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1、 第 1 页 共 9 页 初三语文秋学期第一次月考试题 2017.9(考试时间:150 分钟 满分：150 分)一、积累与运用（30 分）1读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4 分）金秋送爽，丹桂飘香,农历九月初九重阳节，活动丰富,she 级登高，情趣 ng 然，有赏菊、喝菊花茶、吃重阳糕、插茱萸等。重阳节今称“敬老节”，是一个非常 wn xn 的传统节日.2下列标点符号使用有错误的一项是（)(2 分)A 林中小溪选自林中水滴（百花文艺出版社 1984 年版)。B峭壁上刻着斗大的四个字：“山泉水暖.”C我决定把电视接收器作为实验对象，看它会产生什么反应。D成才的关键有三条:一是身体健康
2、，二是作风踏实，三是耐得住寂寞。3下列句子中没有语病的一项是(）（2 分)A拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生。B湖南卫视版的爸爸去哪儿在尊重原版的情况下，增加了侧重考验明星带孩子能力.C大量事实说明，有些投资者的投资观念和理财水平有待提高.D雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量,也加剧了城市的交通拥堵。4下列句子中加点成语使用有错误的一项是（)(2 分)A在无数中国观众的捶胸顿足中，中国男女乒乓球队双双获得奥运会冠军。B节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡.C每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不
3、能妄自尊大。5根据要求默写句子：（8 分)（1)，鸡犬相闻。（2)芳草鲜美，。(3）,并怡然自乐。（4）浮光跃金，。(5)日星隐耀，。（6)，望峰息心。(7）岳阳楼记中面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“，的心态。6文学名著阅读。（6 分）优秀小说水浒传是在民间故事流传的基础上，经过文人的整理加工，才变成了流传至今的文本，深受青少年朋友的喜爱。阅读后一定会给你留下深刻的印象。请在回忆的基础上,回答下列问题.(1）水浒传的作者 ，是元末明初的伟大作家.（1 分）(2）阅读下面的文字，回答问题。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武
4、松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手 第 2 页 共 9 页 紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打.打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来一顿拳脚打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。大虫的动作行为前后有什么变化？这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用？关于武松你还知道哪个精彩故事？（3 分）（3）小说中，人物众多，性格鲜明，情节生动。除武松之外，你最欣赏谁的哪一性格特点？请写出来，并简介一个与之相关的故事情节。(2 分)7专题与实践活动（8 分）三年语文学习生活即将结束，某校初三年级开展了“我心中的语文专题
5、活动,对过去进行回顾、总结和思考.假如你班的活动主题是“师恩难忘”,请完成下列题目。【深情表达】读了十几年的书，直接受教的老师少说也有四五十位吧。一个人的成长，尽管后来的成就如何，除了家庭的养育之恩，学校的教育真的居功甚伟,而最难忘的就是教育过我们的各位师长。多年以后，留在印象中的或许只是几个深刻的片段，难以拼凑出昔日图景，但老师的影响却日日相随,融于我们的一言一行.日子一天天地流逝，我们也在一天天地长大、成熟。老师,。文中有一处表示条件关系的关联词语使用错误，回忆“复句类型”相关知识,指出错误并订正。（2 分)（2）根据语境续写一段话，表达自己对“师恩的感悟。（2 分）【阅读交流】王老师组织
6、了“名人写老师”的阅读交流。回顾三年的课外阅读（苏教版教材中出现的除外），请在横线上填写你读过的某名家关于“我的老师”的一篇散文（2 分）篇名 作者 【寄托留恋】临毕业,小华拟了一副对联表达对老师的敬意与感激.请根据他（她）的上联拟出下联。（2 分)上联：呕心沥血，培育八方学子 下联:二、阅读理解（60 分）（一)阅读李煜的浪淘沙令，完成 8-10 小题。(7 分)帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏,无限关山.别时容易见时难.流水落花春去也，天上人间！8(1)对“帘外雨潺潺,春意阑珊”所传达出来的神韵分析错误的是()(2 分)A以声写静，传达出词人退朝回
