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1、初中地理工作计划 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教材内容与章节 本学期的教学内容，共计五章，14 节：第一章地球和地图，第二章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第十章发展与合作。三、教学目标及建议 1、认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。2、重新认识地球进动和太阳及其地理现象和意义，晓得天文五拎分割及各拎特征。3、学会使用
2、地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。4、牢记七大洲、四大洋的名称和边线，重新认识海陆变迁，介绍板块学说。5、知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。6、晓得世界三大人种及其原产，介绍世界三小宗教。7、认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。四、学情分析 七年级共计六个教学班，每班 40 余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识，做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，教师要抓住这一点，上好第一节课，注重培养兴趣，打一个良好开端。五、提升教育教学成绩的措施 1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排除疑点。2、高度关注学生个体差异。在面向全体的同时，展开分后层次教学，搞好转变后进生工作。3、充分发挥教师的主导作用。进行学法指导，和探究性学习，提高学生思维能力。4、努力做到地理教学切合学生、贴近生活、切合实际，提及最新资料，紧密与时代的联系。5、指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。