的陡壁山峰，下面有无法测量
26、的深渊；树顶被甘露沾湿，树根为泉水滋润，在这样的时候，桂树哪里会知道泰山有多高，深渊有多深。所以我不知道我爸爸有什么功德。”说完就离开了。13.“敏感”是指对用到腿的那些字眼的小心翼翼，母亲怕伤害“我”的自尊心，怕“我”伤心，她不愿看到儿子受到刺激和他痛苦的样子（1 分），体现了母亲对儿子的细致、无私的爱（1 分）。14.内容上，表达了“我”对母亲永远离去的无比痛苦、愧疚、悔恨之情（2 分）。结构上，与下文“也绝没想到那竟是永远的诀别”相照应（1 分）。15.点明了前文母亲对我说“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”的用意。（2 分）写各色菊花的烂漫开放，生命力的旺盛，充满蓬勃生机，这象征母亲的
27、期望：无论遭遇怎样的厄运，都要坚强勇敢地活下去，活出自我生命的个性与美丽（2 分）。16.运用叠词，读起来朗朗上口（1 分，渲染了欢快的气氛，烘托了人物愉悦的心情，奠定了全篇轻松的感情基调（答到一点即给 1 分）。17.引用古诗词，扣住了题目中的“诗意”（1 分）；古诗中营造的诗情画意，能激发读者的阅读兴趣（1 分）；说明平天湖的历史悠久，也使文章散发出浓浓的文化气息（1分）。18.运用比喻的修辞手法（1 分），把平天湖比作温润的夜明珠，生动形象地描写出平天湖的情状（1 分），表达了作者对平天湖的喜爱和赞美之情（1 分）。19.不能调换（1 分）。这三个短语由实到虚，由浅入深，逐层深入，表现了
28、作者对平天湖独特而丰富的体验。（2 分）。20.儿子富有生活情趣的语言，激发了读者的阅读兴趣（1 分），也引出出了文中的主要人物（1 分）。21.不矛盾，奶奶行动迟缓是客观事实，她固执地坚持给我买鸡蛋是因为她关爱我们。（2 分）这样写凸显了奶奶的形象，使她“笨拙而执着”的爱感人至深（1 分）。22.不能删去，这段通过妇女们的交谈写出奶奶腿脚不灵便，可依旧为孙女奔忙（1 分），从侧面烘托（或间接描写）出奶奶对我的关爱（1 分）；这样写也使情节富有波澜（1 分）。23.本文中奶奶用给我买鸡蛋的方式给“我”关爱，让我感受到奶奶对我的质朴、执着的爱。（2 分）链接中的莎莉文老师通过拥抱表达对“我”的关爱，让“我”体验到老师的细致的爱和高超的教育艺术。（2 分）