7、到后宫时的孤寂之感。B以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。C以春雨之寒,衬托人物内心的悲凉。D“春意阑珊，春光无限好，可是已经衰残了，就象美好的“往事一去难返。(2)“罗衾不耐五更寒”中的“寒”指：_（2 分）(3）请对“流水落花春去也，天上人间！”一句作简要赏析.（3 分)_ 第 3 页 共 9 页(二)阅读下面的文言语段,完成 8-11 题.（14 分）杜牧,字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾,太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才,仆敢不薄施尘露。向偶见文士十数辈，扬眉扺掌,共读一卷文书，览之,乃进士杜牧阿房宫赋。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。
8、曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。曰：“不得，即请第五人.更否，则请以赋见还！辞容激厉。郾曰:“诸生多言牧疏旷，不拘细行,然敬依所教,不敢易也.”后又举贤良方正科。牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十,临死自写墓志,多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人.识者以拟杜甫,故称“大杜“小杜”以别之.节选自唐才子传杜牧【注】薄施尘露：效绵薄之力。进士:唐代凡参加礼部考试者均称进士。9根据要求,完成下列两小题。（6 分)（1)解释下列句中加点词的意思。（4 分）善属文（）向偶见文士十数辈（）为明君选才（）便扶向路！(）(2）下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是（2 分）A。因出
9、卷朗诵之 乡邻之生日蹙 B。识者以拟杜甫 今诚以吾众诈自称公子扶苏 C.故称“大杜”“小杜以别之 故为之说 D。览之，乃进士杜牧阿房宫赋 当立者乃公子扶苏 10请根据要求,用“标出下面句子的朗读停顿.（2 分)（1）太 学 博 士 吴 武 陵 进 谒 曰（标在主谓之间）（2）诸 生 多 言 牧 疏 旷（标在动宾之间)11翻译下列句子.（4 分）（1)临死自写墓志，多焚所为文章。译文：_ （2)向吾不为斯役，则久已病矣。译文：_ 12结合选文内容，说说杜牧是个怎样的人.(2 分）_ (三）阅读奇妙的动物玩耍完成下列 13-15 题(11 分）玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力
10、、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗？据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手，每当我们带着它散步时，它就会在你的前前后后跑来跑去，并且时常摆出前腿微曲，臀部后翘的姿势,不停地摇动尾巴,在向你示意：来吧,和我一起玩儿吧!那么动物为什么要玩耍呢？科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。不同的动物有不同的玩耍方式。老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受 第 4 页 共 9 页 父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们
11、在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑,训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。不仅不同的动物玩耍方式不同，即使同一种动物，雄性和雌性的玩耍也不相同。例如，雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏,为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”.玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且,动物的智商和玩耍的时间成正比.海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中
12、度过,即使捕食的时候也在玩耍;黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类.现在你知道它们聪明的原因了吧。科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起，研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量,而且喜欢玩耍的动物,更为活泼、更招人喜爱,它们的大脑也更发达。那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢?研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化,而动物玩耍时,其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿的刺激下,越来越发达，脑容量也相对增大.随着科学的发展，动物越来越多“玩儿的秘密将
