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1、【新西南教育】【新西南教育】一、知己知彼了解命题原理 语句衔接题目的命题是非常有特色的。被从文段中扣除的某句话，它绝对不是一句无用的话我们可以假设，如果是一句毫无意义的话语，从某个文段中被拿出，让我们还原，这是谁也做不到的;就像一个反复无常的人，我们很难通过他现在的行为猜测后面的行为。正所谓“无一字无来历”，语句衔接命题的句子，一定是在文段中承担着“不可或缺”的功能，这种功能使得它不可被替代，并且一定能由文段中的内容分析得出。这样，我们在做语句衔接题目的时候，就要必然结合文段，而不能主观臆断。这类题目在初高中的语文学习中也是存在的，只不过那时候不是选择题，而是主观题，我们需要把句子写到这个空里
2、来。事实上不会有很多人会写的和原文相同，但却会有很多人得到分数，这是为何呢?这是因为衡量这个填入的句子到底正不正确，不是非得和原文一样，而只要能展现出原文要求的大致含义即可，比如几个词语的含义符合，这个句子也就八九不离十了。二、对症下药猜测空中含义 明白了这种题到底在考什么之后，我们就可以分析下如何作答了，根据刚才的分析大家知道我们要结合文段上下文猜出空中的句子的大概意思(并且一定可以猜出)。这里笔者建议大家可以：(1)关注空所在的位置 文中的句子承担的功能不同一定程度上受到句子的位置不同的影响。比如在段首的句子更可能是引起下文的总句;段尾的则更有可能是文段的总结句;段中句则可能是承上启下的过
3、渡句。我们可以根据空中句所在的位置大概判断它的句意与文段哪些内容有关。比如你正在看的本段落的首句，便是对第二行“比如”开始的三个分句的概括。而你现在看到的转折句，是要引起第二个解题思维的过渡句。(2)关注空前后的关联词和标点【新西南教育】【新西南教育】除了句子的位置会影响句子功能外，句子前后的关联词和标点也会起到影响。纵观这类题目，被挖出的句子更多是半句，也就是由“，”引起的句子，往往要和前后的另一个(或几个)半句一起构成完整的句子，继而承担总领全文或者总结前文的作用。而单独的这个被挖出的半句，还需要我们分析出和其他半句有一个含义上的关系。这样，空前后的关联词和标点就会起到这样的暗示作用。比如一些复句如条件句、转折句等，我们完全可以由句内的关系，判断空中句的大致含义。这类词语有很多，像因果、转折、递进、条件、并列;类似的还有举例、比喻、引用名言等，而逗号、顿号、分号等标点，也都可以对我们的空中句子做出含义的暗示。