13、被我们知晓,但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。13下面四个选项中,对于文章的理解有误的一项是(）（3 分）A.不同的动物有不同的玩耍方式，即使同一种动物，玩耍方式也完全不相同。B。动物在玩耍中能掌握捕食的本领、逃生技能，为繁殖下一代、抵御外敌侵入做准备。C。海豚和黑猩猩聪明的原因是玩耍的时间多，锻炼了大脑.D.袋鼠的大脑就在“玩儿”的刺激下，脑容量相对增大,所以比树袋熊更为活泼、更招人 喜爱。14请从说明方法的角度，分析第段的表达作用.(4 分)_ 15阅读文章第段,说一说加点词语“研究发现能否删去,为什么？(4 分）_（四)阅读别把人生调成纠结模式一文,完成 16-18 题
14、。（10 分）我有个朋友，人很好，但性格不好。有一次，他想买一款相机.先是在网上看攻略,然后是给同学打电话咨询，前前后后不下 20多个电话，总算定下了要买的牌子.接着便是到商场选货，反反复复比较了很多次后,终于买下了一款。可是，刚出商场就后悔了，接下来的几天,更是在后悔中度过的。在我看来，相机根本没有给他带来什么享受，反而成了一种负担。其实想想,我们的生活中，这种纠结的人还不在少数.人生的很多时间都是在与过去的决断较劲、反悔中消逝的，悄无声息地把当下的时光和美好输得精光。很多时候，人生的失败不是因为没有实现,而是错过享受最好的时光.譬如，做父母的纠结，既觉得自己的孩子不如别人家优秀，又希望自己
15、的孩子成龙成凤；做老师的纠结，既不允许学生插嘴，又希望学生有创新精神；做孩子的纠结，既厌恶父母管束，第 5 页 共 9 页 又懒得自己出来打拼；做学生的纠结,既不认同老师某些观点，又怕得不到毫无意义的分数；做朋友的纠结,既想得到他的鼎力相助，又害怕他带来的麻烦 人生也是如此，我们用三分之一的时间行动,却用三分之二的时间来后悔，不仅扭转不了已成定局的事实，还会错过当下，更仓促了即将到来的明天。人生若调成纠结模式，就会不由自主地进入一种死循环里，无声无息中消耗掉了你所拥有的眼前。殊不知，人生的路很漫长，无论怎么选择，我们都要走向成熟,都是朝着终点走去。选择的对与错没有绝对，就看你心灵的境界有多宽广
16、。每个人都曾后悔过,但是人生没有回头路,错过不能重来，与其在懊恼中纠结过去，不如抓住当下正好的时光美景.谁也不敢肯定，路人甲没有转身的时候。16文章以朋友纠结于买相机的故事开头，有何作用？（3 分)17判断下列说法的正误，并说明作出这个判断的理由.（4 分)（1）第段仅运用了举例论证的方法，具体地写出了生活中一些纠结的人和现象.（2）本文采用的是议论文常见的“提出问题分析问题解决问题”的论证思路.18阅读下列材料，请结合本文相关观点对小洁同学进行规劝。（4 分)【材料一】小洁是一个性格内向、缺少主见的同学.上初三了,她在紧张学习的同时，又纠结于是否要像某些人那样买一本同学录请老师同学们留言以作
17、纪念。【材料二】从心理学上来讲，遇事过于纠结是一种“选择困难症，如果处理不当，会令青少年产生许多消极的心理情绪，不仅影响正常的学习生活节奏，严重的还会影响他们的心理健康.(五)阅读阮萍的中庸的雪一文,完成 1922 题。(18 分）在冬天作客的雪往往是鹅毛大雪，这种通常是需要呼啸的风声鸣锣开道的，需要鹤辇鸾车虚张声势的。中庸的雪显然不是折中雪,而且和这种隆重热烈的气氛相反，中庸的雪的到来简朴冷清，或者说悄无声息，是有着微服私访的味道。起先一直是云淡风轻，淡黄的阳光像一樽薄酒,暖暖洒在人身上.这种日子使人忍不住要想起淡青的树干和雪白的花朵的;然后天阴起来了，刮起了风，风不大,吹在脸上像一绺绺帛贴
18、在脸上的凉，这也是正常的。这样阴了两天，天空由浅灰慢慢变成深的银灰,这种灰是含蓄而尊贵的，是琦年玉岁消逝了灰，是珠覆纷沓走远了的灰,是大有深意、藏而不露的。然后,眼前掠过一粒细小的白，是雪吗？定眼再看，已倏忽不见了，风也不见了。天气说不出是冷还是暖，冷暖交汇的样子，这种天气坐在寂静的车厢里是要引起假寐遐想欲望的。睁开眼时，发觉窗外的柏油马路湿湿的,显得黑而幽深，映着天空和行人的细碎倒影.路边是一层白，霜也似的,但却是雪,因为雪花就在窗外飞舞，小的像针尖，大的如雨点，但没有雨点那样饱满结实。雪花和雪花之间的缝隙很大，疏疏朗朗，像是银灰天空上敲打下来的一些琐屑，带着来历，各怀心事，自成一体。所以落下的时候,它们是衣食无忧的倏然。有的不时翻两个身，再拐到旁边和别的雪花耳语两句;有的很专注，呈一条很细的直线，仿佛要去赴一个什么宴会，而这场宴会是及具吸引力的，任凭行驶的车再怎么鸣笛也不会分神，雪们心无旁骛。落在房顶上的雪是动感，鳞鳞的瓦间涌动着白色的浪花；落在国槐上的雪是温柔的，枝条 第 7 页 共 9 页 100 200 300 400文中不要出现真实的校名、地名、人名。三、作文（60 分)文 题：一 路 上，收 收 藏 第 8 页 共 9 页 500 600700 800 第 9 页 共 9 页